Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas

NOMBRES:
Daribe Jiménez Betances
MATRÍCULA:
2019-09262
ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
FGC-206
Tema:
La Hipótesis
Tarea 6
FACILITADOR:
Ing. Alejandro Pujols
Santiago De Los Caballeros
República Dominicana
27 de mayo del (2020)

1
Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

Contenido
 INTRODUCCIÓN...........................................................................................2

 En esta tarea, se trabajará con las hipótesis, en el módulo 5 del libro. A

continuación, las siguientes actividades:.............................................................3

I. Seleccione un artículo en una revista científica de su área de estudio (de su

carrera), luego realice lo siguiente:......................................................................3

A. Verifique si la hipótesis está redactada correctamente, tomando en

cuenta los elementos de la hipótesis, que aparecen en la página no. 118 del
libro....................................................................................................................3

B. Coloque el enlace o link, del artículo científico seleccionado....................3

II. Para la hipótesis redactada en su Trabajo Final, señale los elementos

(pág. 118, cap. 5)..............................................................................................4

III. Participe en el Foro Académico no. 3.........................................................4

 CONCLUSION...............................................................................................5

 BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................6

2
Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

INTRODUCCIÓN
La sociedad en los últimos años, ha aumentado la tasa de divorcios, dentro de
las cuales resalta la desintegración familiar, ya que es normal en varios
hogares de jóvenes y señoritas que forman parte de la muestra en este
estudio, quizá por varias razones, esta parte se puede dar de dos
formas: La primera, por una decisión errónea, donde ambos miembros no
pueden prescindir este momento de tristeza donde cada uno toma el
camino que considere conveniente, tal vez por influencia de familiares,
amigos, vecinos o por celos, la segunda se da por violencia, maltrato,
cuando es detectado por un juez competente.

Esta parte no queda con la separación de ambos, al contrario, se puede decir

que; es un problema social más en la cual, hijos e hijas son mal educados, se
desvían hacia actividades informales, se integran a maras, entonces la familia
se convierte como un grupo de personas donde los intereses de cada uno ya
no son en conjunto al contrario, hasta cierto punto algunos miembros
llegan a odiarse por la rivalidad marcada en la vida de cada uno de
ellos.

3
Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

En esta tarea, se trabajará con las hipótesis, en el módulo 5 del libro. A

continuación, las siguientes actividades:

I. Seleccione un artículo en una revista científica de su área de

estudio (de su carrera), luego realice lo siguiente:
A. Verifique si la hipótesis está redactada correctamente, tomando en
cuenta los elementos de la hipótesis, que aparecen en la página no.
118 del libro.
La desintegración familiar, es un factor social que afecta cada día más a las
familias guatemaltecas; porque en la actualidad se ve marcado el porcentaje de
hogares desintegrados, que va incrementando cada año. Los datos
estadísticos del Registro Civil de nuestro, determinan que existe un aumento de
divorcios de más de cien actas cada año. Por ello se han desarrollado algunas
investigaciones sobre este tipo de problema.

En nuestra sociedad en los últimos años, ha aumentado enormemente la tasa

de divorcios, la unidad de la familia se ve amenazada cada vez más, ya que
son muchos los hogares que se ven afectados por este problema que afecta a
la familia y principalmente a los hijos. La desintegración familiar es un problema
que no sólo afecta a la familia sino también a toda la sociedad, ya que cuando
una familia se desintegra se pierde la armonía familiar, los padres buscan la
manera de culpar a alguien por la separación; y generalmente son los hijos los
que se ven más afectados. Los hijos que ya cuentan con el sin número de
problemas que ocasiona la adolescencia; tienen también que llevar sobre sus
hombros el problema de la ruptura de la unidad familiar. Para los docentes no
es muy fácil tratar con estudiantes adolescentes, que provienen de hogares
desintegrados, quienes presentan una problemática particular que debe ser
atendida.

B. Coloque el enlace o link, del artículo científico seleccionado.

https://www.revistajuridicaonline.com/2008/04/las-nuevas-formas-de-violencia-
familiar-provocadas-por-el-divorcio-o-la-separacin/

4
Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

II. Para la hipótesis redactada en su Trabajo Final, señale los

elementos (pág. 118, cap. 5).
 Unidades de Análisis u Observación: Son los individuos (personas,
grupos, cosas o conjunto de cosas, documentos, áreas geográficas,
etc.), sobre los cuales se realizará la investigación.
 Las Variables: es una propiedad que puede variar y cuya variación es
susceptible de medirse.
 Los Elementos Lógicos: Son nexos que relacionan las unidades de
análisis con las variables y a las variables entre sí.

III. Participe en el Foro Académico no. 6.

La importancia de hipótesis en una investigación proviene del nexo entre teoría
y la realidad empírica entre el sistema formalizado y la investigación. En tal
sentido, la hipótesis sirve para orientar y delimitar una investigación, dándole
una dirección definitiva a la búsqueda de la solución de un problema. En efecto,
uno de los propósitos cumplidos por las hipótesis es servir de ideas directrices
a la investigación. En consecuencia cuando se emplean para diseñarlas se
llaman con frecuencia hipótesis de trabajo, puesto que investigador puede
formular diversas hipótesis para ser sometidos a prueba.

Ahora bien, cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en

ella se observa claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es
posible que el investigador pueda seguir lo siguiente:

 Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el

desarrollo de la investigación.
 Seleccionar el tipo de diseño de la investigación factible con el problema
planteado.
 Seleccionar los métodos, instrumentos y las técnicas de investigación  
acorde con el problema que se desea resolver.
 Seleccionar los recursos tanto humanos como materiales, que se
emplearan para llevar a un fabuloso término de la investigación
planteada.

Otra perspectiva al respecto es de Kerlinger (1996) considera la importancia de

las hipótesis por tres razones:

5
Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

 Son instrumentos de trabajo de la teoría

 Son susceptibles de demostración en cuanto a su falsedad o veracidad.
 Son poderosas herramientas para el avance del conocimiento porque
permiten a los científicos percibir el mundo desde fuera.

Por estos considerandos creemos que las hipótesis constituye un rol primordial
en el proceso de producción de conocimientos, así como la solución de los
diversos problemas fácticos, en tanto en cuanto significan instrumentos teóricos
y metodológicos que guían y orientan al investigador en las etapas de proceso
de investigación. 

6
Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

CONCLUSION
Al terminar esta unidad hemos visto que en algunas ocasiones, la
desintegración familiar y sus consecuencias no pueden ser evitadas
simplemente con el esfuerzo de la pareja. En estos casos, contar con la ayuda
de un profesional especializado en estos temas puede ser muy útil.

Así, la ayuda de un psicólogo de pareja puede ayudar a evitar la separación o

divorcio si los problemas no son especialmente graves. En el caso de que
finalmente se produzca, un terapeuta puede ayudar a los niños a lidiar con las
consecuencias más negativas de este tipo de situaciones.

7
Tarea 6 de Metodología De La Investigación II

BIBLIOGRAFÍA
 Hernández Sampieri, Roberto y otros. Metodología de la Investigación.
2da. Ed. México, D. F.: Mc Graw-Hill Interamericana, 1998.
 Münch, Lourdes y Ernesto Ángeles. Métodos y Técnicas de
Investigación. 2da. Ed., México, D.F.: Trillas, 1998.
 Salkind, Neil J. Métodos de Investigación. 3 ra. Ed. México, D.F.:
Prentice Hall Hispanoamericana, 1997.