PLAN CURRICULAR ANUAL-2022-EDUCACIÓN - SECUNDARIA

I. DATOS REFERENCIALES:
I.1. Nivel : Secundaria
I.2. Área Curricular : Ciencias sociales
I.3. Ciclo : VII
I.4. Grado : 3°
I.5. Sección : Único
I.6. Horas Semanales : 1.5 horas
I.7. Docente : Ponte Gonzales, Jhon
I.8. Modalidad : Presencial

II. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA

Competencia Capacidad
1. Comprende las relaciones entre los elementos
A. Gestiona responsablemente el espacio y el naturales y sociales
2. Maneja fuentes de información para comprender
ambiente el espacio geográfico y el ambiente
3. Genera acciones para preservar el ambiente local
y global

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

1. Enfoque de Derechos
2. Enfoque Inclusivo de Atención a la Interculturalidad
3. Enfoque de Intercultural
4. Enfoque de Igualdad de Género
5. Enfoque de Ambiental
6. Enfoque de Orientación al Bien Común
7. Enfoque de Búsqueda de la Excelencia.
 IV. PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL:

NOMBRE DE LA

CAPAC.
Semana
Efectiva

COMP.
CAMPO TEMÁTICO
Bim.

DURACIÓN UNIDAD DE ENFOQUE TRANSVERSAL

(Necesidad de Aprendizaje)
APRENDIZAJE
1° Experiencia de A 1,2,3
1° Del 7 al 12 de marzo Aprendizaje Perú: Localización Geográfica I
Enfoque de Derechos
Perú: Localización Geográfica II A 1,2,3
2° Del 14 al 19 de mazo Valores:
-Conciencia de derechos
Geomorfología del Perú A 1,2,3
3° Del 21 al 26 de marzo -Libertad y responsabilidad
4° Del 28 al 02 de abril Geomorfología del Perú II A 1,2,3
5° EVALUACION A 1,3
I BIMESTRE

Del 4 al 9 de abril
Repaso A 1,2,3
6° Del 11 al 16 de abril

Hidrografía del Perú A 1,2,3

7° Del 18 al 23 de abril Enfoque Inclusivo de Atención a
la Diversidad.
Hidrografía del Perú A 1,2,3
8° Del 25 al 30 de abril Valores:
-Respeto por las diferencias
Repaso A 1,2,3
9° Del 2 al 07 de mayo -Equidad en la enseñanza
EVALUACION A 1,3
10° Del 09 al 14 de mayo

EVIDENCIAS / PRODUCTO Organizador visual de los temas desarrollados

2° Experiencia de América del Norte I A 1,2,3
1° Del 16 al 21 de mayo
Aprendizaje
Enfoque Intercultural
América del Norte II A 1,2,3
2° Del 23 al 28 de mayo Valores:
-Respeto a la identidad cultural
Mar Peruano A 1,2,3
3° Del 30 al 04 de junio -Diálogo intercultural
Del 06 al 11 de junio Mar Peruano II
 4° A 1,2,3
Repaso A 1,2,3
5° Del 13 al 18 de junio

A 1,2,3
6°
II BIMESTRE

Del 20 al 25 de junio Hidrografía América del Norte

Enfoque Igualdad de Género
Hidrografía América del Norte II A 1,2,3 Valores:
7° Del 27 al 2 de julio
-Igualdad y dignidad
8° Del 4 al 9 de julio América del Norte Orografía A 1,2,3 -Justicia
9° Del 11 al 16 de julio América del Norte Orografía II A 1,2,3
10° Del 18 al 30 de julio Repaso A 1,2,3
EVIDENCIAS / PRODUCTO Exposición sobre los temas desarrollados
3° Experiencia de A 1,2,3
1° Del 1 al 6 agosto Aprendizaje América Central

América del Sur A 1,2,3 Enfoque Ambiental

2° Del 8 al 13 agosto
Valores:
América del Sur: Orografía e Hidrografía A 1,2,3 -Justicia y solidaridad
3° Del 15 al 20 agosto
-Respeto a toda forma de vida
4° Del 22 al 27 agosto Repaso A 1,2,3
5° Del 29 al 3 septiembre Europa aspectos Generales I A 1,2,3
6° Del 5 al 10 septiembre Europa aspectos Generales II A 1,2,3
Europa Orografía y Litoral A 1,2,3 Enfoque Orientación al Bien
7° Del 12 al 17 septiembre
Común
Europa hidrografía y Litoral A 1,2,3 Valores:
8° Del 19 al 24 septiembre
-Solidaridad
Europa hidrografía y Litoral II A 1,2,3 -Responsabilidad
9° Del 26 al 1 de octubre

