FECHA:

TÍTULO: DOÑA CLEMENTINA, QUERIDITA LA ACHICADORA.

• SE LES PRESENTA A LOS ALUMNOS, REUNIDOS EN RECREO COMPARTIDO,

3° A JUNTO A 3° B, EL NUEVO TEXTO LITERARIO QUE COMENZAREMOS A
UTILIZAR: ´´DOÑA CLEMENTINA QUERIDITA, LA ACHICADORA´´.
• ANTES DE SU LECTURA, CONSULTAMOS CON LOS NIÑOS: ¿DE QUÉ SE
IMAGINAN QUE TRATA EL TEXTO?
• REALIZAMOS UN TORBELLINO DE IDEAS DE LOS ALUMNOS.
• EL DOCENTE LEE, EL PRÓLOGO, ANTES DE COMENZAR CON LA LECTURA.
¿QUÉ NOS ANTICIPA? ¿CONOCEN A GRACIELA MONTES?
• EL DOCENTE REALIZA LA LECTURA DEL TEXTO.
• LECTURA POR PARTE DE LOS ALUMNOS.
• LUEGO DEL TEXTO, CONVERSAMOS SOBRE LO QUE OCURRE Y
RESPONDEN. APROX PÁGINA 16.

RESPONDE:
(PARA RESOLVER EN PEQUEÑOS GRUPOS FORMADOS POR EL DOCENTE, SE LES
RECOMIENDA VOLVER A LA LECTURA PARA RESPONDER)

1. ¿QUÉ FUE LO QUE MÁS TE SORPRENDIÓ DE ESTE CUENTO?

2. PARECE QUE DOÑA CLEMENTINA TAMBIÉN ESTABA SORPRENDIDA Y MUY
PREOCUPADA… ¿POR QUÉ?
3. ¿POR QUÉ A DOÑA CLEMENTINA LA LLAMAN QUERIDITA?
4. ¿CUÁNDO SE CONVIRTIÓ EN ACHICADORA?
5. ¿QUÉ HIZO DOÑA CLEMENTINA CUANDO EL GATO POLIDORO, SE ACHICÓ
DEL TAMAÑO DE UNA PELUSA?
6. FINALMENTE, EN LA FARMACIA ¿CONSIGUIÓ EL REMEDIO PARA EL
ACHIQUE?
 7. ¿QUÉ HUBIERAS HECHO EN EL LUGAR DE CLEMENTINA?

FECHA:
TÍTULO: CONTINUAMOS CON CLEMENTINA

• RECORDAMOS LO LEÍDO SOBRE DOÑA CLEMENTINA.

• CONVERSAMOS SOBRE EL CUESTIONARIO DE LA CLASE ANTERIOR.
• NUESTRAS IDEAS. COPIAMOS LAS RESPUESTAS DE TODOS EN EL
CUADERNO. TORBELLINO DE IDEAS.
• CONTINUAMOS CON LA LECTURA POR PARTE DEL DOCENTE Y LOS
ALUMNOS. SELECCIONAMOS A VARIOS ALUMNOS PARA LA LECTURA
CUANDO SE PRESENTA EL DIÁLOGO. (SI SE ANIMAN, HASTA PUEDEN
REPRESENTARLO PARA SUS COMPAÑEROS)
• COMPLETO LA TAPA DEL LIBRO Y RESPONDEN EN EL CUADERNO:
 1. A MI ME GUSTA LA PARTE EN QUE ACHICA A OSCARCITO EL DÍA DE SU
CUMPLEAÑOS, ESTABA TAN ANSIOSO DE SOPLAR LAS VELITAS Y JUSTO
PASÓ LO QUE PASÓ… ¿QUÉ PASÓ?
2. EN EL BARRIO ¿SE DIERON CUENTA ENSEGUIDA DE LOS ACHIQUES DE
DOÑA CLEMENTINA?
3. ¿POR QUÉ LES PARECE QUE EN EL CUENTO SE DIERON CUENTA QUE LAS
HUEVERAS ERAN MUY ÚTILES PARA GUARDAR ACHICADOS?
4. ¿CÓMO CUIDABA DOÑA CLEMENTINA A CADA UNO DE SUS ACHICADOS?
5. ¿POR QUÉ SERÁ QUE DOÑA CLEMENTINA LE DICE A SU GATO: GATO,
GATOTE, GATAZO?

COMPLETAMOS LA FICHA DE LECTURA:

TÍTULO: ________________________________________________________

AUTOR: ________________________________________________________

EDITORIAL: _____________________________________________________

PERSONAJES: ____________________________________________________

¿QUÉ FUE LO QUE MÁS TE SORPRENDIÓ DE ESTE CUENTO? _______________

¿POR QUÉ CREES QUE A CLEMETINA LA LLAMARON QUERIDITA? ___________

FECHA:
TÍTULO: CLEMENTINA QUERIDITA

• CONTINUAMOS CON LA LECTURA COMPARTIDA DEL TEXTO ´´

CLEMENTINA, QUERIDITA, LA ACHICADORA´´.
• PRACTICAMOS LECTURA. LECTURA POR PARTE DEL ALUMNO.

NOMBRE: ____________________________
HOY LEÍ: ____________________________

• SEÑALO CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA. ¡OJO! PUEDEN SER MÁS DE

UNA.
RESPONDE:

1. ¿POR QUÉ CLEMENTINA CADA VEZ QUE ALGO LO ACHICABA LO

GUARDABA RÁPIDO EN SUS BOLSILLOS?
2. ¿EN QUÉ MOMENTO CLEMENTINA DESCUBRE SU PODER DE ACHICAR?
3. ¿POR QUÉ DICEN QUE CLEMENTINA AHORA CUIDA DE SUS PALABRAS?
4. SI TUVIERAS EL PODER DE CLEMENTINA ¿QUÉ COSAS ACHICARÍAS? ¿POR
QUÉ?

FECHA:
TÍTULO: SIGUE CLEMENTINA

• CONTINUAMOS CON LA LECTURA COMPARTIDA.

EN EL CUADERNO:
 • REALIZA UNA LISTA CON TODAS LAS COSAS, PERSONAS Y ANIMALES QUE
ACHICÓ DOÑA CLEMENTINA.
• UNÍR SEGÚN CORRESPONDA:

FECHA:
TÍTULO: ¡A JUGAR!

• AL FINALIZAR LA LECTURA, NOS PONEMOS A JUGAR CON DIFERENTES

COMPAÑEROS, EN GRUPOS DE NO MÁS DE 4 NIÑOS, SE LES ENTREGA UNA
 FOTOCOPIA Y REALIZAN LA JUGADA COMO UN TUTTI FRUTTI POR ORDEN
ALFABÉTICO. SOLO DEBEN SER LAS PALABRAS COMO CLEMENTINA
QUERIDITA (ACHICADAS)
LETRA COSAS PERSONAS ANIMALES PLANTAS