REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
EDUCACIÓN RURAL
RUBIO-ESTADO TÁCHIRA

DINÁMICA DE GRUPO Y COHESIÓN GRUPAL

(Ensayo)

AUTOR(A):
MARZIA BAUTISTA
TUTOR:
PSIC. ARLEX VALERO

RUBIO, MARZO 2022

 En principio es necesario tener en cuenta que la definición grupo es el
conjunto de personas que están juntos o reunidos o que tienen alguna
característica común, generalmente los grupos, aunque no nos lo parezca,
tienen mucha importancia en nuestras experiencias cotidianas; pues
queramos o no, formamos parte de grupos. Seguramente a lo largo de
nuestro día a día interaccionamos con otras personas, pero también
participamos en la vida de los grupos, con todo lo que esto conlleva. A modo
de ejemplo, nuestro "yo", nuestra identidad se pone de manifiesto en el
interior del grupo, y al mismo tiempo nuestra identidad se constituye por el
hecho de pertenecer a diferentes grupos; desarrollamos nuestra capacidad
de liderazgo o bien nos convertimos en unas personas seguidoras de
nuestro líder cuando estamos en grupos; obtenemos un estatus mayor o
menor en función de cómo nos relacionamos con el resto de las personas
del grupo o en función del "rol" que los otros nos otorgan.

Ahora bien, de la palabra dynamos, procedente del griego, es de donde

surge el concepto de dinámica que hoy conocemos, se puede traducir como
fuerza. De allí partimos en el concepto de dinámicas de grupos, que no es
más que un conjunto de actividades que se desarrollan en el seno de un
conjunto de individuos con el claro objetivo de entretener o de inculcar
valores, entre otros factores; estas se emplean para fomentar la
participación y comunicación, las de cooperación cuyo objetivo es aprender
a trabajar en grupo.

Entre las características necesarias para establecer una dinámica de

grupo esta: *Que sus integrantes interactúen frecuentemente. *Que se
reconozcan unos a otros como pertenecientes al grupo. *Que otras
personas ajenas al grupo también los reconozcan como miembros de éste.
*Acepten las mismas normas. *Se inclinen por temas de interés común.
*Constituyan una red de papeles entrelazados. *Se identifiquen con un
mismo modelo que rija sus conductas y que exprese sus mismos ideales.
*El grupo les proporcione recompensa de algún tipo. *Las metas que
buscan alcanzar sean interdependientes. *Todos perciban al grupo como
una unidad. *Actúen en forma similar respecto al ambiente.
 En referencia a Olmsted, “la Dinámica de Grupo constituye el intento más
difundido y de mayor influencia en estos momentos, en el estudio de los
grupos”; más sin embargo, Klineberg afirma que: “no es fácil definir o limitar
la importante zona de la dinámica de grupo”, la cual desde cierto punto de
vista representa “la teoría de la naturaleza de los grupos y de la interacción
dentro de los grupos”. Y es que la Dinámica de Grupo se fundamenta
originariamente en la teoría de estructura o Gestalt, con base en el
concepto básico de teoría del campo de la conducta del grupo. Este campo
consiste en un número de variables que afectan la conducta del grupo, la
dirección, sentido e intensidad; de manera que el fin es determinar la
dirección, sentido y velocidad de movimiento del grupo.

Las dinámicas de grupo surgieron en los años 20 de la mano de muchas

corrientes y autores que se dedicaron a su estudio, entre las más conocidas
podemos mencionar a las desarrolladas por Kurt Lewin y por Jacob
Moreno. El psicólogo norteamericano de origen alemán Kurt Lewin fue el
pionero en el estudio de los grupos, su teoría del campo del
comportamiento fundamentó no sólo el estudio del comportamiento
individual, sino también permitió la interpretación de fenómenos grupales y
sociales.

Es por ello, que se puede determinar que la dinámica de grupo, se basa

en la investigación experimental, donde para obtener datos significativos,
hace énfasis en la investigación y en la teoría de los aspectos dinámicos
de la vida de grupo, tiene una profunda conexión con todas las ciencias
sociales, y, busca explicar los cambios internos que se producen como
resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un
todo y de cómo reaccionan los integrantes. Sin embargo, A finales de los
treinta surgieron nuevas tendencias, por lo que se forma un nuevo campo
de la dinámica de grupo con el “rol playing” de la mano de Jacob Moreno el
padre del Psicodrama.

