Planificación de la Unidad

Curso Asignatura Profesor/a

Tercero Básico Lenguaje y Comunicación Karen Martínez

Unidad: I Mes/es: Marzo-abril

Título: El mundo de las letras

Números Aprendizajes basales Números Aprendizajes Números Aprendizajes transversales

complementarios
OA1 OA2 OAT1 al OAT4
OA4 OA3 OAT8 al OAT9
OA6 OA8 OAT11 al OAT20
OA7 OA11 OAT24 al OAT29
OA12 OA14
OA17 OA16
OA18 OA19
OA26 OA20
OA22
OA23
OA27
OA29
Semana Aprendizajes basales y complementarios Articulación entre Acciones didácticas Dispositivos
asignaturas evaluativos
APRENDIZAJES BASALES Historia, geografía y Medidor Socioemocional Evaluación diagnostica
1 OA1 - Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados
ciencias sociales: Texto de estudio
lectura comprensiva Lectura en voz alta, de Guías de trabajo
a su edad: de textos informativos variados tipos de textos Observación directa
 pronunciando cada palabra con precisión Instrumento Evaluación
 respetando la coma, el punto y los signos de exclamación Artes visuales: Desarrollo de guías de escrito mensual
e interrogación leyendo con velocidad adecuada para el demostrar lo comprensión lectora Evaluación lectura
nivel. comprendido a través mensual
APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS de la expresión Trabajo en el texto de
OA2 - Comprender textos aplicando estrategias de comprensión artística estudio
lectora; por ejemplo:
- Relacionar la información del texto con sus experiencias y Trabajo de redacción de
conocimientos diferentes tipos de texto.
- Releer lo que no fue comprendido
- Visualizar lo que describe el texto
- Recapitular
- Formular preguntar sobre lo leído y responderlas
- Subrayar información relevante en un texto

APRENDIZAJES BASALES
2 Medidor Socioemocional Evaluación diagnostica
OA4 - Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: Historia, geografía y Texto de estudio
  extrayendo información explícita e implícita ciencias sociales: Lectura en voz alta, de Guías de trabajo
 reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia lectura comprensiva variados tipos de textos Observación directa
de textos informativos Instrumento Evaluación
 describiendo a los personajes
Desarrollo de guías de escrito mensual
 describiendo el ambiente en que ocurre la acción Artes visuales: comprensión lectora Evaluación lectura
 expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y demostrar lo mensual
situaciones del texto emitiendo una opinión sobre los comprendido a través Trabajo en el texto de
personajes de la expresión estudio
APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS artística
Trabajo de redacción de
Tecnología: uso de diferentes tipos de texto.
OA3 - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su Word en escritura de
imaginación; por ejemplo: textos.
- Poemas
- Cuentos folclóricos y de autor
- Fábulas
- Leyenda
- Mitos
- Novelas
- Historietas
- Otros

3 APRENDIZAJES BASALES
OA6 - Leer independientemente y comprender textos no literarios Historia, geografía y Medidor Socioemocional Evaluación diagnostica
(cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y ciencias sociales: Texto de estudio
artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento lectura comprensiva Lectura en voz alta, de Guías de trabajo
del mundo y formarse una opinión: de textos informativos variados tipos de textos Observación directa
 extrayendo información explícita e implícita Instrumento Evaluación
 utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, Artes visuales: Desarrollo de guías de escrito mensual
subtítulos, índice y glosario) para encontrar información demostrar lo comprensión lectora Evaluación lectura
específica comprendido a través mensual
de la expresión Trabajo en el texto de
 comprendiendo la información que aportan las
 ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto artística estudio
 formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
fundamentando su opinión con información del texto o Ciencias naturales: Trabajo de redacción de
sus conocimientos previos comprensión diferentes tipos de texto.
diferentes tipos de
textos.
APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS

OA8 - Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos

propósitos (encontrar información, elegir libros, estudiar o
trabajar), cuidando el material en favor del uso común.

