GUIA DE APRENDIZAJE N°.

01

CAPACIDAD TERMINAL

Rediseña el Plan Curricular de la Carrera Profesional en atención a la adecuación

contextual, la demanda educativa y las normas que regulan el funcionamiento
institucional y estratégico de la UNJ, asegurando una propuesta educativa acorde
a los procesos de acreditación y de licenciamiento, así como su alineamiento al
MODUNJ 21 y con ello, lograr el cumplimiento del perfil de egreso.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Identifica las actividades del proceso de actualización y rediseño curricular

pertinentes a la Carrera profesional de…

CONTENIDO TEMÁTICO

Actualización y rediseño curricular.

MOMENTOS

MOMENTO DESCRIPCIÓN DE ACCIONES

El docente tutor del equipo de capacitadores presenta la
INICIO estructura del Plan de trabajo del Rediseño o actualización
curricular, a través de la plataforma Moodle.
El equipo docente de la Carrera Profesional revisa el Plan de
DESARROLLO
Trabajo del Rediseño o actualización curricular.
El equipo docente de la Carrera Profesional completa el Plan
de Trabajo del Rediseño o actualización curricular y anexa el
CIERRE
producto de la Actividad N° 0, anexando su respectiva acta, a
la plataforma del Moodle.

ACTIVIDAD N° 01.

Instrucción:

Completa el siguiente Plan de trabajo de actualización o rediseño curricular (partes

resaltadas)
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL y AMBIENTAL

PLAN DE TRABAJO
REDISEÑO Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

I. PARTE INFORMATIVA
1.1 Proceso: Gestión Curricular
1.2 Actividad: Rediseño o actualización curricular
1.3 Equipo responsable: DOCENTES DE LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL y
AMBIENTAL

1.4. Periodo de ejecución: Inicio:……… Término: ……..

INTEGRANTES CARGO

Dr. Alexander Huamán Mera DOCENTE

Mg. Mario Ruiz Ramos DOCENTE

Mg. Sonia Medina Díaz DOCENTE

Mg. Milagritos Caro Toro DOCENTE

Mg. Wilfredo Ruiz Camacho DOCENTE

Mg. Marcela Fernández Ramírez DOCENTE

 Mg. Danette Pintado García DOCENTE

Mg. Gustavo Martínez Sovero DOCENTE

Mg. Jim Jairo Villena Velásquez DOCENTE

Dr. Segundo Sánchez Tello DOCENTE

II. JUSTIFICACIÓN

La actualización o rediseño curricular de parte de las carreras profesionales universitarias responde, entre otras, a tres
exigencias centrales: la permanente adecuación de la propuesta formativa a las exigencias externas (sociales,
productivas, culturales, etc.), las particularidades que presenta la demanda estudiantil y la exigencia normativa de la Ley
Universitaria 30220 que señala una actualización de la propuesta educativa cada tres años. Adicionalmente, en el caso
de la UNJ se cuenta con una exigencia de adecuación del Modelo Educativo (MODUNJ 21) y, además, los procesos de
acreditación en la cual se ven inmersas actualmente las carreras profesionales de la UNJ. Asimismo, la actualización del
Plan Curricular responde al objetivo consistente en implementar y gestionar el MODUNJ.21 en su dimensión curricular y
didáctica para asegurar la calidad educativa, prevista por la Oficina de la Gestión de la Calidad de la UNJ.

Según, el Artículo 40 establecido en la Ley Universitaria 30220 el currículo de las carreras profesionales se debe
actualizar cada tres (3) años o cuando sea conveniente, según los avances científicos y tecnológicos para asegurar un
alto nivel de correspondencia con el avance científico y tecnológico de las disciplinas; además la carrera profesional de
Ingeniería Forestal y Ambiental se encuentra en el proceso para obtener la acreditación, con la finalidad de garantizar la
calidad educativa de nuestros estudiantes y egresados. De igual manera, nos encontramos inmersos en el proceso de
mejora continua, como parte estratégica para la actualización del perfil profesional de acuerdo a las exigencias y
demandas del mercado laboral en el ámbito nacional e internacional.

III. Cronograma

Noviembr
Setiembre Octubre Diciembre
N Actividad e Responsabl
Evidencia
° específica e
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Presentación del Plan de trabajo
cronograma de completo de
trabajo de parte de la
rediseño del Escuela
plan curricular profesional

Informe
Presentación de
conteniendo
la introducción,
introducción,
la base legal y el
base legal y
marco
marco
institucional.
institucional.

Presentación del Informe

Marco teórico conteniendo el
del plan marco teórico
 del plan
curricular curricular.

Presentación de Informe de
contextualizació contextualizació
n de la carrera n de la carrera
profesional. profesional

Presentación de Informe
la evaluación de conteniendo la
la demanda evaluación de la
laboral y oferta demanda laboral
formativa del y oferta
programa de formativa.
estudios.

Informe
Presentación del
conteniendo el
perfil de ingreso
perfil de ingreso.

Selección Informe
Competencias conteniendo la
genéricas y sus matriz de
capacidades articulación de
terminales. las
competencias
genéricas y sus
 capacidades
terminales.

Informe
Formulación del conteniendo la
perfil de egreso: matriz de
las articulación de
competencias las
específicas y competencias
sus capacidades específicas y
terminales. sus capacidades
terminales.

Informe
Presentación de conteniendo los
los objetivos objetivos
educacionales educacionales
del programa de redefinidos.
estudios.

