Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de foro de debate y argumentación

Título:
“La importancia de la intervención psicológica en
las organizaciones”

Por: Mgtr. Boris Córdova Cánova

I. Datos Generales
Asignatura : Psicología del desarrollo organzacional
Ciclo Académico : IX
Escuela Profesional : Psicología
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 30%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:
Dominio de Evidencia de
Competencia Capacidades contenidos aprendizaje
temáticos
Implementa Analiza las definiciones, objetivos y Participación en el
programas características del desarrollo organizacional, foro de debate y
psicoló gicos a así como su importancia y necesidad al Tema 06: La argumentación
partir del aná lisis interior de las organizaciones. teoría del flujo según criterios de
de las diferentes  Definición evaluación
teorías para Identifica las características de cada una de  Procesos y estipulados en el
las fases del D.O. así como lo métodos rediseño en la silabo.
optimizar el
desarrollo tradicionales y actuales que explican los generación de
cambios en el accionar del D.O. valor
organizacional
demostrando
liderazgo, Actitudes Tema 08 : El
creatividad, Valora la historia y orígenes del desarrollo
innovació n, respeto desarrollo organizacional y sus organizacional
a los valores principales características Definición
culturales y trabajo Destaca la importancia y necesidad Principios
interdisciplinario. del desarrollo organizacional, así Técnicas de
como sus fundamentos teó ricos intevención
adoptando una postura crítica frente
a ellas
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III. Planteamiento del foro

Bienvenidos al Foro de Debate y Argumentación de la asignatura “Psicología del
desarrollo organizacional”, donde discutiremos sobre el tema: “La importancia de
la intervención psicológica en las organizaciones”
Para iniciar lee atentamente la información de los siguientes noticias:

https://blogs.elespectador.com/actualidad/don-ramon- https://lasillarota.com/lacaderadeeva/consecuencias-
psicologia-laboral/la-muerte-lenta-de-la-psicologia- del-mobbing-o-el-acoso-laboral-mobbing-acoso-
organizacional laboral-fatiga-laboral-estres/369112

Ahora visualiza los siguientes vídeos y toma nota de las ideas más importantes:

Título del vídeo: ¿Qué hace la psicología organizacional?

Enlace de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=Dr2VJWa96RA
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Título del vídeo: BBVA presenta su nuevo modelo de gestión de personas

Enlace de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=PfRGpuvdcZ0

Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con

argumentos propios, reforzados con citas (textuales o de parafraseo), la siguiente
pregunta:
Plantea argumentos actuales frente al desafío de los psicólogos en las
organizaciones: “¿Piensas que el rol del Psicólogo es importante para lograr el
cambio en las organizaciones?” Fundamenta tu propuesta. Aporta y comenta las
alternativas de tus compañeros.
a) Consigna:
Los estudiantes en una primera parte, responden a la inquietud, plantean dos
alternativas respecto a “¿Piensas que el rol del Psicólogo es importante para lograr
el cambio en las organizaciones?”
Fundamenta tus propuestas. Aporta y comenta las alternativas de tus compañeros.
Y en una segunda parte emiten opiniones de oposición o aceptación.
1. Para responder a las interrogantes planteadas, necesariamente debes leer
los contenidos de aprendizaje hasta el tema 6.
2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
 De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que
ha planteado alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes
fundamentar bien tu respuesta.
 De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la
respuesta o lo que plantea alguno de tus compañeros, pero no es
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suficiente decir “estoy de acuerdo” sino que debes ampliar tu respuesta

siempre argumentado o fundamentando tus ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en
dos momentos o fechas:
 1er momento: Responde con anticipación a la pregunta planteada, antes
del la semana 7.
 2do momento: Debatir mínimamente con tres compañeros de estudio,
asumiendo puntos de vista de oposición o aceptación, hasta antes de la
semana 9.
4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 30% en la
evaluación.
5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es
decir, sin calificación.
6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás
los criterios de calificación.
¡No esperes el último día para participar! ¿Quién inicia el debate?

IV. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Se señala los aspectos fundamentales que se evaluarán en el foro de debate y
argumentación, además se menciona la necesidad de leer la rúbrica, tener en
cuenta los siguientes criterios, detallados en la rúbrica de evaluación:

 Dominio temático
 Argumentación - Redacción
 Puntualidad
 Debate de oposición o aceptación
 Participaciones
 Dominio de fuentes de información

IMPORTANTE

Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de

debate y argumentación han sido copiadas y pegadas de internet o
de otra fuente, sin el debido procesamiento de la información,
citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente
invalida la participación en el foro (con nota desaprobatoria).