UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA GENERAL

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
TAREA NO. 5

PRESENTADO POR:
Daniela Nicole Tavarez Quiroz

MATRÍCULA:
2019-03581

ASIGNATURA:
Pruebas de aptitudes e intereses

FACILITADOR:
Richard Ulloa M.A

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA

SABADO 15 DE agosto DE 2020

INTRODUCCION

En el día estaremos trabajando con la asignación 5 de la materia pruebas

de aptitudes he interés.

Se estarán tocando los diferentes temas:

1. Elaborar un esquema en donde se evidencia sobre el test PMA los

siguientes elementos: Nombre de la prueba, Autor, Objetivo de la prueba,
Población a que se aplica, Concepciones teóricas, Aplicación, Corrección. Para
luego Aplicar el test PMA a un individuo de nuestro entorno, luego
elaborar un informe donde presentes los resultados.

Este se trata básicamente de un TEST DE APRECIACION DE FACTORES

BASICOS DE LA INTELIGENCIA ya sea Verbal, Espacial, Numérico,
Razonamiento y Fluidez Verbal. El total ponderado de estos factores permite
una estimación de la inteligencia general.
 Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se propone que realices las
siguientes actividades:
 
1. Elabora una tabla donde estén presentes los aspectos teóricos
fundamentales de la prueba PMA.
Nombre de la prueba.
Autor.
Objetivo de la prueba.
Población a que se aplica.
Concepciones teóricas.
Aplicación.
Corrección.

Nombre de la prueba. P.M.A PRUEBA de actitudes mentales primarias

Autor. Louis Leon turnstone y Thelma Gwinn turnstone

Objetivo de la prueba. Medir 5 habilidades mentales primarias. Permite detectar las

fortalezas y debilidades que un individuo posee en habilidades
intelectuales específicas

Población a que se estudiante de termino de secundaria estudiante universitario

aplica adultos
Concepciones teóricas. Es una de las baterías de aptitudes más empleadas por su
brevedad de aplicación, su elevada validez y la riqueza de la
información que proporciona. Consta de cinco pruebas que
evalúan independientemente distintas aptitudes: verbal (V),
espacial (E), razonamiento lógico (R), numérica (N) y fluidez
verbal (F) . La duración estimada de la aplicación es de 26
minutos de trabajo efectivo.
Aplicación. el evaluador deberá crear un clima favorable

Corrección. El perfil de resultados proporciona una puntuación para cada

una de las aptitudes además de un índice global (IG) que se
puede emplear como medida resumen del nivel aptitudinal de
la persona. Esta es una de las principales novedades con
respecto a su versión previa. Además, se ha realizado un
nuevo diseño de los materiales en aras de mejorar su calidad y
hacer la prueba más atractiva.
Con el objetivo de facilitar su corrección y la obtención de la
puntuación global, el sistema de corrección del PMA-R es
online mediante la plataforma TEA corrige, permitiendo la
obtención de un claro perfil de resultados tras su aplicación.

 
2. Aplica el test PMA a un individuo de tu entorno y elabore un informe de
los resultados obtenidos.

Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

I. Datos personales del paciente.

NOMBRES: Perla
APELLIDOS: Rodríguez
EDAD: 22
FECHA DE NACIMIENTO: 09 de enero - 1998
SEXO: Femenino
ESTADO CIVIL: soltera
GRADO ACADEMICO: estudiante de medicina
FECHA DE EVALUACION: 14-08-20
INSTITUCION DONDE ESTUDIA: UCATEC
FECHA DE INFORME: 14/08/2020

II. Pruebas aplicadas.

P.M.A PRUEBA de actitudes mentales primarias

III. Nombre del evaluador.

Daniela Nicole Tavarez Quiroz

IV. Motivo de evaluación

Requisito de la asignatura: Pruebas de Aptitudes e Intereses.

V. Actitud durante la prueba.

Esta es una chica de características físicas dentro de un cuadro normal. Pelo

negro, ojos oscuros y grandes, nariz promedio, orejas pequeñas, es de
estatura promedio entre 5´3 y 5´4, contextura normal. Viste de una forma
elegante y sencilla de acuerdo a su edad, uñas bien cuidadas y delicadas,
cuenta con buenas características a nivel superficial y de apariencia la
paciente.
Al solicitarle su participación y colaboración para la prueba se mostro muy
positiva con ganas de colaborar, presto mucha atención cuando recibía las
debidas explicaciones de cómo iba a realizar la prueba, durante la evaluación
su lenguaje fue fluido, claro y bastante expresivo, utilizó un tono de voz
adecuado, en algunas ocasiones realizo movimientos sutiles en sus piernas, al
finalizar la prueba de alguna forma se mostro ansiosa y feliz por saber cuáles
eran sus resultados.
VI.Resultados:

Por lo que de acuerdo a los resultados obtenidos, estos son las indicaciones:

Factores Verbal Espacial Razonamie Numérica Fluidez

nto
PD 27 18 29 11 29
Percentil 75 30 55 10 30
Categoría Normal Normal bajo Normal alto Bajo Normal bajo
diagnostica alto

VII. Conclusión y recomendaciones:

La evaluada manifiesta ciertas dificultades en algunas de sus habilidades

mentales básicas, situación que podría traerle dificultades en asignaturas que
impliquen cálculos numéricos y también geometría, física. Presenta una buena
capacidad para la comprensión y abstracción de contenido, que puede implicar
una gran eficiencia al momento de deducir conceptos generales. Los resultados
obtenidos dan favorecimiento a las áreas de profesorado, el comercio ya sea
por el caso de persuasivo.

Se recomienda que que la evaluada al elegir una posible carrera tome en

cuenta las observaciones y resultados obtenidos. Y en dado caso es preferible
completar sus resultados con otras evaluaciones.

Conclusión

Al concluir esta actividad puedo decir que mis conocimientos son más amplios
en lo que P.M.A PRUEBA de actitudes mentales primarias podemos decir que
es una prueba que se les aplica a estudiantes de termino de secundaria
estudiante universitario adultos es una de las baterías de aptitudes más
empleadas por su brevedad de aplicación, su elevada validez y la riqueza de la
información que proporciona.

Es importante mencionar los criterios que evaluamos dentro de la misma,

Consta de cinco pruebas que evalúan independientemente distintas aptitudes:

1. verbal (V)
2. espacial (E)
3. razonamiento lógico (R)
4. numérica (N)
5. fluidez verbal (F)
Se disfruto muchísimo el poder aplicar cada uno de los conocimientos que he
obtenido durante el desglose de este tipo de test en la `practica de la misma.
Para mí ha sido más que un placer.