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PROPUESTAS
● Establecer un ENCUADRE común: si avisa ausente 48hs de anticipación no se
cobra la consulta, sino se cobra (salvo urgencias que evaluará y considerará cada
profesional). Tiempo de tolerancia por cada encuentro 15/20 min. Se debe
abonar el pago antes de la sesión. Etc…
● Posicionarse también como formadores: dar pequeñas charlas virtuales de las
especialidades que cada profesional tenga (y quiera o se anime). Los cursos
serían otro medio para poder darnos a conocer y al hacerlos virtual, se
federaliza el conocimiento y los aportes que tengamos.
● Listado donde haya grupos según sector y orientación para poder derivar
según el motivo de consulta.
● Guardia de admisión. Formar equipos según orientación y áreas.
● Sistematización de datos que produzca nuestro ejercicio en relación a la red.
Formación en perspectiva de género, y de protección y promoción de derechos
de LGBTTI+, niñes y adolescentes, abordaje comunitario de violencias y
consumos problemáticos.
● Clases de psicoeducación y violencia
● Distribuir pacientes por zonas/cercanía geográfica con quien consulta. Sin
embargo, si vamos a tener varios criterios para distribuir estaría bueno que haya
un método claro (para que no se generen conflictos), que tenga en cuenta por
ejemplo:
-la demanda del paciente (formación en un/as área/s determinadas y en
un grupo etáreo determinado),
-preferencias del paciente de género y franja etárea del profesional
-horarios disponibles coincidentes (profesional y paciente)
-en caso de que 2 o más profesionales puedan tomar un caso haya un
sistema de elección, por ejemplo cuántos casos tomó cada uno de la red,
(le corresponde a quién haya tomado menos) y si sigue siendo igual
quizás desempate por algún criterio arbitrario (onda por abecedario).
- Definir si se puede implementar sorteo dentro de los profesionales de
una misma temática, llevando relevamiento de casos derivados para no
repetir prof en siguientes sorteos.
● La red en sí misma debería tener una orientación clara o varios "departamentos"
vinculados a distintas temáticas (ej.: perinatal, ASI, sexología, psico infantil,
adultos, adultos mayores, etc.).
● Supervisiones quincenales/mensuales de pacientes de la red.
● Me parece fundamental trabajar con transdiagnóstico, dejando de lado el
“encasillar “ a un paciente en un dx porque cumple más criterios para cierto dx.
Entender que las patologías pueden ser o no comórbidas.
● Carpeta pagos:
En esta carpeta hay un GOOGLE SHEET (Excel) donde el equipo
de admisión y finanzas deberá poner si cada terapeuta pagó o no el aporte mensual de
$200.
● Carpeta terapeutas:
En esta carpeta hay un Google Sheet con el listado de terapeutas, con la información
recabada a partir de los formularios de google completados. Es en este archivo donde el
equipo de admisión consultará los terapeutas a los cuales derivará pacientes luego de
cada entrevista de admisión.
Además, habrá carpetas con el APELLIDO, Nombre de cada terapeuta organizado de la
siguiente forma:
Dentro de cada carpeta estarán los siguientes archivos:
● Título.
● Matrícula.
● CV.
● Comprobantes de pago nombrados “MES - Comprobante”. Ejemplo: “JUNIO
Comprobante”, “JULIO Comprobante”, “AGOSTO Comprobante”, etc…