UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Pruebas de aptitudes e intereses

Tema:
Tarea 6

Participante:
Yenny Carolina Arias Cabreja

Matricula:
1000-34253

Facilitador/a:
Richard Ulloa M.A
 Introducción

El siguiente informe cubre la siguiente prueba: La Prueba test de

inteligencia general (OTIS) sencillo y superior, creada por Arthur S. Ortis,
es una prueba apta para estudiantes de secundaria, universitarios y adultos
en general. Utilizada para medir la capacidad de una persona para
conceptualizar y aplicar el razonamiento a nuevos problemas, se utiliza
para determinar diferentes factores de inteligencia. Independientemente de
quién aplique la prueba, es necesario crear un ambiente propicio para la
tarea que realizará el sujeto para aprovecharla al máximo. Se debe enfatizar
la importancia del mejor esfuerzo del evaluador en la ejecución de cada
subprueba, porque de esta manera es posible comprender las habilidades
intelectuales más desarrolladas de cada evaluador. El evaluador debe seguir
los pasos a continuación para completar los datos personales en la hoja de
respuestas
Además de brindar toda la información relevante para el desarrollo de la
prueba, luego de completar los datos personales, el evaluador continúa
explicando en detalle cada ejercicio de muestra de la prueba
correspondiente. Debe preguntarle a uno de los candidatos la respuesta
correcta y explicar el motivo de la respuesta. El examinador debe seguir las
instrucciones del examen.
 Elabora un esquema en donde se evidencia sobre el test OTIS los
siguientes elementos:

 Nombre de la prueba.

Test de inteligencia general OTIS

 Autor.

Arthur S. Ortis.

 Objetivo de la prueba.

Medir la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el

razonamiento a nuevos problemas.

 Población a que se aplica.

Otis sencillo: población de 5to de primaria a 2do de secundaria

Otis superior: población 2do de bachillerato, universitarios, población

general.

 Concepciones teóricas.

son pruebas de aplicación sencilla que se pueden utilizar en el campo

escolar o en selección de personas (en niveles culturales bajos o medios).
Está formada por una serie de elementos de diversa característica (tipo
“ómnibus”) y proporciona una apreciación del desarrollo mental del sujeto
y de su capacidad para adaptar conscientemente su pensamiento a nuevas
exigencias.

 Aplicación.

El evaluador deberá crear un clima favorable hacia la tarea de evaluación

de los sujetos, procurando motivar su ejecución en base a los beneficios
que los mismos van a obtener en si resultado.
Distribuya la prueba a cada uno de los evaluadores. Cuando todos tengan
su prueba y su lápiz, se le pide que procedan a trabajar en la prueba de esta
forma.

Se procede a completar los datos personales en la hoja de respuesta de esta

forma:

Evaluador: donde dice nombre y apellidos, por favor escriban su nombre y

sus dos apellidos.

Evaluador: donde dice edad, por favor indique la edad que tiene usted.

Evaluador donde dice sexo, tache la M o F, según sea del sexo masculino o
femenino,

Evaluador: donde dice institución, escriba el nombre de la institución

(escuela, colegio, universidad, empresa)

 Corrección.

1. Coloque la plantilla de corrección sobre la hoja de respuesta

haciendo coincidir las guías de las plantillas con las de la hoja
de respuesta contestada.
2. conceda un punto por cada respuesta correcta que coincida con
la plantilla de corrección.
3. Sume el número de respuesta correctas.
4. Coloque el total donde dice PD o puntuación directa en la
casilla de anotación situada en la parte superior de la hoja de
repuesta.

Por cada pregunta hay solo una respuesta correcta.

2. Aplica el test OTIS a un individuo de tu entorno para luego elaborar
un informe según las medidas del facilitador.

Datos del evaluado/a

Nombre y apellido: juan Manuel Rivas

Sexo: masculino

Fecha de evaluación: 28/08/2021

Prueba aplicada

Test de inteligencia general Otis.

Motivo de la prueba

Esta prueba fue aplicada como requisito de la asignatura prueba de

aptitudes e intereses 1.

Actitud ante la prueba

El evaluado mostro una actitud muy tranquilo y relajado al realizarle el test

y mostro una concentración al máximo.

Resultados

estas son las indicaciones de acuerdo con los resultados obtenidos

Otis superior

PD PC R
32 45 N

Interpretación

Rango Normal

Los resultados obtenidos en el Otis nos indican que la persona evaluada

posee una inteligencia general promedio, es decir; una capacidad similar al
resto de la población para utilizar su razonamiento a la hora de comprender
y resolver los problemas posee la facultad normal para aprender,
comprender y abstraer conceptos para luego aplicarlos en la resolución de
problemas.
Otis sencillo

PD PC R
47 96 MA

Interpretación

Rango muy alto (MA)

Los resultados obtenidos en la prueba ponen de manifiesto que la persona

evaluada posee una excelente inteligencia general, indicando una capacidad
muy superior para utilizar su razonamiento a la hora de comprender y
resolver los problemas. Posee una excelente facultad de aprender,
comprender y abstraer conceptos para luego aplicarlos en la resolución de
problemas.

Conclusión

Como evidencian los resultados obtenidos, esta persona propuso Tener

buenas habilidades en cualquier campo, por lo que mi Se recomienda que
continúe perfeccionando sus habilidades ya que tiene un coeficiente
excelente sobre razonar.

Referencias

Anastasi, A. y Urbina, S. (1998). Test psicológicos. México: Prentice hall.

Costa, K. (1996). Manual de pruebas de inteligencias y aptitudes. México:

plaza y valdes.

Schultz, D. (1993). psicología industrial. México: Mc Graw Hill.

Vernon, p. (1982). Inteligencia: herencia y ambiente. México: manual

moderno.

Mohl, j. Erikson, S. (1999). Fundamentos de las inteligencias. México: pax.

j. crespo vasco: el diagnóstico de la inteligencia a través del test Otis. Pág.
291.

ANEXO