Escuela Benjamín Vicuña Mackenna Alejandra Quilodrán González

Lengua y Literatura 8° ° A - B

Unidad n° 3
“¿Cuándo nos reímos?”

 El propósito de la Unidad N° 3 es generar una reflexión sobre que hacen

divertidas las situaciones que nos provocan risas y qué visión del mundo
presentan. Mediante la lectura de comedias, cuentos y avisos publicitarios.

Objetivo de Aprendizaje OA16 Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus

textos en función del contexto, el destinatario y el propósito: --Recopilando
información e ideas y organizándolas antes de escribir. --Adecuando el registro,
específicamente, el vocabulario (uso de términos técnicos, frases hechas, palabras
propias de las redes sociales, términos y expresiones propios del lenguaje
hablado), el uso de la persona gramatical, y la estructura del texto al género
discursivo, contexto y destinatario. --Incorporando información pertinente. --
Asegurando la coherencia y la cohesión del texto. --Cuidando la organización a
nivel oracional y textual. 

“ROMEO Y JULIETA”
Recordemos antes los tipos de narrador…

Para este trabajo, nos centraremos en el narrador protagonista.

 ACTIVIDAD

1. Debes elegir un personaje de la obra “Romeo y Julieta”

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Lengua y Literatura 8° ° A - B

2. Recopilar todos los antecedentes en relación a qué sabe este

personaje de la historia. Puedes incorporar datos que no
aparecen en la obra, para aportar al contexto. Por ejemplo:
mencionar el grado de cercanía con otro personaje,
pensamientos, análisis, opiniones que le surjan a ud. y considere
que sería un aporte a su narración.
3. Redactar un escrito en el que cuente la historia original desde el
punto de vista del personaje seleccionado.
4. Debes considerar que cada personaje conoce una parte de la
historia, debes contarla asumiendo el rol del personaje
separándote de tu rol de lectora, pues tú conoces toda
información.
5. Use el espacio necesario para su texto. Puede hacerlo a mano o
en computador.
6. Le entrego un listado de personajes que puede elegir.

Modelo de su trabajo… Puede usar este ejemplo para continuar.

“Romeo y Julieta”
Contada por: La Nodriza
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Lengua y Literatura 8° ° A - B

(La sirvienta aparece en una única escena, sentada con una mirada muy melancólica.
Viste de negro por la muerte de Julieta)

Nodriza: Suspira. Este es el día más triste de mi vida, Mi niña, mi Julieta sólo quería su
amor con su amado Romeo. La ayudé en todo lo que necesitó, sólo quería verla feliz
pero…