UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA

TEMA:
TEST PIP

PRESENTADO POR:

Jenny J. Bueno Fabre

MATRICULA:

17-8767

ASIGNATURA:

Pruebas de Aptitudes e Intereses I

FACILITADORA:

Dayelin Dassiel Gómez

Santo Domingo
República Dominicana
Abril , 2021
 Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para el temático objeto de estudio, se propone que realices las
siguientes actividades:
1. Elabora una ficha donde expliques de manera detallada los siguientes
elementos:

Ficha Técnica
Nombre de la Perfil de Interés profesional (PIP)
prueba

Autor R.N. Smith y J.R. Mcintosh

Objetivo de la Evaluación Vocacional

prueba.

Población a Jóvenes y Adultos

que se aplica

Concepciones El PIP es un test de aplicación colectiva o individual. Consta de 108 ítems cada uno.
teóricas. En cada grupo, el sujeto debe señalar la que más y la que menos le gustaría hacer.
Siempre se debe dejar una en blanco. No tiene límite de tiempo, suele contestarse
en 30-45 minutos. Las áreas que evalúa son:
N—Numérica ,MC—Mecánica, C – Científica ,AD -- Administrativa o de oficina,
P -- Persuasiva o ejecutiva, MU – Musical, L – Literaria, AR -- Artística
Aplicación Individual y Colectiva

Corrección La corrección se hace superponiendo las nueve plantillas de cada área de interés.
Se cuentan todas las señales de la primera, y de la tercera columna. La columna
Más vale 2 puntos y la columna Blanco vale 1 punto.

El total de cada área de interés se obtiene multiplicando el número de señales de la

primera columna por dos. A este producto se le suma el total de aciertos de la
tercera columna. Estos resultados se colocan en el recuadro de la parte superior de
la Hoja de Respuestas, en la fila correspondiente al área de intereses evaluada.

I. Datos generales del (la) paciente:

 - Nombre: J.J. B. F

- Edad: 32 años

- Sexo: Femenino

- Nacionalidad: Dominicana

- Estudios: universitarios

- Nivel socioeconómico: Medio

- Ocupación: Asistente de una terapeuta familiar

- Evaluado por: Jenny J. Bueno

II. Motivo de Consulta:

Evaluación de Perfil de Interés profesional, con motivo de práctica

universitaria.

III. Antecedentes del paciente:

La paciente J.J.B.F. es una femenina de 32 años de edad, la cual es hija de

padres separados, pero refiere que sus padres aun separados mantuvieron una
buena relación, es la 3ra de 4 hermanas. Siempre ha mantenido una buena
relación con ambos padres.
Actualmente está casada hace 6 años y medio con un 1er. Teniente del Ejército
Dominicano, aun no tienen hijos, ahora ya si están tratando de tenerlos.
Actualmente trabaja en el Hospital Central de las Fuerzas Armadas, en el
departamento de psicología, como ayudante de una psicóloga de terapia
familiar.
La evaluada resalta que tiene una excelente relación con su esposo, con su
familia y también con sus compañeros de trabajo.

IV. Pruebas psicométricas e instrumentos de evaluación aplicado:

Perfil de Interés profesional (PIP)

 V. Conducta durante la (s) prueba (s):

La joven se mostró tranquila y colaboradora, al momento de aplicarle la

prueba.

VI. Análisis de los resultados arrojados por la prueba aplicada:

Áreas de mayor puntaje PD PC RANGO CARRERAS A ESTUDIAR

1- Interés Social (S) 22 95 MA Medicina, Psicología,

Odontología, Secretariado o
Educación
2- Interés Artístico( Ar) 19 90 MA Arquitectura o Diseño

3. Interés Persuasivo(Pe) 15 76 NA Medicina, Psicología,

Derecho, Economía, Adm.
Empresa y Educación
4. Interés Científico (C) 16 64 NA Ing. Electromecánica y
Odontología

VII. Conclusiones:
Según los resultados arrojados en esta prueba (PIP), la evaluada muestra una
gran habilidad para las áreas de interés social, como lo son: La Medicina, la
Psicología, Odontología, Secretariado o Educación, así como también arroja
un buen desempeño artístico e interés persuasivos.

VIII. Recomendaciones:
Se le recomienda a la persona evaluada enfocar sus actividades y estudios en
áreas de interés social, interés artístico o de interés persuasivo.
También se le puede aplicar otras pruebas como el test de preferencias
vocacionales de Kuder para comprobar lo evaluado.

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Jenny J. Bueno Fabre

 Estudiante de Psicología Clínica

ANEXOS