COLEGIO SALESIANO

EL PATROCINIO DE SAN JOSÉ 1. Pinta las nubes que contengan sustantivos propios o
SEGUNDOS BÁSICOS 2020
escribirlas en tu cuaderno
LENGUAJE
SEMANAS DEL 06 AL 10 DE ABRIL
INSTRUCCIONES
 Imprimir o escribir tus respuestas en tu cuaderno rojo.
 Leer atentamente LA MATERIA, usa el desatacador para resaltar lo
importante
 Luego resuelve las fichas que te ayudarán a comprender.

O de la C: Recordar e identificar los sustantivos

propios y comunes.

Actividad 1
Lee el siguiente cuadro resumen
2. ¿Qué palabras pintaste? Escríbelas
_____________________________________________
Recordemos el sustantivo
_____________________________________________
Son palabras que se usan para nombrar cosas, personas,
animales o ideas. 3. Lee el siguiente texto y marca con color verde los
sustantivos comunes y en color rojo los sustantivos
Los sustantivos se clasifican en comunes o propios:
propios o escríbelos en tu cuaderno según el
 Sustantivos comunes: nombran a las cosas (vaso, taza, color designado.
carro), a las personas (hombre, mujer, infante,
ingeniero), y animales (gato, perro, vaca). El martes pasado fui a la plaza con mi perro
 Sustantivos propios: Se refieren a los nombres de cada Tambo. Nos fuimos caminando por la calle
persona (Juan, María, Sandra, Miriam), de animales (Mi Mapocho y llegamos hasta los juegos. Me
perro Roni) o de lugares (París, Madagascar, Europa, encontré con mi amiga Jacinta, ella llegó a
Colombia). Siempre se escriben con mayúscula
 Para comprender mejor ve el siguiente video copiando mi colegio desde Argentina el año pasado.
link en un buscador https://www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84
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4. Lee las oraciones y completa escribiendo un nombre O de la C: Reforzar y practicar la comprensión lectora, junto
para cada sustantivo común. con identificar los cuentos como texto narrativo.

Lee el siguiente texto, si quieres le puedes pedir

a) Mi mejor amigo se llama ________________________ ayuda a un adulto.

b) Si tuviera un perro lo llamaría ___________________.

c) Vivo en la ciudad de __________________________.

d) Si pudiera ir a otro país, viajaría a ________________

e) Mi mamá se llama _____________________________

f) Yo vivo en la comuna de ________________________

g) En vacaciones de verano fui _____________________

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El cuento

Es un texto narrativo, ya que nos narra una historia

ficticia (que no existe en la vida real). Su propósito es
entretener al lector y también nos deja una enseñanza.

Su estructura se compone en párrafos y se divide en

tres momentos:
Inicio: se presenta el lugar donde sucede la historia,
los personajes y el conflicto, siempre comienza
había una vez, en un hermoso, erase una vez, etc.

Desarrollo: se narra cómo van sucediendo los

eventos o el conflicto sobre el cual trata el cuento.

Cierre o Final: Donde se le da solución al conflicto y

todos quedan felices.
Puedes ver el siguiente video, para comprender mejor
https://www.youtube.com/watch?v=UAhRvVekRls

https://www.youtube.com/watch?v=dzN5E6N3ylA

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6- Dibuja en cada cuadro lo que pasa en el inicio, en el
SEGUNDOS BÁSICOS 2020 desarrollo y en el final del cuento.

Actividad 2
INICIO
Responde las siguientes preguntas sobre el texto
Ricitos de Oro y los tres osos.
1- ¿Qué texto es el que acaban de leer?
a) Un poema
b) Un cuento
c) Una noticia
DESARROLLO
2- ¿En qué lugar se desarrolla la Historia?
______________________________________________
______________________________________________
3- ¿Cuál es el conflicto del cuento?
______________________________________________
______________________________________________
4- ¿Crees que Ricitos actuó bien? ¿Por qué? FINAL
_____________________________________________
_____________________________________________
5- ¿Qué enseñanza sacarías de la historia?
______________________________________________
______________________________________________
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7.- Completa el siguiente cuadro con las siguientes 8.- Observa los dibujos que realizaste en el ejercicio 6, de
palabras: la actividad 2:
Ahora escribirás los hechos que ocurren en el cuento
“Ricitos de oro” al inicio, en el desarrollo y al final.
Cuento - desarrollo - final - inicio - párrafos Utiliza estos sustantivos:

oso plato cama

Ricitos de Oro
El ___________ es un texto que se
Inicio: ______________________________________
escribe en _____________. Se ordena
______________________________________________
en tres partes: el_______________,
______________________________________________
_______________ y ____________
Desarrollo: ____________________________________

______________________________________________
______________________________________________

Final: _________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
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O de la C: Recordar el uso del diccionario y el poema Lee el siguiente texto

Actividad 3 ¿En dónde tejemos la ronda?

Gabriela Mistral
¿Sabes lo que significa la palabra suave?

1- Busca, junto con un adulto, en un diccionario la

definición de la palabra suave.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

2- Luego inventa una oración usando la palabra

______________________________________________

3- Dibuja en el recuadro 3 cosas que sean suaves.

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EL PATROCINIO DE SAN JOSÉ 7- ¿Sabes lo que significa la palabra trenzar? Busca junto
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con un adulto en un diccionario la definición de la palabra
¿Sabes cómo se llaman estos textos? trenzar. Escríbala en tu cuaderno.
¡Recordemos!
8- Luego encierra en un círculo todas las cosas que
Los poemas podrías trenzar.
Son textos, que buscan expresar las emociones como
alegría, pena, amor, etc, por medio de palabras que
riman.
La estructura del poema:
-Titulo
-Estrofas 9.- Lee la siguiente estrofa y encierra en un círculo cada
-versos (estos riman) sustantivo común que encuentres.
Para recordar puedes revisar el siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=SMDuyGg7ies

Actividad 4
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

10.- ¿Cuántos sustantivos comunes encontraste?

1- Ahora encierra en un círculo una estrofa y pinta con _______________________
rojo un verso del poema “¿En dónde tejemos la ronda?”
_______________________
2- ¿Cuál es el título?
_______________________
3- ¿Cuantos versos y estrofas contienen el poema?
4- ¿Quién es la autora del poema? _______________________

5- ¿Dónde realizan una ronda según el poema? _______________________

6- ¿En qué lugar harán la ronda? Escríbelo y dibújalo. ________________________
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O de la C: Recordar los artículos

2- Completa el siguiente texto con los artículos

¡Recordemos los artículos! indefinidos un, una unos, unas.

Los artículos son palabras que acompañan a un sustantivo

común. Hay dos tipos de artículos:

Definidos: el, la los las.

Indefinidos: un, una, unos unas.

Actividad 5
1-Lee los sustantivos y completa con los artículos
definidos: el, la, los, las.

3- Escribe los artículos definidos según corresponda.