Está en la página 1de 4

REDES EDUCATIVAS RURALES “JAÉN”

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA – V CICLO

Explicar el funcionamiento del Sistema Nervioso en


FECHA 17 y 19 de mayo PROPÓSITO
situaciones cotidianas.
GRADO
5° y 6° GRADO
TÍTULO ¿Quién controla las funciones de nuestro cuerpo?

I. LEE el caso, luego responde las preguntas.

a).¿Sobre qué trata el caso?


b.-¿Qué actividades realizan las niñas?
Daniela lo sostiene la pelota, la suelta y Juana lo c)¿Por qué Daniela la dejó caer la
debe coger antes que caiga al suelo, utilizando pelota?

ambas manos izquierda y derecha. d).-¿Con qué mano reaccionaron más


rápido?
e.).-¿La respuesta fue voluntaria e
involuntaria?
f).-¿Cuál es el sistema que hace reaccionar a mi cuerpo a ciertos estímulos?
g).-¿Sobre qué trabajaremos hoy?

II. FORMULA la pregunta de investigación


 La situación anterior nos lleva a investigar:
PI ¿Cómo funciona los órganos del Sistema Nervioso en una
situación?
III. Escribe tus primeras respuestas a la pregunta de investigación (HIPÓTESIS)

…………………………………………………………………………

IV. ELABORA TU PLAN, el cual te permita orientar la búsqueda de información y


organizarla para responder a la pregunta de investigación.

A) ¿Qué sé sobre el Sistema Nervioso?


B) ¿Cuál es la función e importancia del Sistema Nervioso?.....................
C) ¿Qué información necesito para responder la pregunta de investigación? . ....
D) ¿En qué clase de fuente buscaré la información? ........... ......... .
E) ¿Dónde buscaré la información? . ......... ............................ .. . ... ..

V. RECOJO DE DATOS E INFORMACIÓN para complementar con la explicación


inicial que has planteado.

Sabías que…!
La función del Sistema nervioso es íntegra y coordina los

. estímulos que llegan al organismo, tanto desde los órganos de los


sentidos como deGliales:
Las Células los receptores internos
colaboran con del
las cuerpo. Y ennutriéndolas,
neuronas base a ello retirando sus
emite una respuesta
desechos adecuada
y regulando para que
las sinapsis. el organismo
También ayudanreaccione y se
a deshacer las toxinas que se
adapte.
puedan formar en el mismo Sistema Nervioso.
¿QUÉ
El sistemaCÉLULAS ESPECIALIZADAS
nervios se divide en : LO FORMAN?
Sistema
Las nervioso
Neuronas: Son Central ( SNC)
células especializadas en transmitir el impulso nervioso
Está conformado por el cerebro y la médula
proveniente de los receptores sensoriales. espinal, los cuales se desempeñan como
el "centro de procesamiento" principal para todo el sistema nervioso y controlan todas las
funciones del cuerpo. 1
Sistema
EQUIPO CICLO: Lusy Periférico
C Y T. VNervioso - Jannett (SNP). - martes 17 y jueves 19 de mayo-
del sistema nervioso central.
REDES EDUCATIVAS RURALES “JAÉN”
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA – V CICLO

o Investiga en tu tableta (Aplicativo español) las palabras que desconozcas y


regístralos en tu cuaderno.

1. ¿Qué ideas debo considerar para mi explicación final a la pregunta de


COMPARAinvestigación?..............................
en tu cuaderno tu explicación inicial con lo que sabes ahora.
2. ¿Qué ideas no debo considerar? ……………………
3.-¿Qué similitudes y diferencias encontré entre mi hipótesis inicial con lo que se
ahora?

Es momento de EVALUAR Y COMUNICAR tus resultados.


¿Cómo funciona los órganos del Sistema Nervioso en
P
una situación
.
I
3. ¿Qué
. aprendí?, ¿Qué hice para aprender?, ¿Para qué me servirá lo aprendido?
4. ¿Es importante para mi vida diaria?, ¿ Porqué?

GUIA DOCENTE
2
EQUIPO C Y T. V CICLO: Lusy - Jannett - martes 17 y jueves 19 de mayo-
REDES EDUCATIVAS RURALES “JAÉN”
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA – V CICLO

Martes 17 y
Explicar el funcionamiento del Sistema Nervioso en
FECHA jueves 19 de PROPÓSITO
mayo situaciones cotidianas.
¿Quién controla las funciones de nuestro
GRADO 5° y 6° GRADO TÍTULO
cuerpo?

