ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 3

PROPÓSITO PRODUCTO
El alumno utiliza algoritmos y diagramas de flujo para
Ejercicio
representar la solución de problemáticas cotidianas.

INSTRUCCIONES

1. Revisa y analiza el contenido de la semana.

2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el
desarrollo de tu actividad.
3. Revisa con atención el contenido de esta unidad temática y recursos de apoyo.
4. Completa el siguiente cuadro de modo que puedas describir la solución al problema indicado:

Definición del problema:

Calcular el perímetro de una circunferencia, siempre y cuando el radio que se ingresa sea
mayor a cero.

Análisis del problema Algoritmo Diagrama de flujo

 ACTIVIDAD SEMANA 3
DE
5. Tu archivo deberá tener la siguiente estructura:
a) caratula,
b) actividad resuelta.
6. Revisa que tu trabajo cumpla con las características y el formato requerido, cuida que esté listo en el
tiempo y forma.
7. Revisa tu ortografía y redacción.
8. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):
Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
INF2S3EjercicioClaraPerez
9. Sube el archivo de tu actividad al espacio correspondiente en la plataforma educativa.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 3

Nivel de Desempeño
Indicador
Excelente Bueno Regular Deficiente
3 2 1 0
Contiene: Contiene:
o Nombre de la escuela
CARÁTULA/DATOS o Título de la actividad Contiene: No contiene:
o Nombre de la
DE asignatura o Nombre del alumno
o Título de la actividad. Carátula datos de
IDENTIFICACIÓN o Nombre de la actividad o Nombre de la escuela o Nombre del alumno.
o Nombre del alumno Fecha de entrega o
Fecha de Entrega identificación.
Realiza una revisión Escudriña y organiza la Realiza una pobre Intenta una disección de
buscando detectar información, detecta disección de las partes algunas partes del tema,
patrones y conexiones y patrones y conecta la del tema, detectando sin detectar conexiones y
PROCEDIMIENTO utiliza modelos para información, para explicar relativas conexiones y patrones.
explicar la naturaleza el tema. patrones.
integral del tema.

Combina hechos e ideas Incorpora y combina nuevo Aplica información a la Presenta reducida
para crear nuevo conocimiento, para integrar tarea y combina hechos información en la tarea y
RESULTADO conocimiento que es un todo coherente. e ideas presentes; combina reducidos hechos
significativo e integral. requiere mayor e ideas; requiere mayor
desarrollo. desarrollo.
La conclusión es breve, La conclusión no es breve, La conclusión es No se incluye una
destaca los puntos destaca algunos puntos confusa y ambigua, solo conclusión.
básicos que se básicos que se expusieron, destaca algunos puntos
CONCLUSIONES expusieron, evidencia evidencia parcialmente la básicos que se han
comprensión sobre el comprensión sobre el expuesto.
contenido y lo que se contenido y lo que se
aprendió de todo el aprendió de todo el
ejercicio. ejercicio.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje