PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR SECUENCIA

LICEO MÉXICO AMERICANO BENJAMIN F. JOHNSTON

NOMBRE DEL MAESTRO: LEM: MIRNA ODETTE LUQUE

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL GRADO: PRIMERO FECHA: Del 18 al 23 de mayo

TRIMESTRE: III

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Intercambio de experiencias de lectura.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA
Participa en la presentación pública de libros

ÁMBITO:
Estudio

EJE Lenguaje y comunicación

APREDIZAJES ESPERADOS Participas en la presentación pública de libros.

 Hojas blancas
 Colores
 Libro de texto
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE  Copias
 Proyector
 Computadora

RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto, marcadores, cartulinas, hojas blancas, periódicos, revistas.
PRODUCTO FINAL: Elaboración y presentación de reseña y libro te texto.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO DESARROLLO CIERRE

 Activar los conocimientos previos sobre el  De los temas de mayor interés se ¿Cómo vamos?
tema. harán recomendaciones de lectura.  Antes de presentar las reseñas
reflexionaran sobre la
 Mediante la técnica de lectura robada los  Elaboraran el concepto de una importancia de estas.
alumnos darán lectura a la lectura del libro de reseña.
texto “La historia interminable”.  Intercambio de reseñas por
 Estructura de una reseña. equipo donde cada uno de ellos
 Analizaran la lectura para dar respuesta a con ayuda de una tabla
una serie de preguntas respecto al texto  Recursos léxicos para elaboración evaluará si cuentan con los
antes mencionada. de reseña. aspectos necesarios.

 Con los aspectos mencionados en cada  De cada lectura recomendada se  Presentación de libros de
interrogante llenaran una tabla y con los elaborarán una reseña por equipos, manera oral.
resultados de esta realizaran una gráfica.

EVALUACIÓN