I.- LEE el caso, luego responde las preguntas.

a)¿Sobre qué trata el caso? Sobre la


Daniela lo sostiene la pelota, la reacción de Juana al coger la pelota.
suelta y Juana lo debe coger antes b).¿Qué actividades realizan las niñas?
que caiga al suelo, utilizando Jugar con la pelota.
ambas manos izquierda y c)¿Por qué Daniela la dejó caer la pelota?
derecha. Quería que lo coja Juana.
d)¿Con qué mano reaccionaron más
rápido? La derecha
e).- ¿La respuesta fue voluntaria e involuntaria? Fue involuntaria
f).-¿Cuál es el sistema que hace reaccionar a mi cuerpo a ciertos estímulos? El Sistema Nervioso
¿Sobre qué trabajaremos hoy? Sobre las funciones e importancia del Sistema Nervioso.

II.- FORMULA la pregunta de investigación

P.I.  La situación anterior nos lleva a investigar:


¿Cómo funciona los órganos del Sistema Nervioso en una

III.- Escribe tus primeras respuestas a la pregunta de investigación (HIPÓTESIS)

situación?
…………………………………………………………………………

IV.- ELABORA TU PLAN, el cual te permita orientar la búsqueda de información y


organizarla para responder a la pregunta de investigación.

A).-¿Qué sé sobre el Sistema Nervioso? Red de tejidos nerviosos.


B).-¿Cuál es la función e importancia del Sistema Nervioso? Nervioso es
íntegra y coordina los estímulos que llegan al organismo, tanto desde los
órganos de los sentidos como de los receptores internos del cuerpo. Y en base
a ello emite una respuesta adecuada para que el organismo reaccione y se adapte
C).-¿Qué información necesito para responder la pregunta de investigación? Funciones de
los órganos del Sistema Nervioso.
D).-¿En qué clase de fuente buscaré la información? escritas
E).-¿Dónde buscaré la información? Libros de ciencia y tecnología , fichas informativa sobre
el tema.

V.- RECOJO DE DATOS E INFORMACIÓN para complementar con la explicación


inicial que has planteado.
3
EQUIPO C Y T. V CICLO: Lusy - Jannett - martes 17 y jueves 19 de mayo-
REDES EDUCATIVAS RURALES “JAÉN”
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA – V CICLO
Sabías que…!
La función del Sistema nervioso es íntegra y coordina los estímulos que llegan al
organismo, tanto desde los órganos de los sentidos como de los receptores internos del
cuerpo. Y en base a ello emite una respuesta adecuada para que el organismo reaccione
y se adapte.
¿QUÉ CÉLULAS ESPECIALIZADAS LO FORMAN?
Las Neurornas: Son células especializadas en transmitir el impulso nervioso
proveniente de los receptores sensoriales.
Las Células Gliales: colaboran con las neuronas nutriéndolas, retirando sus
desechos y regulando las sinapsis. También ayudan a deshacer las toxinas que se
puedan formar en el mismo Sistema Nervioso.
El sistema nervios se divide en :
Sistema nervioso Central ( SNC)
Está conformado por el cerebro y la médula espinal, los cuales se desempeñan como el
"centro de procesamiento" principal para todo el sistema nervioso y controlan todas las
funciones del cuerpo.
Sistema Nervioso Periférico (SNP).
Lleva la información del medio externo o interno hacia los distintos órganos
del sistema nervioso central.

o Investiga en tu tableta (Aplicativo español) las palabras que desconozcas y


regístralos en tu cuaderno. ………………………………………………………

1.-¿Qué ideas debo considerar para mi explicación final a la pregunta de


investigación? .El estudiante subraya las ideas principales para responder con
VI.-COMPARA en tu cuaderno tu explicación inicial con lo que sabes ahora.
seguridad la pregunta de investigación.
2.-¿Qué ideas no debo considerar? Conceptos que no estén de acuerdo con el tema
3.-¿Qué similitudes y diferencias encontré entre mi hipótesis inicial con lo que sé
Ahora?

Es momento de EVALUAR Y COMUNICAR tus resultados.


P
¿Cómo funciona los órganos del Sistema Nervioso en una
situación?.
se desempeñanI como el "centro de procesamiento" principal para todo el sistema nervioso y
.
controlan todas las funciones del cuerpo.
4.-¿Qué aprendí?, ¿Qué hice para aprender?, ¿Para qué me servirá lo aprendido?
¿Es importante para mi vida diaria?, ¿Porqué?

4
EQUIPO C Y T. V CICLO: Lusy - Jannett - martes 17 y jueves 19 de mayo-

También podría gustarte