INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO REAL DE MARES

NIT. 829 000 791 – 5 DANE: 168081000351

“AQUÍ NOS EDUCAMOS PARA LA VIDA SERES HUMANOS ÍNTEGROS, CON ACTITUD PROGRESISTA SOCIAL”
EN INTEGRACIÓN
ÁREA DE ESPAÑOL AÑO 2020

GUÍA N°2 DE APRENDIZAJE

NOMBRE: ____________________________________________________ FECHA: ____________________________

GRADO: 2°_____ II PERIODO

COMPETENCIA: COMUNICATIVA (ESCRITURA) COMUNICATIVA (LECTURA)

HÁBITO 3: PRIMERO LO PRIMERO  DESARROLLAR LA

GUÍA DE APRENDIZAJE CON ENTUSIASMO.

INDICADOR DE DESEMPEÑO
Identifica las clases del punto y reconoce cuál emplear en diversos textos.
Utiliza adecuadamente la coma en diversas situaciones comunicaciones teniendo en
cuenta sus funciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Emplea correctamente el grafema “g” teniendo en cuenta las normas ortográficas.
Reconoce las normas ortográficas en los plurales de las palabras terminadas en “z” y
“d”.

OBJETIVOS
-Reconocer y utilizar algunos signos de puntuación.
-Aplicar correctamente la norma ortográfica del grafema “g”.
-Actividad escrita evaluativa.

TEMA: EL PUNTO

SOY EXPLORADOR.
1. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=wVD9I3IZXHk

2. Lee, aprende y juega dando palmadas con otra persona: Jugamos con los patitos
- dos puntitos -
Subí a la loma
- punto y coma – Viajamos a Marte
- punto aparte –
Vi a mis amigos
- punto seguido - Comimos tamal
- punto final.
CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS.

PRACTICO Y APRENDO.
1. Coloca los puntos donde corresponde:

2. Une las clases de puntos con su explicación:

Indica que la oración terminó. Punto final

Indica que el párrafo terminó. Punto seguido

Indica que el texto terminó. Punto aparte

SOY EL MEJOR.
Observa los dibujos y forma oraciones: "No olvides usar la mayúscula al inicio, como también al terminar de
escribir la oración, el punto final".

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

AVENTURERO DEL CONOCIMIENTO.

1. Los puntos se han escapado. Lee este pequeño texto y coloca los puntos donde sea necesario.

Víctor y Rodrigo son buenos hermanos Sus padres salen a trabajar temprano Cuando
ellos llegan de la escuela saludan a su abuelita Rosa Almuerzan, descansan y hacen las
tareas
2. Recorta y pega de revistas y/o periódicos una noticia corta. Encierra los puntos y subraya la letra que
empieza después del punto.

WEBGRAFÍA

Uso-del-Punto-para-Segundo-Grado-de-Primaria

El-Punto-para-Primero-de-Primaria
TEMA: LA COMA ¡Continúa así!

SOY EXPLORADOR.
1. Observa la siguiente animación: https://www.youtube.com/watch?v=MoifgXNaUD4

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS.

PRACTICO Y APRENDO.
1. Inventa y completa con enumeraciones:

Ejemplo: Hoy quiero comer: pan, queso, mortadela.

En el puesto de frutas
compré:_________________________________________________________________

Los animales que más me gustan son:

__________________________________________________________

Los colores que me gustan son:

__________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2. Observa las figuras y escribe sus nombres utilizando la coma enumerativa.

Ejemplo:

___________________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________

SOY EL MEJOR.

Lee el siguiente texto y coloca las comas donde correspondan.

EL ARCO IRIS

Los colores del arco iris del cielo son siete: rojo naranja amarillo verde celeste gris y violeta.

Como siete en la semana son los días que hizo Dios: lunes martes miércoles jueves viernes sábado y domingo.

Como siete son las notas musicales de la pauta del cantor: do re mi fa sol la y si.

Cuando pasa la tormenta y brillante, sale el Sol en el cielo, el arco iris da su risa y su
fulgor.

AVENTURERO DEL CONOCIMIENTO.

Observa la imagen y completa la oración utilizando la coma cuando sea necesario:

WEBGRAFÍA
https://fichasparaimprimir.com/la-coma-segundo-primaria/

https://webdeldocente.com/comunicacion-segundo-grado/uso-de-la-coma/

TEMA: EL USO DE LA G

SOY EXPLORADOR.
1. Visualiza el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=brjonL5q--4

2. Observa las imágenes, léelas en voz alta y piensa cuál sonido se repite en cada palabra:

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS.

Hola, Soy la g. Me gusta mucho jugar y formar palabras traviesas, como guiño, juguete o
guitarra.

Palabras ricas como guisado o guirnalda y otras más serias

como águila, Guillermo, Guevara, Miguel.

Mi amiga la "u" me ayuda a formar estos sonidos, calladita va donde voy, no

se lee al pronunciar, pero fuerza me da: pagué, guerrero o llegué.

Cuando acompaño a la "i" o a la "e", siempre juntas la "g" y la "u" debemos

estar. Pero cuando voy con la “a”, la “o” y la “u” no hay problema con solo ir
yo: la g.

PRACTICO Y APRENDO.
1. Escribe los nombres a los siguientes dibujos.

2. Encuentra y une con una línea las palabras con las figuras correspondientes:
3. Completa las oraciones con las palabras que faltan:

 Armaron la carpa cerca de un ___________________________________

 Recogieron leña para la _________________________________

 Miguel tocó la _________________________________________

 Comieron un rico __________________________________________

SOY EL MEJOR.
Completa las palabras con las sílabas ga, go, gu, gue o gui según corresponda.

a. _____llermo se fue a la biblioteca.

b. Tania prepara un _____so de carne.

c. La manzana tiene un _____sano.

d. El soldado lucha en la _____rra.

AVENTURERO DEL CONOCIMIENTO.

Encierra en el PUPILETRAS las siguientes palabras:

• mago
 • guerrero

• juguete

• gasolina

• gorila

• guiño

WEBGRAFÍA

Fonema-G-para-Primero-de-Primaria

Ficha-de-Uso-de-la-G-para-Segundo-de-Primaria
¡Ánimo,
sigue
trabajando!

TEMA: EL PLURAL DE LAS PALABRAS TERMINADAS EN “Z” Y “D”

SOY EXPLORADOR.
1. Observa las siguientes animaciones: https://www.youtube.com/watch?v=vGM90jwdbQY

https://www.youtube.com/watch?v=49A56vwPKWs

CONSTRUYO MIS CONOCIMIENTOS.

PRACTICO Y APRENDO.
1. Escribe sus nombres:

SOY EL MEJOR.
Escribe el singular de las palabras siguientes:
avestruces: ________________________ amistades: ________________________

veloces: __________________________ voluntades: _______________________

felices: ___________________________ ciudades: _________________________

cruces: ___________________________ sociedades: _______________________

AVENTURERO DE CONOCIMIENTO.
Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras:

 feroz
 ajedrez
 rapidez
 fugaz
 edad
 pared
 solicitud
 juventud

WEBGRAFÍA

https://pt.slideshare.net/fiorellagalanlluen/palabras-terminadasenz

https://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2015/02/Palabras-terminadas-en-d-actividades.pdf ¡Termina
ste con
éxito!