Fundación Juan XXIII Colegio

San Gabriel Arcángel

Programa de Integración Escolar

PROPUESTAS TALLERES
PROGRAMA INTEGRACIÓN ESCOLAR
2022
“Enseñando para la Vida”
 Fundación Juan XXIII Colegio
San Gabriel Arcángel
Programa de Integración Escolar

TALLERES DE CONTINUIDAD INCLUSIVA

OBJETIVO
ENTREGAR A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y/O TEA, EN LOS
DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS, ESTRATEGIAS QUE FOMENTEN SU AUTONOMÍA Y
LES PERMITA, EN EL FUTURO, DESARROLLARSE EN EL ÁMBITO SOCIO-LABORAL.

DESCRIPCIÓN
El Programa de Integración Escolar debe buscar y entregar estrategias de intervención que
sean de gran apoyo para todos sus estudiantes, que sean de aprendizaje significativo y
que este sea trascendente en el tiempo.
Dada el creciente aumento en la matrícula de alumnos con Discapacidad Intelectual
asociada a Síndrome de Down y también de Trastorno del Espectro Autista, es que el
Equipo PIE del establecimiento ha querido implementar diferentes talleres que busquen
entregar herramientas que fomenten la autonomía de los alumnos tanto en el ámbito
emocional, que hoy en día es muy importante colaborar, como en el ámbito socio laboral
futuro de los estudiantes.

A QUIENES VAN DIRIGIDOS

Prioritariamente a alumnos del Programa de Integración Escolar que presenten
diagnóstico de Discapacidad Intelectual, TEA, TDA y, para completar un máximo de 8
alumnos por taller, cualquier alumno que desee aprender las técnicas enseñadas.
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TALLER 1: TELARES
Objetivo específico:
- Proporcionar aprendizaje sobre la técnica del oficio del telar.
- Promover el control de emociones a través de la elaboración de telares.
- Favorecer la técnica psicomotriz de los estudiantes, las habilidades cognitivas y el
seguimiento de instrucciones.
- Desarrollar procesos lógicos (asociación, clasificación) y procesos cognoscitivos
(acceso e identificación, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y creación, juicio
y valoración)

Destinatarios:
Alumnos pertenecientes al Programa de Integración Escolar de diferentes niveles.

Materiales:
- Marcos de telar (o madera y clavos para crearlos)
- Lanas de diferentes colores y texturas
- Agujas de lana
- Barniz
- Martillo
- Taladro manual inalámbrico con brocas
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TALLER 2: COCINA ENTRETENIDA

Objetivos Específicos:
- Desarrollar una acción educativa que ayude a mejorar la integración personal y
social del alumno.
- Promover una acción educativa orientadora en el tránsito a la vida adulta.
- Desarrollar una acción educativa útil, promoviendo actitudes positivas y prácticas
que favorezcan la adquisición de habilidades adaptativas y conocimientos básicos,
adaptando las vías de acceso al currículo y modificando los diferentes elementos
curriculares.
- Estimular el interés por la comida sana y su elaboración.

Destinatarios:
Alumnos pertenecientes al Programa de Integración Escolar de segundo ciclo y
Enseñanza Media, principalmente.

Materiales:
- Bowls, moldes, fuentes, ollas
- Utensilios de cocina
- Pesas de cocina
- Cronómetros
- Ingredientes definidos por semana
- Agenda de pedidos
- Caja con llave.
- Bolsas de empaque
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TALLER ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA (AVD)

OBJETIVO
- Adquirir, entrenar y/o mantener las Actividades de la Vida Diaria (AVD) para
potenciar su autonomía.
-  Maximizar el potencial de cada niño/a en su domicilio, en la escuela y en sus
juegos mediante el aprendizaje y manejo diario de acciones rutinarias.

DESCRIPCIÓN
A través del Taller AVD, las profesoras diferenciales, principalmente de primer ciclo y
educación Parvularia, buscarán lograr en los alumnos el mayor grado posible de
INDEPENDENCIA en sus ocupaciones diarias tales como el juego, las relaciones con sus
iguales y adultos, en sus actividades de la vida diaria (desplazamientos, aseo e higiene,
vestido-desvestido, alimentación, uso de los juguetes, uso del material escolar, uso del
dinero) teniendo en cuenta las necesidades, características e intereses de cada estudiante.

DESTINATARIOS
A alumnos del Programa de Integración Escolar que presenten un diagnóstico permanente
y que presentan mayor dificultad en el aprendizaje de las actividades de la vida diaria,
indistintamente de la edad.