4 APRENDIZAJES BASALES
Artes visuales: Medidor Socioemocional Evaluación diagnostica
demostrar lo Texto de estudio
OA7 - Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos. comprendido a través Lectura en voz alta, de Guías de trabajo
de la expresión variados tipos de textos Observación directa
APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS
artística Instrumento Evaluación
Desarrollo de guías de escrito mensual
OA11 - Determinar el significado de palabras desconocidas,
usando el orden alfabético para encontrarlas en un diccionario Tecnología: uso de comprensión lectora Evaluación lectura
infantil o ilustrado. Word en escritura de mensual
OA14 - Escribir artículos informativos para comunicar información textos. Trabajo en el texto de
sobre un tema: estudio
- organizando las ideas en párrafos
- desarrollando las ideas mediante información que explica Trabajo de redacción de
el tema diferentes tipos de texto.

5 APRENDIZAJES BASALES
OA12 - Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y Medidor Socioemocional
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, Artes visuales: Evaluación diagnostica
anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc. demostrar lo Lectura en voz alta, de Texto de estudio
comprendido a través variados tipos de textos Guías de trabajo
 APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS de la expresión Observación directa
artística Desarrollo de guías de Instrumento Evaluación
OA16 - Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros comprensión lectora escrito mensual
con facilidad. Tecnología: uso de Evaluación lectura
Word en escritura de Trabajo en el texto de mensual
OA19 - Incorporar de manera pertinente en la escritura el textos. estudio
vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

6 APRENDIZAJES BASALES
Medidor Socioemocional
Evaluación diagnostica
OA17 - Planificar la escritura:
Historia, geografía y Lectura en voz alta, de Texto de estudio
 estableciendo propósito y destinatario generando ideas a ciencias sociales: variados tipos de textos Guías de trabajo
partir de conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u lectura comprensiva Observación directa
otra estrategia de textos informativos Desarrollo de guías de Instrumento Evaluación
comprensión lectora escrito mensual
APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS Evaluación lectura
OA20 - Comprender la función de los artículos, sustantivos y Ciencias naturales: Trabajo en el texto de mensual
adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o comprensión estudio
combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus diferentes tipos de
producciones. textos. Trabajo de redacción de
OA22 - Escribir correctamente para facilitar la comprensión por
diferentes tipos de texto.
parte del lector, aplicando lo aprendido en años anteriores y
usando de manera apropiada:
- mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos
propios
- punto al finalizar una oración y punto aparte al finalizar
un párrafo
- plurales de palabras terminadas en z
- palabras con ge-gi, je-ji
- palabras terminadas en cito-cita
- coma en enumeración.
 APRENDIZAJES BASALES
7
Medidor Socioemocional
OA18 - Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un Evaluación diagnostica
propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este Orientación: escritura Lectura en voz alta, de Texto de estudio
proceso: de textos “buenos variados tipos de textos Guías de trabajo
 organizan las ideas en párrafos separados con punto deseos” a amigos. Observación directa
aparte Desarrollo de guías de Instrumento Evaluación
 utilizan conectores apropiados comprensión lectora escrito mensual
 utilizan un vocabulario variado
Evaluación lectura
Trabajo en el texto de mensual
 mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de estudio
los pares y el docente corrigen la ortografía y la
presentación Trabajo de redacción de
APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS diferentes tipos de texto.
OA23 - Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o leídas por un adulto, como:
- Cuentos folclóricos y de autor
- Poemas
- Fábulas
- mitos y leyendas.

OA27 - Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en

diferentes situaciones:
- presentarse a sí mismo y a otros
- saludar
8 - preguntar
- expresar opiniones, sentimientos e ideas
- situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía
como por favor, gracias, perdón, permiso.

APRENDIZAJES BASALES
 Medidor Socioemocional
OA26 - Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: Orientación: Lectura en voz alta, de Evaluación diagnostica
 manteniendo el foco de la conversación conversaciones variados tipos de textos Texto de estudio
 expresando sus ideas u opiniones grupales, exponiendo Guías de trabajo
ideas y experiencias. Desarrollo de guías de Observación directa
 formulando preguntas para aclarar dudas
comprensión lectora Instrumento Evaluación
 demostrando interés ante lo escuchado escrito mensual
 mostrando empatía frente a situaciones expresadas por Trabajo en el texto de Evaluación lectura
otros respetando turnos estudio mensual

APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS Trabajo de redacción de

diferentes tipos de texto.
OA29 - Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones
orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o
leídos.