NOMBRE

YANIRIS JAQUEZ ROSARIO

MATRICULA
100031201

FACILITADORA
MARCELINA RODRIGUEZ D.

ASIGNATURA
INTRODUCCIÒN A LA PSICOTERAPIA
1.A partir de lo estudiado en la unidad 8 sobre las técnicas grupales en la
Tercera generación elabore un plan psicoterapéutico para intervenir un
grupo, el plan debe tener las siguientes características (pulse dos veces para
abrir el enlace).

Técnica de intervención
Terapia conductual y trastorno límite de la personalidad.

1.Objetibo de grupo.
 Cambiar el modo de percibir el problema por parte del individual tratado.
 Ayudándole a observar y replantear la relación entre dichos
comportamientos y la funcionalidad que se le ha dado.
 Plantear la necesidad de ver el tratamiento no como una lucha contra unos
síntomas, si no en reorientación vital que permite general cambios
significativos, reales y permanentes.

A. Explicar claramente los principios de la terapia de grupo

Existen algunos principios terapéuticos que son clave para que el proceso de
terapia grupal se dé correctamente y que las personas que perciben en ella saque
el máximo provecho.
Estos son los principios.

 Mantener o aumentar la esperanza:

 El grupo contienen miembro en diferentes etapas del proceso de
tratamiento.
 Universidades:
 Ser parte de un grupo de persona a que tienen la misma experiencia ayuda
a ver que lo que están pensando es universal y que no están solos.
 Recapitulación correctiva del grupo familiar primario:
 El grupo de terapia es parecido a una familia dentro del grupo, cada
miembro puede explorar como las experiencias de la infancia contribuyeron
la personalidad y los comportamientos de otros o de uno mismo.
 Desarrollo de técnica de socialización:
 El entorno grupal es un gran lugar para aplicar nuevos comportamientos.
  Comportamiento imitativo:
 Las personas del grupo pueden modelar el comportamiento de los
miembros del grupo u observar e imitar el comportamiento del terapeuta.
 Aprendizaje interpersonal:
 Al interactuar con otras personas y recibir retroalimentación del grupo del
terapeuta, los miembros del grupo pueden obtener una mayor comprensión
de sí mismo.
 Cohesión grupal:
 El grupo al estar unido y tener un objetivo común, los miembros adquieren
un sentido de pertenencia y aceptación que se hará valorarse más a sí
mismo.

B. Describe las normas de la conducta adecuada en el grupo.

1. Deseo del paciente de ingresar a un grupo terapéutico.

2. Compromiso de mantener en silencio, fuera de grupo, lo que se oiga
durante las sesiones.
3. Deseo de comunicar sinceramente sus problemas de discutirlos en
grupo y tratar de entender los problemas de los demás.
4. Considerar el grupo como un medio terapéutico para mejorar los
problemas y no como otro medio social o cultural.
5. La regla fundamental de asociación libre y el análisis del material.
6. El pago de los honorarios.
7. Libertad para decidir el abandono del grupo una vez analizado el deseo,
la atención o las motivaciones.
8. Capacidades intelectuales suficiente para la posibilidad de valoración.
9. Algunos recomiendan o insisten en que siempre deben hacerse una
entrevista previa, en tanto que otros opinan lo contrario, porque las
entrevistas previas crean una relación pregrupal-transparencial que
aumentan las resistencias en el grupo terapéutico.

C. Establecer un contrato sobre la asistencia regular en el grupo:

Los integrantes deben asistir de forma continua a las terapias para que así tengan
una mejor absorción.
Un con trato terapéutico es una imposición de leyes por parte del profesional e
intentan acordarse con el paciente. Las pautas de cada uno de los puntos deben
ser sumamente claras, para ofrecer el mejor marco referencial al que se podrá
apelar en situaciones futuras. No solamente el contrato marca la pauta de como
conducirse en lo económico, sino también los acuerdos de días horas y lugar de
atención.
 D. Aumentar las expectativas sobre la utilidad del grupo
Se les garantí a los participantes que sus problemas se van a ir mejorando
conforma vallan cursando cada sección. El paciente puede ver lo que le pasa y
asociarlo con lo que les ocurre a los demás.
E. Prevenir problemas iniciales y minimizar su impacto:
Prevenir los inconvenientes que se genera as lo largo de la terapia y que esto no
afecte de manera en que debe fluir la misma.

2. Tipos de grupos
 grupos psicoeducativo y centrado en el proceso:
suelen tener como objetivo el acompañamiento de los miembros en la creación de
habilidades y herramientas que necesitan para enfrentar las dificultades.
 Grupos de diferentes tamaños:
Pueden darse en grupos grandes o pequeños. Generalmente un grupo pequeño,
está compuesto por un promedio entre 5 y 10 miembros, cantidad que conlleva a
la creación de lazos estrecho entre los miembros.
 Grupos serrados y abiertos
Son aquellos que tienen los mismo o miembros desde el inicio hasta el final del
proceso terapéutico, y los abiertos son sensibles a recibir nuevas personas.
 Grupos imágenes y heterogéneos:
Este proceso puede ser mas rápido y menos problemático debido a la colección
que se genera, pero en los grupos heterogéneos en lo que se observa casos con
diferentes trastornos o dificultades, se dan la oportunidad de conocer alternativas
distintas de comportamientos y aprender de ellas.

3.Tipos de población
Jóvenes y adultos
4. Justificación de porque eligió este tipo de técnicas y específicamente
como o aplica y como va ayudar:
Escogí la terapia dialectico conductual (TDC) para intervenir con personas con
trastorno límite de la personalidad, porque este es un tratamiento desarrollado
específicamente para abordar este tipo de trastorno especialmente los síntomas
de impulsividad e inestabilidad que se materializan en acto suicida y para suicidas.
Reducir los comportamientos que atentaron contra la vida del paciente como la
tentativa de suicidio o las auto agresiones.
Reducir las conductas que interfieren en el tratamiento como, por ejemplo, no
acudir a terapia, llegar tarde a la sección…
Disminuir los comportamientos que interfieren en la calidad de vida de las
personas: Consumo de sustancias toxicas, absentismo laboral o escolar, descuido
de enfermedades, no a adherencia a la medicación.
Incremental estrategia de afrontamiento destinada a la adquisición de habilidades
que permitan la regulación emocional: Puesta en marcha de habilidades de
conciencia, de relación interpersonal, de manejo emocional y de tolerancia al
malestar.

5.Explicar cuáles son los criterios de inclusión y exclusión

Motivación para participar en tratamiento compromiso de asistir a las secciones de
grupo permanentemente ni durante todas las secciones. Aerea problemática
compatible con el objetivo de grupo capacidad para hacer tareas en grupo.

6. Indicart el tamaño del grupo y su duración

De 7 a 12 personas por semanas durante dos horas por 6 meses.
7. Frecuencia de la asistencia a las de grupo
Debe asistir dos días por semana

8. Indicar si el grupo es serrado o abierto (requiere que justifique él porque):

Será de manera abierta y así se podrán unir más personas si aún no está
completo.

10. Participación mandatorio(involuntario) o voluntaria (requiere que

justifique él porque)
Será de forma voluntaria, ningún participante debe de ser obligado a asistir
a esta terapia y de esta forma si algún participante no está conforme con
conocer ha impartido la terapia puede retirarse libremente.