UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CICLO: OCTAVO
CURSO: INVESTIGACIÓN SOCIAL
DOCENTE: LICDA. CINTHIA CAROLA DE LEÓN REYNA

NOMBRE: ANGELA DEL ROSARIO NAVARRO LOPEZ.

No. DE CARNÉ: 201741108 FECHA: 22/03/2022

PRIMERA PRUEBA PARCIAL

INSTRUCTIVO: Trabaje la siguiente prueba de acuerdo a lo que a continuación se le

solicita:

1. Cite el nombre de tres autores que han dado su aportación para definir el concepto
de “INVESTIGACIÓN”.

 Según Vyhmeister (1989): Investigar es la búsqueda de la verdad.

 Jean Pierre Vielle (1989): Se extiende como todo proceso de búsqueda

sistemática.

 Ander-Egg. (1992): Es un procedimiento, reflexivo, sistemático, controlado y

crítico.
2. Elabore un cuadro comparativo sobre “Investigación” e “Investigación
Científica”.

Investigación Investigación científica

Concepto. El ser humano tiene una Es un proceso dinámico que
tendencia natural a buscar el se caracteriza por ser riguroso
sentido de las cosas, desde y por conducir a la
muy niño, pregunta al adulto; adquisición de nuevos
y ya joven, se sigue conocimientos. Su función es
maravillando. De esto se describir, explicar,
deduce que existen diversos comprender, controlar,
tipos de investigaciones. predecir hechos, fenómenos y
comportamientos
Criterios Intentan conocer qué tanto un Se proponen los siguientes
proyecto ha logrado cumplir criterios de clasificación: el
sus objetivos o bien qué tanta enfoque o paradigma;
capacidad poseería para aspiración, objetivo o
cumplirlos. Cabe precisar que finalidad; alcance o nivel de
la evaluación no es un fin en profundidad; diseño de
sí misma, más bien es un investigación; el tiempo y por
medio para optimizar la el lugar.
gestión de los proyecto.
Propósito Es la búsqueda y generación Descubrir la verdad.
de conocimiento.
Pautas de la investigación Se involucra el razonamiento, Analizar los resultados
la observación, incógnitas y obtenidos.
control.
Características toda investigación debe seguir Existen varias ramas, y se
un proceso, que se inicia con descubre la verdad de la
una idea, sigue una premisa y búsqueda.
llega a una meta o producto
final
Importancia Estimular el pensamiento Estimular, la curiosidad y el
critico razonamiento.
3. Enliste las “CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA”.
Debiendo de Realizar una pequeña definición de cada una.

1- Sistemática. Se relacionan hechos aparentes aislados.

2- Controlada. Se evita el azar y el proceso debe de soportar mecanismos.
3- Empírica. Basado en la experiencia, relación entre hechos.
4. Racional. Identificada a la razón, primero analizar y luego actuar.
5- reproducible. Implica que experimentos o estudios llevados a cabo en
condiciones similares nos llevarán a conclusiones similares. La investigación
reproducible implica que desde los mismos datos y/o el mismo código se generarán
los mismos resultados.

4. Dentro los “Modelos de Investigación” que existen cual o cuales considera que son
los más importantes al momento de desarrollar una investigación. Y porqué.

1. Modelo de investigación cualitativa.

Este modelo es importante porque permite estudiar los hábitos y preferencias de las
gentes.

2. modelo cuantitativo.
Este modelo es importante porque ayuda al análisis matemático y hace razonar a las
personas.

3. investigación aplicada.
Este modelo es importante porque se encarga de aplicar el conocimiento adquirido.

4. modelo exploratorio.
Tiene el método de permitir investigar y encontrar datos.

5. Elabore una conclusión general sobre los tres primeros temas de exposición vistos
en clase.

En este caso los primeros tres temas es parte de investigación científica las
características de la investigación científica, y de los modelos de investigación, los
cuales permiten al ser humano razonar y ayudarlo a mejorar cualquier investigación
que el busque a su entorno, en este caso los primeros temas se identifica como el ser
humano busca relacionar la investigación con su alrededor y que le permite o le
facilita esta investigación.