Repaso A 1,2,3
10° Del 3 al 8 de octubre

Del 10 al 15 de octubre VACACIONES

I EVIDENCIAS / PRODUCTO Abanico informativo sobre los temas desarrollados
I 1° Del 17 al 22 octubre
4° Experiencia de Asia Aspectos generales A 1,2,3
Aprendizaje
A 1,2,3
2° Del 24 al 29 octubre
Asia Orografía
Asia Hidrografía A 1,2,3
3° Del 31 al 05 noviembre

Repaso A 1,2,3
4° Del 07 al 12 noviembre
IV BIMESTRE

África Aspectos Generales, División Política A 1,2,3

5° Del 14 al 19 noviembre

A 1,2,3
6° Del 21 al 26 noviembre África Orografía, Litoral

Oceanía Aspectos Generales, División A 1,2,3

7° Del 28 al 03 diciembre Política

Oceanía Orografía, Hidrografía y Litoral A 1,2,3

8° Del 5 al 10 diciembre

Antártida Ubicación, Localización, A 1,2,3

9° Del 12 al 17 diciembre
Características Generales
PRODUCTO / EVIDENCIA Dibujo descriptivo del tema de preferencia
V. EVALUACIÓN FORMATIVA
5.1 Técnicas para evaluar: a través de la plataforma institucional
a) Reflexión metacognitiva
b) Retroalimentación

5.2 Herramientas para la Evaluación Formativa: a través de la plataforma institucional

a) Registro de Evaluación de Desempeños
b) Registro oficial de Evaluación
c) Consolidado de calificaciones del Bimestre.
d) Conclusión descriptiva por alumno y competencias del área curricular de cada Bimestre.

Huaraz, febrero del 2022

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Docente Responsable el Área
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
I. DATOS INFORMATIVOS

BIMESTRE : I
ÁREA CURRICULAR : Ciencias sociales
NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
CICLO : VII
GRADO : 3°
SECCIÓN : Única
HORAS SEMANALES : 1.5 Horas
DOCENTE : Ponte Gonzales, Jhon

II. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

Competencia Capacidad
1. Comprende las relaciones entre los elementos naturales y
A. Gestiona responsablemente el espacio y el sociales
ambiente 2. Maneja fuentes de información para comprender el
espacio geográfico y el ambiente
3. Genera acciones para preservar el ambiente local y global

III. ENFOQUE TRANSVERSAL DE LA UNIDAD

Enfoque Transversal Valor Actitud

 Conciencia de derechos  Disposición a conocer, reconocer y valorar
Enfoque de Derechos los derechos individuales y colectivos que
 Libertad y responsabilidad tenemos las personas en el ámbito privado
y público.
 Disposición a elegir de manera voluntaria y
responsable la propia forma de actuar
dentro de una sociedad.
 Disposición a conversar con otras personas,
intercambiando ideas o afectos de modo
alternativo para construir juntos una
postura común
 Respeto por las diferencias  Reconocimiento al valor inherente de cada
persona y de sus derechos, por encima de
Enfoque Inclusivo de  Equidad en la enseñanza cualquier diferencia.
Atención a la Diversidad  Disposición a enseñar ofreciendo a los
estudiantes las condiciones y oportunidades
que cada uno necesita para lograr los
mismos resultados.
 Disposición a depositar expectativas en una
persona, creyendo sinceramente en su
capacidad de superación y crecimiento por
sobre cualquier circunstancia.
IV. PROGRAMACIÓN CURRICULAR BIMESTRAL

Competenc
Nivel de desarrollo de la
Semana

Fecha de la sesión de Campo Temático Capacidad Desempeño articulado con el competencia

ia
Aprendizaje (Necesidad de Aprendizaje) (verbo) Campo Temático y la capacidad/ (ESTÁNDAR DE
APRENDIZAJE)

