PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE

I. INFORMACIÓN GENERAL
COMPUTACIÓN
I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “HEROES DE CENEPA”
I.2 AREA : EPT – COMPUTACIÓN
I.3 GRADO : 3º,4º Y 5º
I.4 DOCENTE : REYNALDO FARFAN ESTEVES
I.5 DIRECTOR : JOSE MAYO AVILA
I.6 AÑO ACADEMICO :2022
II. DESCRIPCIÓN GENERAL

El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los
estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una
cultura exportadora y emprendedora.
Una actividad laboral se aprende haciendo y en situaciones concretas de trabajo, que se enmarquen en las demandas de formación del sector productivo y en los
intereses y aptitudes vocacionales de los estudiantes, en la comunidad de La Tina existe poca oportunidad para ingresar al campo laboral y desarrollarse personal y
profesionalmente, por tal razón, la I.E Héroes de Cenepa La Tina a través del área se orienta a desarrollar intereses y aptitudes vocacionales de los estudiantes. Por
tal razón, el área se orienta a desarrollar intereses y aptitudes vocacionales, competencias laborales identificadas con participación del sector productivo
(empresarios y trabajadores expertos) que le permitan desempeñarse en uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional y capacidades
emprendedoras que le permitan crear su propio puesto de trabajo.
Como país tenemos la responsabilidad de asegurar el aprendizaje de nuestros estudiantes, así como su desarrollo integral. Esta responsabilidad requiere del
esfuerzo compartido de la Institución Educativa, las instancias de gestión educativa descentralizada, el Ministerio de Educación, las familias y la comunidad.
III. CALENDARIZACION
BIMESTRE I II
EXPERIENCIA DE E1
APRENDIZAJE
MANEJANDO EL MS-WORD
Muchos emprendedores en nuestro
país y en el mundo convirtieron su
hobby o pasatiempo en su
empresa. Como fue el caso de
Rosita Pacheco quien elaboraba
tortas personalizadas para los
festejos del día de la madre.
. Mezclaba colores, esencias y
harina entre otros productos en la
cocina de su casa. Luego de cuatro
SITUACIONES meses el ingreso por la venta de
RELACIONADAS CON EL tortas era significativo. Entonces
CONTEXTO decidió gestionar los trámites para
la constitución de su pastelería.
¿Cuáles son los pasos o trámites
para la constitución de una
empresa?
¿Qué herramientas de Microsoft
Word necesito aprender para
redactar documentos sobre la
constitución de una empresa?
¿Cómo haremos para que elaboren
su constitución de una empresa en
word?
MANEJANDO EL MS-WORD
POSIBLE TÍTULO
PRODUCTOS AFICHES
RESUMEN
MAPA CONCEPTUAL ELABORADO EN
WORD
DURACIÓN del 14 marzo al 13 de mayo
HORAS EFECTIVAS 9 semanas
(semanas y horas)
E2
APROVECHANDO LAS VENTAJAS DE
MS-POWERPOINT
En los diversos ámbitos del mundo del
trabajo es indispensable realizar
exposiciones para comunicar una nueva
idea, un nuevo producto o proyecto. Los
estudiantes de tercero cuarto y quinto
grado utilizarán Microsoft PowerPoint
para elaborar presentaciones de alto
impacto de las diferentes actividades de
una empresa, mediante diapositivas, las
mismas que pueden estar conformadas
por textos, imágenes o fotografías,
animaciones, sonidos o música y videos
ajustándolas a las necesidades y gustos
del usuario.
¿Qué herramientas de PowerPoint
necesito aprender para diseñar
dispositivas de alto impacto?
APROVECHANDO LAS VENTAJAS DE
MS-POWERPOINT
PRESENTACIONES EN DIAPOSITIVAS
USANDO AUDIO Y VIDEO
Creación de juego
23 mayo al 22de julio
9 semanas
III
E3
MANEJANDO EL MS-EXCEL
Los conocimientos son un
soporte o medio para
desarrollar las
competencias laborales, y
están relacionados con la
producción como es la
elaboración de documentos
con los procesadores de
textos por los estudiantes
donde podrán saber:
¿Cómo dar formato de
página a documentos con
Microsoft Excel? ¿Cómo
elaborar documentos que
contengan tablas y gráficos
con Microsoft Excel?
MANEJANDO EL MS-EXCEL
ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN
USANDO TABLAS Y GRAFICOS DE
EXCEL
08 de agosto al 07 octubre
9 semanas
IV
E4
APROVECHANDO LAS VENTAJAS DE
MS-EXCEL
José Pascual Rivera tiene su empresa de
alquiler y venta de disfraces para cualquier
situación. Tiene mucha acogida el negocio;
sin embargo, hay algunos clientes que no
devuelven oportunamente los disfraces y
él quisiera, con la ayuda de la
computadora, poder ubicar los datos
exactos de sus clientes incumplidos. A
esto se le suma la casi nula experiencia
que tiene en el manejo de los programas
informáticos; no obstante, él está seguro
que con la ayuda de esta herramienta
solucionaría este problema.
¿Qué documentos puede elaborar don
Pascual para resolver el problema
presentado?
¿Cómo haremos para que creen tablas
con filtro en una hoja de cálculo?
¿Qué herramientas de Microsoft Excel nos
permite crear tablas con filtros para que
pueda localizar fácilmente a sus clientes?
APROVECHANDO LAS VENTAJAS DE
MS-EXCEL
ELABORACION DE TABLAS USANDO FUNCIONES
MATEMÁTICAS PARA PROMEDIAR Y SACAR
PORCENTAJES
17 de octubre al16 de diciembre
9 semanas
 IV. CAPACIDADES, DESEMPEÑOS Y ESTANDARES:

