¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea
cuenta!
Tiempo de trabajo del estudiante: 8 horas
Recomendaciones Lorem ipsum
Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Observar x Identificar x Comprarar

¡Reflexionemos!
Habilidades Lorem ipsum
de orden básico Relacionar Ordenar x Clasificar x
jerárquicamente

Página web o enlace

Habilidades de Lorem ipsum
x x Evaluar
externo. Analizar
integración
Sintetizar

Toma de Pensamiento
Metacognición x
Notas de autor
Habilidades de Lorem ipsum
decisiones crítico
orden superior Pensamiento
creativo

Glosario Lorem ipsum

Nombre de la tarea:
Exponiendo la situación actual
Videos
Objetivo de aprendizaje:
Lorem ipsum
Al finalizar esta actividad, el estudiante tendrá claridad sobre los elementos que caracterizan
la construcción de los discursos orales y escritos, además que podrá realizar una presentación
oral de manera fluida, así como identificar las formas argumentativas que fortalecen su dis-
curso.

Descripción de la tarea:
A partir de la lectura del eje 1, Figura
el estudiante
1. Criteriospondrá en contexto
de elegibilidad los elementos
para la distinción a tener
de teorías en cuen-
pedagógicas
ta en la construcción de textos orales, y mediante una exposición, también presentará propia Fuente: en un
ejercicio práctico, los elementos necesarios para la construcción de un texto argumentativo.
Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1
Requisitos para la tarea:
1. Realizar la lectura del referente de pensamiento, así como las lecturas complementarias.
2. Revisar documentos y videos que amplíen los conceptos sobre la construcción de textos
orales
3. Revisar información que permita complementar los elementos y formas en que se desa-
rrolla un texto de la tipología argumentativa.
 ¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones
Instrucciones: Lorem ipsum
1. Busque, lea, analice, contraste, revise contenidos y elija una noticia, reportaje, informe
en el que se exponga una situación que directa o indirectamente afecte a la niñez y ado-
¡Reflexionemos!
lescencia colombiana.
Lorem ipsum
2. Con la información obtenida de su lectura e investigación complementaria, seleccione el
contenido que explique de manera clara la situación, para que el lector o espectador de
Página web o enlace Lorem ipsum
su exposición quede empapado de lo que está aconteciendo y afecta a la niñez y adoles-
cencia de Colombia.
externo.
3. Realice un proceso de análisis de la situación elegida y exponga cuatro razones que us-
ted considere estén influyendo de manera activa en que este panorama de la realidad
nacional y puntualmente de la realidad de la infancia y adolescencia de Colombia persis-
Notas de autor
ta. Estas razones deben estar sustentadas. Lorem ipsum
4. Organice la información en diapositivas (Máximo 5) que se deberán evidenciar en su ex-
posición. Se recomienda revisar el siguiente video para así evitar falencias al momento
Glosario Lorem ipsum
de presentar el material de apoyo: Cómo evitar la muerte por el power point de David JP
Phillips.Enlace: https://youtu.be/E9Gz5d2pQQg
5. No olvide incluir las referencias del material que haya consultado o usado dentro de la
presentación y la investigación. Recuerde que estas deben presentarse de acuerdo a lo
Videos
solicitado en las normas APA. Lorem ipsum
6. Ensaye antes de grabar su exposición. La exposición tiene un límite de tiempo de 3 minu-
tos.
7. Grabe su exposición, teniendo presente que en la misma debe aparecer usted como
expositor, las diapositivas o material de apoyo que haya desarrollado. También preste
atención a que los aspectos de calidad de video estén bajo control, es decir, que audio,
imagen, luz, escenario y demás, no interfieran o afecten el contenido de la exposición.
8. Suba el video a Youtube y dentro de la plataforma de evaluación suba la presentación
realizada junto al enlaceFigura 1. Criterios a
que conduzca desu
elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
exposición.
Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1