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  • Tarea 2 de Intervencion en La Crisis

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    Jenny jahaira Bueno fabre
    16 vistas3 páginas
    El documento presenta un mapa categorial del Modelo Ecológico de Bronfenbrenner, que describe el desarrollo humano dentro de diferentes sistemas de influencia. El modelo incluye el microsistema (relaciones familiares y de la escuela), el mesosistema (interacción entre microsistemas), el exosistema (fuerzas externas como el trabajo de los padres) y el macrosistema (valores culturales más amplios). El mapa analiza cada sistema y cómo influyen en el desarrollo de la persona.

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    El documento presenta un mapa categorial del Modelo Ecológico de Bronfenbrenner, que describe el desarrollo humano dentro de diferentes sistemas de influencia. El modelo incluye el microsistema (relaciones familiares y de la escuela), el mesosistema (interacción entre microsistemas), el exosistema (fuerzas externas como el trabajo de los padres) y el macrosistema (valores culturales más amplios). El mapa analiza cada sistema y cómo influyen en el desarrollo de la persona.

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    UAPA

    ESCUELA DE PSICOLOGIA
    LICENCIATURA EN PSICOLOGIA CLINICA

    TEMA:

    Persona y Familia como Sistema

    PRESENTADO POR:

    Jenny J. Bueno Fabre

    MATRICULA:

    17-8767

    ASIGNATURA:

    Intervención en la Crisis

    FACILITADORA:

    Milagros A. Herrera

    FECHA

    17 -03 - 2022

    Santo domingo
    República Dominicana
    Marzo,2022

    Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales colgados


    en la plataforma, en especial la lectura del libro, de los autores Álvarez R.
    Maite María y Batista T. Zucel. (2011). Práctica de Consejería
    e Intervención en Crisis. República Dominicana: UAPA se le sugiere la
    siguiente actividad:
    1. Elabore un mapa categorial detallado sobre el Modelo Ecológico de
    Bronfenbrenner.

    Modelo Ecológico de Bronfenbrenner

    Macrosistema
    Microsistema Mesosistema Exosistema

    Incluye la interrelación Se refiere a las fuerzas Referido a las


    Constituye el nivel de dos o más que influyen a lo que condiciones sociales,
    más inmediato o entornos en los que la sucede en los culturales y
    cercano en el que se persona participa de microsistemas. En este estructurales que
    desarrolla el individuo. manera activa. caso, el individuo no es determinan en cada
    Los escenarios También se puede entendido como un cultura los rasgos
    englobados en este entender como la sujeto activo. Lo generales de las
    sistema son la familia, vinculación entre conforman por ejemplo instituciones, los
    padres o la escuela. microsistemas. la naturaleza del contextos, etc. en los
    Ejemplos claros trabajo de los que se desarrolla la
    pueden ser la relación progenitores, persona y los
    entre la familia y la relaciones que individuos de su
    escuela, o entre la mantiene un profesor sociedad. Lo
    familia y los amigos. con el resto del constituye los valores
    claustro, etc. propios de una
    cultura, costumbres,
    etc.
    Bibliografía

    Slaikeu, K. (1996). Intervención en crisis. (2ª ed.) México: Manual Moderno


    (2000). Intervención en crisis: Manual para práctica e investigación. México:
    Manual Moderno.
    https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-ecologica-bronfenbrenner

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