UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA

TEMA:

Inventario de Preferencias Vocacionales (Kuder)

PRESENTADO POR:

Jenny J. Bueno Fabre

MATRICULA:

17-8767

ASIGNATURA:

PRUEBAS Y APTITUDES E INTERESES II

FACILITADOR:

Luis Rogers R.

Santo Domingo
República Dominicana
Junio, 2021
 Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:
1. Elabora un análisis interpretativo sobre el Kuder donde expliques de
manera detallada los siguientes elementos:
 
Nombre de la Inventario de Preferencias Vocacionales (Kuder)
prueba
Autor G. Frederic Kuder

Objetivo de la Evaluación de la inteligencia general. Mide la capacidad de una persona para

prueba. conceptualizar y aplicar el razonamiento a nuevos problemas. Mide el factor G de la
inteligencia, proporcionando una estimación de la capacidad intelectual.

Población a
que se aplica

Jóvenes y Adultos. Últimos años de secundaria y universitarios.

Elaborada como un cuestionario o inventario de elección forzada en

triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 ítems), esta prueba permite
localizar los intereses y preferencias del examinado en diez áreas generales o
escalas de interés:
0 - Actividad al aire libre,
1 - Interés mecánico.
2 - Interés por el cálculo.
3 - Interés científico.
4 - Interés persuasivo.
5 - Interés artístico-plástico.
6 - Interés literario.
7 - Interés musical.
8 - Interés por el servicio social.
9 - Interés por el trabajo de oficina

Además, una Escala de Verificación (V) que permite registrar el descuido, la

equivocación y la elección de respuestas improbables. Sus resultados indicarán si la
prueba puede considerarse o no, la puntuación minima es 30 puntos
Concepciones
teóricas. Tiempo: Flexible 30 a 60 minutos de trabajo efectivo.

Aplicación Individual y colectiva

Corrección La corrección se hace superponiendo las 9 plantillas arriba de la hoja de respuesta.
Puntuación: 2, 1 ó 0 puntos por triada, según el tipo de respuesta. El puntaje para
cada escala se obtiene sumando un punto por cada respuesta que coincida con la
Plantilla de Corrección correspondiente. La puntuación máxima varía en las distintas
escalas de interés.

Estos resultados se colocan en el recuadro de la parte inferior de la Hoja de

Respuestas, en la fila correspondiente al área de intereses evaluada.

2. Aplica el test Kuder a un individuo de tu entorno (sector o comunidad) para

elaborar un informe de los resultados obtenidos según las directrices del
facilitador.
I. Datos generales del (la) paciente:

- Nombre: J.J. B. F

- Edad: 32 años

- Sexo: Femenino

- Nacionalidad: Dominicana

- Estudios: universitarios

- Nivel socioeconómico: Medio

- Ocupación: Asistente de una terapeuta familiar

- Evaluado por: Jenny J. Bueno

II. Motivo de Consulta:

Inventario de Preferencias Vocacionales (Kuder), con motivo de práctica

universitaria.

III. Antecedentes del paciente:

La paciente J.J.B.F. es una femenina de 32 años de edad, la cual es hija

de padres separados, pero refiere que sus padres, aun estando separados
mantuvieron una buena relación toda su vida, es la 3ra de 4 hermanas.
Ella dice que se lleva muy bien con sus hermanas, en especial con la
mayor de todas.
 Siempre ha mantenido una buena relación con ambos padres.
Actualmente está casada hace 6 años y medio con un 1er. Teniente del
Ejército Dominicano, aun no tienen hijos, ahora están tratando de tenerlos.
Actualmente trabaja en el Hospital Central de las Fuerzas Armadas, en
el departamento de psicología, como ayudante de una psicóloga de
terapia familiar.
La evaluada resalta que tiene una excelente relación con su esposo, con
su familia y también con sus compañeros de trabajo.

IV. Pruebas psicométricas e instrumentos de evaluación aplicado:

Inventario de Preferencias Vocacionales (Kuder).

V. Conducta durante la (s) prueba (s):

La joven se mostró tranquila y colaboradora, al momento de aplicarle la

prueba.

VI. Análisis de los resultados arrojados por la prueba aplicada:

VF AL Mc Cl Cn Pr Ar Lt Ms Ss Of

47 51 31 16 55 66 37 18 12 72 55
PD
PC 34 25 18 34 39 25 12 7 55 59

Rango NB NB NB B NB NB NB B MB N N
VII. Conclusiones:

Según los resultados arrojados en esta prueba (Kuder), la evaluada muestra una
gran habilidad para las áreas de interés por el servicio social e interés científico, lo
que indica que puede ser buena en las siguientes carreras : Medicina, Psicología,
Odontología, profesora de ciencias y conserjería vocacional, así como también
arroja un buen desempeño en las áreas de interés persuasivos, lo cual indica que
puede ser excelente en las carreras de pedagogía, abogada y jurista, trabajadora
social y orientadora.
VIII. Recomendaciones:

Se recomiendan aplicar otras pruebas para comprobar lo evaluado, así como

aplicarle una batería de pruebas, como el test de Inteligencia (Otis) y el Test de
Habilidades mentales primarias (PMA) para comprobar lo evaluado.
Se le recomienda a la persona evaluada enfocar sus actividades y estudios en
áreas de interés social, interés artístico o de interés persuasivo.

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Jenny J. Bueno Fabre

Estudiante de Psicología Clínica

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