PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Quemaduras
ELEMENTO DE Maneja las quemaduras de acuerdo su grado y superficie
COMPETENCIA corporal afectada

ESTRATEGI X ESTRATEGIA X WEBQUEST sobre quemaduras

A DE DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZ ● El Webquest es una herramienta que produce una actividad de

ACIÓN Y aprendizaje basada en la red fomentando así el aprendizaje apoyado
VENTAJAS DE en internet. En el formato característico podemos encontrar:
USO DE LA Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión:
ESTRATEGIA ● Introducción: ofrece a los estudiantes la información y orientaciones
necesarias sobre el problema en el que tiene que trabajar.
● Tarea: Describimos de manera clara y puntual acorde a la
tareonomía del WebQuest determinando el tipo de tarea para el
manejo de quemaduras
● Proceso: Es el dato central donde detallamos paso a paso de la
realización de WebQuest
● Recursos: consisten en una lista de sitios Web, que el docente ha
localizado para ayudarle al estudiante.
● Evaluación: plantea los criterios evaluativos con los que valorara la
tarea. Deben ser precisos, claros y consistentes.
● Conclusiones: Con esta actividad valoraremos los criterios y la
importancia de manejo, incentivando a seguir explorando mas acerca
del manejo de quemaduras
● La ventaja de las WebQuests es que logra que los estudiantes hagan
buen uso del tiempo y se enfoquen en la utilización y “fabricación”
de la información más que en buscarla, desarrollando así su
capacidad de resolución de problemas. 

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER
definir el término de
quemaduras
clasificar las quemaduras por
grados
clasificar las quemaduras por
superficie corporal quemada
en niños
clasificar las quemaduras por
superficie corporal en adultos
manejo inicial en quemaduras
calcular soluciones acorde a la
formula Parkland
indicaciones de
hospitalización

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S)
FUNCIÓN(ES) QUE TIENE LA JUSTIFICACIÓN
ESTRATEGIA

● Motivación ● La WebQuest motivará al estudiante al realizar el

● Aplicación de lo aprendido producto que será importante para el público donde
● Elaboración de productos podrán aprender a prevenir las quemaduras y evitar
el largo desenlace que esta conlleva, ya que,
provoca curiosidad por conocer el final de la
actividad que se le propone.
● La aplicación de lo aprendido será identificada con
la realización del video donde podrán plasmar su
conocimiento sobre las quemaduras, su manejo,
clasificación y las complicaciones.
● La elaboración de producto será en base a lo
aprendido en los links de “recursos”

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: Será una actividad co-instruccional con trabajo en equipo en aula de 5
integrantes y sincrónica.

Propósito: El estudiante desarrollará habilidades procedimentales sobre el manejo de

quemaduras y logrará influenciar en el público en la prevención para evitar las quemaduras
evitando así el manejo hospitalario y sus complicaciones. 

Instrucciones:
La clase tiene una duración de 1 hora y 30 minutos.
● PASO 1: Previa a la clase de solicitará a los estudiantes leer los links de la parte de
“recursos” del Webquest.
● PASO 2: Durante el inicio de la clase se explicará a los estudiantes el desarrollo del
Webquest en 45 minutos.
 ● PASO 3: Se organizarán en grupos de 5 personas por afinidad
● PASO 4: Se les presentará el enlace de la Webquest y se realizara la explicación del con
una pequeña introducción que será el inicio de la actividad.
● PASO 5: Como primer paso deben realizar en orden cronológico la Webquest, revisar la
introducción, revisar la tarea, recursos y el proceso para la realización del producto.
● PASO 6: Cada grupo de personas tendrá un representante que podrá llevar adelante el
proceso de la realización de la Webquest
● PASO 7: Se procederá a la creación de un video de mínimo 4 minutos a máximo 6
minutos diseñado en base al "proceso" del Webquest
● PASO 8: Subir el producto realizado a la plataforma de https://classroom.google.com/ de
la clase de “Técnica Quirúrgica grupo 1” en la ventanilla que dice “Producto Webquest
Quemaduras”
● PASO 9: visualización de los videos presentados mediante data display
● PASO 10: retroalimentación de la actividad

Sugerencias y recomendaciones: Se sugiere realizar una escenificación un caso clínico con una
evolución donde puedan actuar todos los roles asignados, realizar el video con mucha creatividad.
Se sugiere que una persona o dos del grupo tengan en mano los recursos y materiales. Hoy sera
una actividad y mañana será la realidad...

Plazo para la realización de la actividad: La realización de la actividad será de 45 minutos.

Sera recordado de forma personal cada 10 minutos cuanto tiempo les resta. El producto de la
Websquest será subido a la plataforma de classroom 30 minutos antes de la finalización de la
clase.

RECURSOS Y MATERIALES
Celular smarphone con acceso a internet, con espacio en la memoria y cargado para realizar el
video y subir a la plataforma de classroom

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA

POR EL AGENTE
AUTOEVALUA COEVALUACI HETEROEVALU
CIÓN ÓN ACIÓN

INSTRUMENTO DE Nombre el o los instrumentos que utilizará.

EVALUACIÓN Señale en qué anexo se encuentra.
.