Informe
Elaboración del conteniendo
plan de matriz del plan
estudios. de estudios.

Presentación de Informe
Matriz de conteniendo
 matriz del
articulación de proceso
asignaturas,
I+D+i y RSU. formativo, la
I+D+i y la RSU

Informe
Elaboración de conteniendo la
la malla malla curricular
curricular.

Informe
Elaboración de conteniendo la
sumillas las sumillas

Informe
Elaboración de conteniendo la
la tabla de tabla de
equivalencias equivalencias

Elaboración de Informe
rúbrica de conteniendo
evaluación de rúbricas de
las evaluación de
competencias y competencias y
capacidades capacidades
 terminales terminales.

Informe
Elaboración de conteniendo los
lineamientos lineamientos
académicos académicos.

Elaboración y
presentación de
Plan curricular
plan curricular
terminado

IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO

 Trabajo en equipo
 Cumplimiento por resultados.
 Actividades síncronas
 Actividades asíncronas
V. RECURSOS

5.1. Recursos humanos

 Equipo de docentes de la carrera profesional de la Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y Ambiental

 Equipo de asesoría.
 Comité consultivo de la Carrera Profesional de la Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y Ambiental.
5.2. Recursos materiales

 Pc o laptops
5.3. Servicios

 Plataforma Google Meet

 Plataforma Moodle
VI. FINANCIAMIENTO

 Recursos ordinarios de la Universidad Nacional de Jaén

VII. EVALUACIÓN

 Aplicación de rúbricas vía plataforma Moodle

 ACTA N° 01

PROCESO DE REDISEÑO Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR

El día 22 del mes de setiembre de 2021, a horas 16:30 se da inicio a la reunión a

cargo del Coordinador de la Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental, en forma virtual.

El propósito de la reunión es: Aprobar el plan de trabajo de rediseño y

actualización curricular de la Carrera Profesional de Ingeniería Forestal y
Ambiental.

En donde se trataron los siguientes temas y se arribaron a los siguientes

acuerdos:

En donde se trataron los siguientes temas y se arribaron a los siguientes

acuerdos:
TEMAS ACUERDOS
Se justificó, el rediseño y actualización
1. Rediseño y Actualización curricular
curricular

Siendo las 17:14 del día 22 de setiembre del 2021, se da por concluida la presente
reunión. Se adjunta para fines correspondientes a este proceso el link de
grabación de la reunión:

https://drive.google.com/file/d/1yfgdpTHhl6pfrn8B7Df1RLKJOhZNkCjt/view?
usp=sharing

Firman en conformidad:
NOMBRE Y APELLIDOS FIRMA
1. Dr. Alexander Huamán Mera

2. Mg. Mario Ruiz Ramos

3. Mg. Sonia Medina Díaz

4. Mg. Milagritos Caro Toro

5. Mg. Wilfredo Ruiz Camacho

6. Mg. Marcela Fernández Ramírez

7. Mg. Danette Pintado García

8. Mg. Gustavo Martínez Sovero

9. Dr. Nicanor Alvarado Carrasco

10. Mg. Jim Jairo Villena Velásquez

11. Dr. Segundo Sánchez Tello

 INSTRUMENTOS DE EVALUCIÓN

Cumple
Criterio
Sí No
1. Completa la información de la Parte I del Plan de trabajo de
actualización o rediseño curricular.
2. Completa la información de la Parte II del Plan de trabajo de
actualización o rediseño curricular.
3. Completa la información del Acta.

RETROALIMENTACIÓN

Los docentes del equipo de la Carrera profesional acceden a las grabaciones de

la conferencia que se halla en la sesión 1 de la plataforma Moodle.

GLOSARIO

Modelo Educativo

Para el caso de la UNJ, el modelo educativo se define operacionalmente como “un

documento de gestión en el que se formula la concepción educativa que la
Universidad Nacional de Jaén ofrece y se compromete públicamente implementar
con el propósito de formar profesionales íntegros, responsables y de excelencia,
agentes del desarrollo, desde una educación con enfoque por competencias y
que, sostenida en una gestión universitaria por procesos, se vea fortalecida desde
la calidad académica e institucional, con el compromiso de rendir cuentas de los
impactos generados en el desempeño de sus principales funciones articuladas al
proceso formativo” (MODUNJ 21).
Plan Curricular

El currículo es el primer nivel de concreción de la concepción curricular y se

formula en un documento de planificación en el que se verá reflejado la
concepción filosófica, pedagógica y didáctica que asegure una propuesta
educativa universitaria en la que se articulen sus funciones básicas: proceso de
enseñanza-aprendizaje (formativa), investigación y proyección social o extensión
universitaria con la finalidad de dar atención a la formación integral, situada y con
pertinencia social.

Rediseño curricular

El rediseño curricular es un proceso de planificación, construcción y actualización

del plan de estudios de una carrera o programa, a partir del cual se establecen los
propósitos formativos, se organiza la trayectoria formativa, los resultados de
aprendizaje y las competencias a desarrollar, para el logro de un perfil de
egreso/graduación (Aguayo, V., Cortés, G., 2018).

REFERENCIA

Aguayo, V., Cortés, G. (2018). Manual de rediseño curricular. Universidad Católica

de la Santísima Concepción.

Peñaloza, W. (2005). El currículo integral. Universidad Mayor de San Marcos.

Universidad Nacional de Jaén (2021). Modelo Educativo de la Universidad

Nacional de Jaén 2021.