A 1,2,3 Utiliza información y herramientas  Gestiona responsablemente el

cartográficas para describir espacios espacio y ambiente al proponer
1° Del 7 al 12 de marzo Perú: Localización Geográfica I
geográficos y sus recursos naturales. alternativas y promover la
sostenibilidad del ambiente, la
Perú: Localización Geográfica II A 1,2,3 Utiliza información y herramientas mitigación y adaptación al cambio
2° Del 14 al 19 de mazo cartográficas para describir espacios climático y la prevención de riesgo
geográficos y sus recursos naturales. de desastre, considerando las
Geomorfología del Perú A 1,2,3 Utiliza información y herramientas múltiples dimensiones.
3° Del 21 al 26 de marzo cartográficas para describir espacios  Explica las diferentes formas en las
geográficos y sus recursos naturales. que se organiza el espacio
Geomorfología del Perú II A 1,2,3 Utiliza información y herramientas geográfico y el ambiente como
4° Del 29 al 02 de abril cartográficas para describir espacios resultado de las decisiones
geográficos y sus recursos naturales. (acciones o intervención) de los
EVALUACION A 1,2,3 Utiliza información y herramientas actores sociales.
5° Del 4 al 09 de abril cartográficas para describir espacios  Utiliza fuentes de información y
geográficos y sus recursos naturales. herramientas digitales para
Repaso A 1,2,3 Utiliza información y herramientas representar e interpretar el espacio
6° Del 11 al 16 de abril cartográficas para describir espacios geográfico y el ambiente.
geográficos y sus recursos naturales.
Hidrografía del Perú A 1,2,3 Utiliza información y herramientas
7° Del 18 al 23 de abril cartográficas para describir espacios
geográficos y sus recursos naturales.
Hidrografía del Perú II A 1,2,3 Utiliza información y herramientas
8° Del 25 al 1 de mayo cartográficas para describir espacios
geográficos y sus recursos naturales.
Repaso A 1,2,3 Utiliza información y herramientas
9° Del 2 al 07 de mayo cartográficas para describir espacios
geográficos y sus recursos naturales.
10
Evaluación
°

Situación significativa
V. PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES DEL BIMESTRE:
- La evaluación estará dirigida al desarrollo de las competencias, capacidades y actitudes.
- La evaluación será permanente y flexible, de acuerdo con las diferentes características y
ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
- Se promoverá la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
- Se desarrollarán actividades metacognitivas.
- Se utilizarán diversas técnicas e instrumentos.
- En cada unidad se evaluará competencias del área.
- Durante el desarrollo de las unidades y sesiones se realizará los siguientes tipos de
evaluación:
• Evaluación de entrada:
- Se toma al inicio del año escolar.
- Según los resultados, el docente reajustará su evaluación
- El docente identificará a aquellos estudiantes que requieren reforzamiento o nivelación.
• Evaluación formativa:
- Es permanente y permite al docente tomar decisiones sobre sus procesos de enseñanza.
- Permite al estudiante autorregular sus procesos de aprendizaje.
• Evaluación sumativa:
- Permitirá identificar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
- Se da al finalizar un periodo de tiempo (unidad, bimestre, anual).
- Permite comunicar a los padres de familia sobre los progresos y dificultades de los
estudiantes.

VI. EVALUACIÓN FORMATIVA

6.1 Técnicas para evaluar:
a) Reflexión meta cognitiva
b) Retroalimentación

6.2 Herramientas para la Evaluación Formativa:

a) Registro de Evaluación de Desempeños

b) Registro oficial de Evaluación
c) Consolidado de calificaciones del Bimestre.
d) Conclusión descriptiva por alumno y competencias del área curricular de cada Bimestre.

Huaraz, febrero del 2022

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DOCENTE:

Av. Manco Cápac N° 291 – Av. Confraternidad Inter. Este N° 429 Independencia-Huaraz
 PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DIARIA DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA SUB ÁREA: GRADO/SECCIÓN:
DOCENTE FECHA
NIVEL BIMESTRE UNIDAD DE APRENDIZAJE

CAMPO TEMÁTICO:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUD

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA

Competencias
transversales a las áreas.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO PROCESO PEDAGÓGICO ESTRATEGIA METODOLÓGICA ACTIVA

MOTIVACIÓN

CONFLICTO COGNITIVO
INICIO

RECUPERACIÓN DE SABERES
PREVIOS

ACTIVIDADES DE PROCESO APRENDIZAJE ESPERADO MATERIAL

REFLEXION METACOGNITIVA: (Estrategias)

Av. Manco Cápac N° 291 – Av. Confraternidad Inter. Este N° 429 Independencia-Huaraz
RETROALIMENTACIÓN: (Estrategias)

Av. Manco Cápac N° 291 – Av. Confraternidad Inter. Este N° 429 Independencia-Huaraz