“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad “

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

I. DATOS GENERALES
I.1. Área : EPT – CÓMPUTACION
I.2. Docente : Diana Espinoza Maza
I.3. Grado y sección : 3 A-B-D
I.4. Nivel : Secundaria
I.5. Fecha : Del 18/03/2019 Al 22/03/2019
I.6. Tiempo : 4 Horas

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

“Funciones lógicas en Microsoft Excel”

III. PROPÓSITO DE LA SESION: Hoy aprenderemos a utilizar las funciones lógicas básicas en un libro de
Excel.

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS INTRUMENTOS
DESEMPEÑO QUINTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DE DE
GRADO
APRENDIZAJE EVALUACION
Gestiona proyectos ☐ Crea propuesta de valor Emplea correctamente la Diseña una Ficha de la
de emprendimiento interfaz funciones lógicas papeleta de PRACTICA 1.
económico o social. ☒ Aplica habilidades técnicas en Microsoft Excel. permiso Evaluación
utilizando
☒ Trabaja cooperativamente funciones lógicas.
para lograr objetivos y metas.
☐ Evalúa los resultados del
proyecto de emprendimiento.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
☐ Igualdad de Género.
☒ De derechos.
☒ Orientación al Bien común Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y
☐ Búsqueda de la excelencia. compartidos de un colectivo.
☐ Responsabilidad
Ambiental.
☐ Intercultural.
☐ Inclusivo o de atención a la diversidad
V. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTVIDADES TIEMPO

PEDAGÓGICOS
Problematización  Saludo y bienvenida a los alumnos.
Motivación/  Asumimos los compromisos de las normas de convivencia durante la
interés sesión. Inicio
INICIO Saberes previos 15’
Problematización: Hoy en día realizamos cálculos en nuestro medio,
Propósito y cálculos básicos de suma, resta, multiplicación, en diferentes situaciones
Organización que se nos presenta. ¿Qué tipos de cálculo realizas? ¿Utilizas
mentalmente que operaciones básicas? ¿En qué situaciones?
 Se da la Información del propósito de la sesión de aprendizaje.

Gestión y Organización: Respetamos las normas de convivencia

DESARROLLO Acompaña-
miento

 ACTIVIDAD 1: CONOCIENDO LAS OPERACIONES BASICAS EN EXCEL Act 1

 Se entrega la hoja de información. 45’
CIERRE Evaluación  Interpretan el contenido para después realizar la práctica
correspondiente.
 El docente refuerza y aclara dudas.
  ACTIVIDAD 2: REALIZAR LA PRÁCTICA CORRESPONDIENTE DE Act 2
FUNCIONES BASICAS. 110’

 Se ubican en su PC correspondiente e ingresan al programa Office-

Excel.
 Asumimos los compromisos de las normas de convivencia durante la
sesión.
 Diseñan la tabla y le dan el formato de celda correspondiente.
 Aplican formato de texto.
 Aplican las formulas correspondientes.
 Se orienta que debemos acostumbrarnos a trabajar cooperativamente
 Se refuerza el desempeño a utilizar. Emplea correctamente la interfaz
funciones lógicas en Microsoft Excel. Cierre
 Terminada la actividad se le pide guardar su trabajo en su carpeta 10’
correspondiente para la revisión de la práctica.
COMPETENCIAS TRANVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD
DESARROLLO  Interactúa con todas las personas
PERSONAL  Convive y participa democráticamente  Construye y asume acuerdos y normas
CIUDADANIA Y en la búsqueda del bien común  Participa en acciones que promueve el bienestar
CIVICA común.

VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Practica utilizando editor de formato Ficha de práctica
Practica aplicando las funciones correspondiente LISTA DE COTEJO

VII. MATERIALES O RECURSOS

a. Mota
b. Plumones
c. Pc

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Prof. Diana Espinoza Maza