Universidad Abierta Para Adultos

Psicología educativa

Nombre:

YANIBEL MORA CABRERA

Matricula:

2018-07922

Materia:

PRUEBAS DE APTITUDES EN INTERESES

Facilitadora:

ELY CAROLINA RIVAS

 Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se sugiere
que realices las siguientes actividades:
 
1. Elabora un mapa conceptual donde expliques de manera
detallada los siguientes elementos del test Kuder:
Autor.
Objetivo de la prueba.
Población a que se aplica.
Concepciones teóricas.
Aplicación.
Corrección.
  AUTOR

G. FredericKuder

OBJETIVO DE LA PRUEBA
POBLACIÓN A LA QUE SE APLICA
El objetivo del test de preferencias vocacionales de
Jóvenes y adultos. A nivel de secundaria
Kuder es conocer las áreas generales donde se sitúan
y universitarios.
los intereses de las personas.

CONCEPCIONES TEÓRICAS APLICACIÓN

Es conocer las áreas generales donde se sitúan los El evaluador deberá crear un clima favorable
intereses y las preferencias del individuo con para la evaluación de los sujetos y motivar su
respecto a su vocación profesional. ejecución en base a los beneficios que los
mismo van obtener en su resultado.

CORRECCION

Se da un punto por cada respuesta correcta

en cada columna.
2. Aplica el test KUDER a un individuo de tu entorno y  elabora un
informe con los resultados obtenidos según las directrices del
facilitador.
Test: KUDER

Datos generales

Nombre: Y.C.S

Edad : 26

Ocupación : ESTUDIANTE

Universidad: UAPA

Dirección: CONSTANZA

Prueba aplicada: KUDER

FECHA: 16-08-20

Conducta durante la evaluación

Durante la evaluación se mostró atenta, muy concentrada y reflexiva a la hora

de contestar, pudo responder todas las preguntas en el tiempo establecido
perfectamente todas las explicaciones que se le dio antes de empezar la
prueba lo que ayudo que estuviera buenos resultados al contestar.
 VF AL MC CL CN PR AR LT MS SS OF

PD 31 36 18 16 22 32 18 16 21 66 41

PC 60 15 11 11 30 15 35 96 90 35

RANGO NA B B B NB B NB MA MA NB

Interpretación.

v. valides. Se obtuvo un puntaje de 31 lo que indica que los resultados de esta

prueba son confiables.

0. Interés al aire libre: La examinada obtuvo puntaje alto es este ámbito lo

que significa que le gusta pasar la mayor parte del tiempo al aire libre.

1. Interés mecánico: Aquí indica que la evaluada tiene bajo interés en trabajar
con máquinas y herramientas, construir o arreglar objetos mecánicos entre
otros.

2. Interés para el cálculo: En este entorno la avaluada presenta un puntaje de

16 lo que indica que no tiene interés por el trabajo con números.

3. Interés científico: La evaluada muestra un puntaje de 22 por lo que

investigar no le gusta

4. Interés persuasivo: La evaluada obtuvo una puntuación normal alta lo que

indica que le gusta el trato con la gente a quienes agrada imponer su punto de
vista.

5. Interés artístico plástico: En este ámbito obtuvo una puntuación normal lo

que indica que la evaluada tiene interés por los trabajos de creación.

6. Interés literario: La evaluada presento un puntaje muy bajo lo que indica

que no tiene interés por la lectura ni la escritura.

7. Interés musical: La puntuación normal obtenida del resultado indica que

posee interés por la música.

8. Interés por el servicio social: La evaluada obtuvo una puntuación de 66

alta lo que indica que tiene mucho interés por servir a los demás.
9. Interés por el trabajo de oficina: La evaluada obtuvo una puntuación alta
en 41 este interés lo que indica que le gusta el trabajo de escritorio que
requiere exactitud, interés, dedicación y precisión.

PC: si más de dos presentir pasa de 70 se escogen dos números y se

combinan 7 y 8 = 78.

Informe: Debido a lo arrojado por el test KUDER la evaluada posee una

puntuación alta en el servicio social y el interés musical. Según lo arrojado por
el test del evaluado seria:

-Profesor de música

-Profesora de balet

-Con interés musical y servicio social.

Conclusión: la evaluada tiene interés en la música debido a lo arrojado en el

test.