SESIN DE APRENDIZAJE N 03 I. DATOS GENERALES: 1. Institucin Educativa : Colegio Anexo al IPNM. 2. UGEL : 07 3.

rea : Persona Familia Y Relaciones Humanas 4. Ciclo/Grado : VII / 1 de secundaria. 5. Fecha : 26 de Marzo del 2014 6. Temas : Desarrollo personal 7. Horas semanales : 2 horas pedaggicas. 8. Asesora : Judith Huillca 9. Profesora practicante : Hctor Rafael De la cruz Cayhualla II. TEMA TRANSVERSAL: Problema pedaggico priorizado: Inadecuada formacin tica y valores en la escuela.

II. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE: CRITERIO

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

CAPACIDAD Identifica sus habilidades e intereses personales

CONOCIMIENTOS Desarrollo personal Quin soy yo? 2. La identidad 3. Caractersticas personales 4. Valoracin personal

INDICADOR INSTRUMENTOS Identifica sus Ficha de trabajo habilidades e intereses personales a travs de (Anexo 2) una Ficha de trabajo

Actitud ante el rea

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Lista de cotejo N 1 Lista de cotejo N 2

Respeto a las normas institucionales I:E

IV. SECUENCIA DIDCTICA: SITUACIN DE APRENDIZAJE PROCESOS PEDAGGICOS Actividades permanentes ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO 5 Recibe el saludo del profesor y escucha las indicaciones sobre las actividades permanentes del aula: Mantener el aula limpia Conservar una postura adecuada al sentarse Llamada de asistencia Dinmica Participan de la dinmica El modelo (Anexo 1) Recojo de saberes previos Socializa lo realizado en la dinmica a partir de las siguientes preguntas: es fcil describir las cualidades fsicas de una persona? por qu 10 10

INICIO Motivacin

Conflicto cognitivo

Te fue difcil describir como es una persona sin describir su apariencia c? Se presenta el tema Quien soy yo RECEPCIN DE LA INFORMACIN Participa activamente de la explicacin del tema Quien soy yo realizada por el profesor con apoyo del libro. Persona familia y relaciones humanas 1 Pagina 15, 16, 17 Formula inquietudes y/o preguntas respecto al tema que sern aclarados y/o reforzados por el profesor. CARACTERIZACIN Recibe de modo individual una ficha de trabajo Desarrollo personal(Anexo 2) que ser calificada sobre 20 Desarrolla la ficha de trabajo tomando las siguientes indicaciones: Leer el texto Seleccionar y subrayar ideas relevantes Tiempo para su desarrollo 20 minutos RECONOCIMIENTO Y EXPRESIN Socializa sus respuestas de manera voluntaria a partir de la dinmica Avisos clasificados (anexo 3) Libro Persona Familia Y Relaciones Humanas 1

Construccin del aprendizaje

25

Proceso

Ficha De Trabajo

25

Dinmica 10

salida

Transferencia

Responde a las siguientes preguntas de manera voluntaria o designada Qu es lo que menos me gusta de m? Qu es lo que ms me gusta de m? Qu cosas quiero mejorar?

Meta Cognicin Responde de manera voluntaria o designada las preguntas sugeridas por el profesor? Que hemos aprendido hoy? Por qu es importante tocar este tema? Consideras lo aprendido, valioso para tu aprendizaje? Evaluacin La evaluacin es permanente a travs de una lista de cotejo ante el rea y normas institucionales (Anexo 4) 5

V. Referencias: Del docente: Del alumno: Persona familia y relaciones humanas 1 ,manual para el docente Persona familia y relaciones humanas 1 , 2012 2012 Tus hijos adolescentes ,editorial Palabra,Madrid.2004

Anexo 1

EL MODELO

INDICACIONES: Voluntariamente o designada mente se escoge a 2 dos de hombres y mujeres Una persona de cada do adopta el papel de presentador y el otro de modelo El modelo camina por el aula y el presentador lo describe exteriormente y e interiormente como persona.

OBETIVOS Logra expresar las cualidades de sus compaeros Demostrar lo difcil que es describir una persona interiormente (emocionalmente).

ANEXO3 AVISOS CLASIFICADOS INDICACIONES Cada ALUMNO recibe una hoja en blanco. Debe escribir un aviso clasificado como los del diario, ofrecindose segn sus mejores cualidades. Se ponen los avisos en la pared para que los participantes los pueden leer. Al final, se puede hacer una ronda de conversacin en que cada uno cuente qu aviso le llam la atencin y puede hacer alguna pregunta al que lo escribi.

OBETIVOS

Logra expresar sus cualidades Identificar las cualidades del otro compaero
Profesor: Hctor de la cruz
Ficha de trabajo: Persona Familia y Relaciones Humanas

Institucin Educativa colegio Anexo IPNM

Apellidos y nombres:

1ra Unidad

TEMA 2
EL DESARROLLO PERSONAL

Identifica.

Actividades.
C A: Reflexiona.
1. Jugando a la imaginacin.(2 puntos)

2. Escribe una carta a un amigo imaginario describindole cmo eres.(10 puntos)

Si un mago te convirtiera en algo diferente como:

Un animal, qu animal seras?

3. Meta cognicin (4 puntos) Qu es lo que ms me gusta de m? Qu es lo que menos me gusta de m? Qu cosas quiero mejorar?

Un libro, qu libro seras?

Un elemento de la naturaleza, Qu seras?

Un instrumento musical, cul seras?

Y como persona como me gustara ser?

 4. Fue difcil describirme a m mismo? Por qu? (2 puntos)

Recuerda se evaluara ortografa orden y limpieza (2 puntos)

(Anexo 4)

LISTA DE COTEJO N 1 Y 2

Aspectos a evaluar

Actitud Ante El rea Lista de cotejo N1 Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.
Interacta y participa asertivam ente.

Normas institucionales Lista de cotejo N2

Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.

Total
Argumenta sus ideas con respeto a los dems. Escucha las opiniones de sus compaer os Se expresa con un vocabulario adecuado. Muestra responsabilida d en las actividades que realiza.

Nombres y Apellidos

4 pts 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

4 pts

4 pts

4 pts

4 pts

20 pts