Tecnologías de Información y

Comunicación III
Profra: Leticia Quiñones Esqueda
 Propósito de la
asignatura Eje
 Tecnología, información,
 Que los estudiantes utilicen las comunicación y aprendizaje.
TIC como herramientas para
potenciar el aprendizaje y el
conocimiento considerando
diversos escenarios dentro y Componente
fuera del aula como: m-learning,  El aprendizaje en red. La
realidad virtual y en red.
creación de contenidos para el
aprendizaje.
Contenido Central Contenido Específico

 El impacto de la  Las TAC y su uso dentro y

tecnología en el fuera del aula.
desarrollo humano. El 
aprendizaje e Herramientas TAC.
innovación.
Aprendizaje Esperado

 Reactiva los aprendizajes previos de la asignatura de TIC I y II, en relación con la

construcción y uso de redes para el aprendizaje.
 Identifica y comprende los conceptos clave relacionados con el uso de las
Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC).
 Utiliza una plataforma educativa para potenciar el aprendizaje en dos o más
materias.
Producto Esperado

 El diseño de un organizador gráfico digital (Mapa mental/conceptual o cuadro

comparativo) sobre los conceptos clave de las TAC.
 La publicación de los recursos elaborados en la red de colaboración, como
herramienta de apoyo para alguna materia de su interés.
 Realiza aportaciones a las publicaciones de sus compañeros, con el fin de
interactuar y potenciar su aprendizaje.
Conocimientos Previos

 ¿Tienen internet en su celular o en sus dispositivos móviles?

 ¿Para qué utilizan el internet en sus dispositivos móviles?
 ¿Han escuchado hablar del M -lerning?
 ¿Qué actividades de aprendizaje escolar realizas con el celular e
internet?
¿QUÉ ES EL M-LEARNING?

 El M-learning o Mobile Learning es una rama del E-learning o

aprendizaje electrónico -aquel que se lleva a cabo de manera virtual-
que se produce a través de diferentes dispositivos móviles.
 Cada vez más, los jóvenes aprenden de manera interactiva, son
exploradores de recursos y de herramientas digitales, por ello, el M-
learning ofrece un abanico de posibilidades muy amplio.
 ¿QUÉ VENTAJAS POSEE EL M-
LEARNING?

 Ubicuidad y autonomía
El M-learning aprovecha todas las posibilidades de los dispositivos móviles y permite al alumno aprender
sin necesidad de mantenerse en un lugar fijado o determinado. De esta manera, el alumno es dueño de su
propio tiempo y puede aprender cuando y donde quiera; ya no sólo desde un ordenador, sino en el
coche, en el autobús o en una sala de espera.
 Interacción inmediata
La interacción a través del M-learning es inmediata gracias a los sistemas de mensajera
instantánea o las redes sociales y, por tanto, el feedback es muy rápido.
Una de las grandes diferencias y ventajas respecto al E-learning es la velocidad a la
que el alumno recibe valoraciones o respuestas.
 Aprendizaje contextualizado e informal
El M-learning posibilita que el alumnado contextualice el aprendizaje de manera natural y
adquiera conocimientos y habilidades dentro de su entorno más inmediato.
El M-learning está integrado en la actividad diaria del alumno, de manera que no
necesita de un horario estructurado y formal, sino que constituye parte de su vida cotidiana.
Este tipo de aprendizaje posee un gran potencial pedagógico ya que permite, entre otras
cosas, la interactividad, la geolocalización, la creación, la publicación y la compartición de todo
tipo de información relativa al alumno y al entorno que le rodea.