Y es que para ese entonces, la importancia teórica y práctica de la

dinámica de grupo estaba bien fundamentada experimentalmente, podían
medirse con neutralidad las normas de grupo, incluso podían crearse en
laboratorio; se precisaron algunos procesos que influían en la conducta y
actividades de los individuos, creándose distintos estilos de liderazgo para
mostrar las consecuencias que producían en el funcionamiento de los
grupos. Y ya para la Segunda Guerra Mundial, se lograron rápidos avances
en la creación de un modelo de conocimiento concreto fundamentado que
se interesara por la dinámica de la vida de grupo.

Cabe destacar que el objetivo principal de una dinámica de grupos es

poder observar cómo el individuo se desenvuelve con otras personas y
sobre todo frente a un grupo de trabajo, siendo muy buena forma de poder
ver sus habilidades, competencias y capacidades. Tómese en cuenta que
esencialmente los grupos existen para realizar tareas y conseguir objetivos
que una persona sola no podría alcanzar: negociar, vincularse con los
demás, almacenar datos, realizar investigaciones, y acumular
conocimientos.

Para que una dinámica de grupo funcione de manera ideal, es necesario

implementar los elementos que ayuden a contribuir una dinámica más
positiva, de manera que, si en un equipo hay un liderazgo débil que sea
fácil de detectar, lo más probable es que no se pueda terminar ningún
proyecto de manera satisfactoria por consecuencia de una falta de
dirección, falta de defunciones afectadas por mantener un enfoque de
prioridades que erróneo. Y es cuando entran en funcionamiento los roles;
estos se clasifican en: Roles en la tarea grupal; Roles en la formación y
mantenimiento del grupo y Roles individuales.

Dentro de este orden de ideas se puede acotar que Bruce Tuckman fue
uno de los primeros psicólogos contemporáneos en estudiar y definir la
dinámica de grupos. En 1965, Tuckman reconoció y definió los principios
básicos para una dinámica de grupo acertada, sugiriendo además que los
grupos deben experimentarlas para lograr el éxito los cuales son:
formación, enfrentamiento, normalización, realización y disolución; y es
que, aunque los grupos pasan por estas etapas en el orden indicado, un
grupo podía estar en una etapa posterior y luego volver a una etapa anterior
antes de seguir adelante. Por ejemplo, un grupo podría estar trabajando
eficientemente en la fase de realización, pero la llegada de un nuevo
miembro podría forzar el retroceso a la etapa de enfrentamiento.

Finalmente, es importante entender que el concepto de cohesión grupal,

está firmemente relacionado con los procesos de interacción, donde la
cohesión de un grupo es el resultado de la calidad y cantidad de
interacciones entre los miembros del grupo. Y es aquí donde se percata
que los miembros de un grupo con una cohesión elevada se comunican
entre sí en mayor medida, y el contenido de la interacción grupal posee una
orientación positiva, mientras que los miembros de grupos con poca
cohesión se comunican peor y el contenido de su interacción tiene una
orientación negativa.

En general, para lograr una cohesión grupal adecuada es necesario

activar la dinámica de grupo, donde los objetivos establecidos son logrados,
gracias al manejo de roles, su funcionamiento y principios, debemos
entender que como futuros docentes nuestro rol siempre será llevar el
liderazgo del grupo, porque somos quienes orientamos para lograr los
objetivos pautados, la educación dejo de ser un campo de batalla donde se
dan órdenes y se acatan, estamos en un proceso donde los lideres nos
reestructuramos, y aprendemos a liderar nuestras aulas de clases con
ideas constructivas y enseñando a que cada uno el rol importante que
ocupa en el grupo.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Dinámica (2015). Definición. Internet: http://definicion.de/dinamica/

González Nuñez, J. de Jesús. ( 2004). Dinámica de grupos: técnicas y
tácticas. Editorial Pax México.
Internet:https://books.google.com.mx/books?id=VG7s0luKjkQC&pg=
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%B3n&source=bl&ots=_DxoFVjM9u&sig=EMi0h91x5tgaHbKU2BHR
D_a4l7g&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwje9dWD8-
TJAhUR62MKHZ5mDSwQ6AEIIDAB#v=onepage&q=dinamica%20d
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Gonzalo Retamal Moya. (2015). Dinámica de Grupo. Internet:
http://www.leonismoargentino.com.ar/INST218.htm
Introducción a la dinámica de grupos. (2015). Internet: http://www.redes-
cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/ORIENT
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Wikipedia. (2015). Dinámica de grupos. Internet:
https://es.wikipedia.org/wiki/Din%C3%A1mica_de_grupos