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Lector
Aprendizaje inicial
sensorial, motriz y
anímico.
+52 4731002675 (México)
neuroeducacionnekna@gmail.com
https://www.facebook.com/neuroeducacionnekna/
Antecedentes
❖El aprendizaje no sólo depende del cerebro. El aprendizaje de las matemáticas es en realidad una aventura hacia un mundo
lleno de imaginación, creatividad, juego, arte, canto, música, sensorialidad y movimiento. Sumergirnos en este mundo, nos
permitirá comprender que las matemáticas son parte de nosotros, de la naturaleza, de nuestro cuerpo y de nuestra vida
cotidiana La neurociencia ha demostrado que el ser humano aprende con mayor facilidad cuando en el proceso está
motivado, seguro y feliz.
❖En la actualidad, el sistema educativo tradicional hace pensar a muchos padres de familia y el propio aprendiz que lo más
importante es desarrollar únicamente el Coeficiente Intelectual (C.I.), dejando a un lado el desarrollo sistémico e integral.
❖La mayoría desconoce la influencia de las emociones y la importancia del movimiento y el arte en el aprendizaje del ser
humano.
❖El comprender humano es uno de los mayores desafíos que existen y que estarán presentes en el transcurso del tiempo,
cada individuo representa un universo interno con cualidades, procesos, formaciones, interacciones, sistemas defensivos y
sistemas de asimilación y de aprendizaje únicos, es por ello por lo que la neurociencia nos permite reducir esa brecha de
dificultad en el entendimiento de formación y aprendizaje de cada persona.
❖La neurociencia-educativa nos permitirá conocer, comprender y ajustar los procesos neurobiológicos en el aprendizaje y de
esta manera mejorar los métodos de enseñanza. Los niños dentro de su desarrollo y formación manipulan materiales reales
e imaginarios continuamente (incluyendo su propio cuerpo), recopilan “datos” e información y a través de la exposición e
interacción constante, aprenden a ordenarlos, interpretarlos y trasmitirlos en base a la realidad en la cual se encuentran.
❖El orden que recrea el niño lo conduce hacia su desarrollo emocional, psicomotriz, sensorial, anímico y conceptual.
¿Qué vamos a aplicar?
❖La Lectoescritura, implica desarrollo motriz y sensorial para su correcto aprendizaje, evitando conflictos de lateralización,
grafomotricidad e identificación del signo gráfico.
❖El juego, el arte y el movimiento nos ayuda a que esta ideología sea minimizada pudiendo ser la base para el aprendizaje
matemático, siendo el cuerpo completo el instrumento principal para la enseñanza, utilizándolo como base principal en
clase.
❖El aprender a utilizar materiales básicos de pedagogías como Waldorf y Montessori ayudará a realizar una planeación para
la educación tradicional utilizando estos materiales logrando la estimulación motriz, sensorial y neuronal óptima para el
desarrollo de los niños y niñas.
Contenidos de Desarrollo
01 02
Psicomotriz y Sensorial Constitución humana y sistématica
para el aprendizaje matemático
Importancia del movimiento y los
sentidos en el aprendizaje de la La importancia del
lectoescritura
Esquema Corporal
03 04
La Rítmica Integración Sensorial
Desarrollo de la rítmica y el movimiento Los sentidos y conciencia
para el aprendizaje fonológica de números y letras
sensorio-motriz matemático y lector
Contenidos de Desarrollo
05 06
Emociones Integración Sensorio-motriz
La importancia del
“Siento y luego existo” desarrollo sensorial
Damasio motriz
07 08
Lateralización Inteligencia
naturalista espacial
La visualización de la naturaleza y
Educación corporal y espacial
entorno en el aprendizaje
Contenidos emocionales y sensoriales
01 02
Emociones de números y letras
03 04
Símbolos numéricos Integración fonológica
Las personalidades de los
Caja de sonido Montessori
símbolos matemáticos
Contenidos Matemáticos
01 02
Geometría y consciencia
El cuento
Uso del cuento corto en el
Alfabeto Movil y sus etapas de aprendizaje anímico de letras y
aprendizaje sílabas.
03
04
Símbolos y operaciones
Artes plásticas
aritméticos
Pintura, escultura, moldeado y su
Suma, resta, multiplicación,
importancia en el aprendizaje integral de la
lectoescritura división e igual
Contenidos Lectoescritura
01 02
El cuento y el dibujo
Sílabas
El cuento y los títeres de dedo como Sílabas en el cuento, motricidad
base del aprendizaje de la consciencia fina y gruesa.
numérica y fonológica
03 04
Palabras Grafomotricidad
01 02
Caja de Sonido El juego
03 04
Material didáctico Arte y aprendizaje
Técnicas artísticas para el
Diseño, usos e implementación
aprendizaje
Material
Lectoescritura
Material para imprimir en PDF
Evaluaciones
Aplicaremos diferentes técnicas Asistencia
e instrumentos de evaluación Deberás cubrir al menos 80% clases de
aplicado a las actividades. asesoría y 9.00 de promedio general para
obtener constancia
Evaluaciones
Diploma con Valor curricular 30 horas
Elaboración de material
25% didáctico
Elaboración de proyecto
25% final
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