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El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso correcto de palabras, signos de puntuación y reglas ortográficas en español. Aborda temas como los adjetivos connotativos, el uso de la tilde, mayúsculas, signos de puntuación como los dos puntos, y palabras como ahí, hay y ay. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y el conocimiento gramatical del estudiante.
El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso correcto de palabras, signos de puntuación y reglas ortográficas en español. Aborda temas como los adjetivos connotativos, el uso de la tilde, mayúsculas, signos de puntuación como los dos puntos, y palabras como ahí, hay y ay. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y el conocimiento gramatical del estudiante.
El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso correcto de palabras, signos de puntuación y reglas ortográficas en español. Aborda temas como los adjetivos connotativos, el uso de la tilde, mayúsculas, signos de puntuación como los dos puntos, y palabras como ahí, hay y ay. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y el conocimiento gramatical del estudiante.
1. Elija el par de palabras que completa correctamente la siguiente oración.
Los adjetivos connotativos son los que tienen _________ en sí mismos y ayudan a transmitir información sobre los_________
A)relevancia– sustantivos B)nombres– pronombres C)significado– sustantivos D)relación – conectores 2. De los siguientes enunciados elija cual de estos dos están correctamente expresados.
1.Son los adjetivos que nombran animales u personas 2. Los adjetivos no connotativos no tienen significado en sí mismos y no expresan características del sustantivo al que aluden.
3. Elija algunos ejemplos de el uso de la s.
A)solido-sepultado b)compasiva-agresivo c)sabido-oclusivo 4. En el siguiente anunciado coloque (v) si es verdadero o (F) si es falso Se escriben con c las palabras que terminan en -ancia, -ancio y-encia. (V) En castellano existen muchas palabras que suenan parecido y tienen significados iguales (F) 5.Una con líneas según lo que corresponda
Se tilda cuando acaba en o u e
USO DE LA TILDE EN ADVERBIOS Los adverbios terminados en -mente
TERMINADOS EN -MENTE Presentan dos sílabas tónicas: la del adjetivo base y la de la terminación
6.Coloque (v) si es verdadero o (F) si es falso
Los dos puntos (:) son un signo de puntuación que detienen
el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue (V)
La palabra que sigue a los dos puntos y que inicia la carta o documento se escribe con inicial mayúscula y en renglón aparte. (V)
7. Elija la respuesta correcta
a) La mayúscula diacrítica, llamada también “mayúscula diferencial”, sirve para diferenciar uno de los usos que puede tener un sustantivo común. b)sirven para tildar nombres
8.Elija la respuesta correcta
a) Los adverbios son palabras que modifican el significado de un verbo, de un adjetivo, de una oración o de otro adverbio. b)Los adverbios solo se usan cuando lleva u o e c)Los adverbios sirven para tildar
9. Escribo estas oraciones con ahí, hay o ay según corresponda.
Las llaves están ___ahí___, sobre la mesa. ¡__Ay____! Qué susto me diste ¿Qué ___hay___ de almuerzo? ¡___Ay, no! Se me cayó el vaso y se rompió. Fue ___ahi____ donde aprendí a bucear.
A)Hay es para expresar un lugar o ciudad B)Ahí sirve como una expresión C)Ay es una expresión que nos ayuda a expresar cuando nos da miedo algo o nos emociona