MATERIALES
- Juegos Montesori manuales
- Enhebradores
- Cubos didácticos con diferentes tipos de cierre
- Plastificadora
- Micas para plastificar
- Resmas de hojas
- Impresora con panel digital
- Tintas
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TALLER DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA – ALTERNATIVA

OBJETIVO

- Permitir que los alumnos con dificultades de comunicación puedan relacionarse e

interactuar con los demás, manifestando sus opiniones, sentimientos y la toma de
decisiones personales para afrontar y controlar su propia vida.
- Poder participar en la sociedad en igualdad de derechos y oportunidades

DESCRIPCIÓN
“La Comunicación Aumentativa–Alternativa (CAA), se destaca por utilizar todos los
recursos, estrategias y las técnicas que ayudan a complementar o reemplazar al habla
cuando ésta no se ha desarrollado, o cuando sus alteraciones impiden al estudiante
satisfacer sus necesidades diarias de comunicación en los diferentes contextos en que se
desempeña.
Hablamos de “Aumentativo” cuando a la persona con necesidades complejas de
comunicación no le alcanzan los recursos con los que dispone para dar a entender lo que
desea.
El sistema es “Alternativo” cuando la persona con necesidades complejas de
comunicación no tiene acceso al uso de un habla funcional para comunicarse. Los recursos
de Comunicación Aumentativa Alternativa son aquellos que además de cumplir esa
función vinculada a la expresión del lenguaje, también pueden ponerse al servicio del
apoyo de la comprensión verbal, habilitando los procesos de decodificación de la palabra y
el paulatino acceso a la construcción del lenguaje.” II Jornadas Regionales sobre
Multidiscapacidad y Sordoceguera ISFD N° 4 - Neuquén, Noviembre 2013

Así presentado, es como el PIE de nuestro establecimiento busca promover un

sistema de comunicación universal dentro del colegio, motivando y permitiendo a los
alumnos con dificultades en el lenguaje tanto expresivo como comprensivo y que tengan
un diagnóstico permanente, poder comunicarse de manera efectiva y clara con toda la
comunidad, llevándolo también al hogar, permitiendo que las familias tengan una activa
participación.
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DESTINATARIOS
A alumnos del Programa de Integración Escolar que presenten un diagnóstico permanente
de Educación Parvularia y primer ciclo, no siendo excluyente que alumnos de otro ciclo
educacional que lo requieran puedan participar.

MATERIALES
- Plastificadora
- Micas para plastificar
- Resmas de hojas
- Impresora
- Tintas
- Sistema ARASAAC u otro pertinente.
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TALLER DESARROLLO DE HABILIDADES EMOCIONALES

OBJETIVOS
- Disminuir conductas de riesgo tales como Violencia, acoso escolar, adicciones,
conductas de autolesión y que impactan de forma directa en la emocionalidad de
los estudiantes.
- Promover un ambiente de apoyo entre los pares, docentes y comunidad educativa,
donde puedan identificar y expresar sus emociones en un entorno de confianza y
contención.
DESCRIPCIÓN
El Taller de Habilidades Socioemocionales (THSE) busca que los jóvenes estudiantes
pertenecientes al PIE de Segundo Ciclo Y Enseñanza Media del Colegio San Gabriel
Arcángel, con diagnósticos transitorios, desarrollen herramientas necesarias para
enfrentar los retos sociales, ideológicos y emocionales que se han presentado e
intensificado durante estos dos años alejados de la presencialidad escolar.

Hoy en día es una tarea importante, como establecimiento, que podamos apoyar a
nuestros estudiantes no solo en el área académica, sino también en el área socio-
emocional que se ha visto afectada negativamente, sobre todo en la manera de establecer
una relación con otros.

Es importante desarrollar las habilidades socio-emocionales como herramientas que les

permita a los alumnos conocerse mejor como personas, manejar e identificar sus
emociones, comunicarse asertivamente, resolver conflictos, plantearse y alcanzar metas,
levantarse de los tropiezos, manejar el estrés y tomar decisiones reflexivas.

DESTINATARIOS
Alumnos del Programa de Integración Escolar que presenten un diagnóstico transitorio de
Segundo Ciclo y Educación Media, pudiendo agregarse alumnos que no pertenecen al PIE
y que deseen participar de alguno de los talleres propuestos, no superando 15 alumnos
por cada uno.
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TALLER 1: FOTOGRAFIA
Objetivos:
- Identificar y expresar emociones a través de la fotografía.
- Desarrollar confianza en los estudiantes a través de un espacio donde se sientan
seguros y a gusto.
Destinatarios:
Alumnos pertenecientes al Programa de Integración Escolar de Segundo Ciclo y
Enseñanza Media.
Materiales:
- Cámaras fotográficas (o sus teléfonos celulares)
- Papel fotográfico
- Impresora
- Paneles de exposición

TALLER 2: TEATRO
Objetivos:
- Identificar y expresar emociones a través de la actuación en obras de teatro.
- Desarrollar confianza en los estudiantes a través de un espacio donde se sientan
seguros y a gusto.
Destinatarios:
Alumnos pertenecientes al Programa de Integración Escolar de Segundo Ciclo y
Enseñanza Media.
Materiales:
- Gimnasio o lugar de encuentro
- vestimenta
- materiales de librería para crear escenarios
- Cámara de video