CAPACIDADES DESEMPEÑOS ESTANDARES

Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles factores que originan las Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
necesidades o problemas de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés. social cuando se cuestiona sobre una situación que
afecta a un grupo de usuarios y explora sus necesidades
Formula alternativas de propuesta de valor creativas representándolas a través de prototipos para su validación y expectativas para crear una alternativa de solución
Crea propuestas de con posibles usuarios. viable y reconoce aspectos éticos y culturales, así como
valor. posibles resultados sociales y ambientales que implica.
Incorpora sugerencias de mejora y selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia ética,
ambiental y social, y de su resultado económico.
Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas,
situaciones imprevistas o accidentes. anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja
Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtención. cooperativamente cumpliendo sus roles y
Aplica habilidades responsabilidades individuales para el logro de una meta
técnicas. Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente,
común, propone actividades y facilita a la iniciativa y
usando sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo.
perseverancia colectiva.
Trabaja Propone acciones que debe realizar el equipo explicando cómo integra los distintos puntos de vista y definiendo
cooperativamente los roles asociados a sus propuestas. Evalúa el logro de resultados parciales relacionado la
para lograr Promueve la perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad cantidad de insumos empleados con los beneficios
objetivos y metas. las tareas asignadas a su rol. sociales y ambientales generados; realiza mejoras
Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para considerando además las opiniones de los usuarios y las
Evalúa los
ejecutar las acciones correctivas pertinentes. lecciones aprendidas.
resultados del
proyecto de Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y económico generado para incorporar mejoras al
emprendimiento. proyecto.
 VI. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROYECTOS DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE CAMPO TEMATICO PRODUCTO
I PROYECTO II PROYECTO III PROYECTO IV PROYECTO
COMPETENCIA / CAPACIDAD

Evalúa los resultados del proyecto

Evalúa los resultados del proyecto

Evalúa los resultados del proyecto

Evalúa los resultados del proyecto

Trabaja cooperativamente para

Trabaja cooperativamente para

Trabaja cooperativamente para

Trabaja cooperativamente para

Aplica habilidades técnicas.

Aplica habilidades técnicas.

Aplica habilidades técnicas.

Aplica habilidades técnicas.

Crea propuestas de valor.

Crea propuestas de valor.

Crea propuestas de valor.

Crea propuestas de valor.

lograr objetivos y metas.

lograr objetivos y metas.

lograr objetivos y metas.

lograr objetivos y metas.
SITUACION SIGNIFICATIVA

de emprendimiento.

de emprendimiento.
de emprendimiento.

de emprendimiento.
ENFOQUES
TRANSVERSALES

VALORES

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL

MANEJANDO EL MS- X X X X 1. Microsoft Word - I: 1. Mapa conceptual del
WORD  Procesador de textos: procesador de textos
Los conocimientos son un soporte inicio y cierre del 2. Partes de la ventana de
o medio para desarrollar las programa. Ms-Word
competencias laborales, y están 2. Interfaz del procesador de textos. 3. Elaboración un cuento
relacionados con la producción  Abrir y guardar un utilizando el tamaño y
como es la elaboración de documento orientación de la pagina
3. Tamaño y orientación de la 4. Elaboración de un cuento
documentos con los procesadores
página utilizando el formato de
de textos por los estudiantes
- Configurar el tamaño y texto.
donde podrán saber: ¿Cómo dar
orientación de la página 5. Elaboración de un cuento
formato de página a documentos
- Configurar los márgenes utilizando el formato de
con Microsoft Word? ¿Cómo
4. Formato de texto. texto
elaborar documentos que
- Fuente y tamaño 6. Elaboración de un cuento
contengan tablas y gráficos con utilizando el formato de
Microsoft Word? - Estilo de fuente
párrafo
5. Formato de texto
7. Elaboración de un cuento
- Otros aspectos (color,
utilizando el formato de
subíndice, superíndice,
párrafo
tachado, resaltado)
8. Elaboración de un cuento
- Espacio entre caracteres
utilizando la letra capital
- Efectos de texto.
9. Elaboración de un juego
6. Formato de Párrafo de damas utilizando las
- Alineaciones tablas.
- Interlineado
- Sangría
 7. Formato de Párrafo
- Numeración y viñetas
- Columnas
8. Letra capital
9. Manejo de Tablas
 Crear tablas
Desplazarse, seleccionar y borrar
tablas
10. Formato de página
Encabezados y pie de página
11. Borde de página
12. Inserción de Columnas
13. Inserción de numeraciones y
viñetas
14. Herramientas de escritura y
edición.
Corrector ortográfico y
gramatical.
15. Buscar y reemplazar texto
16. Trabajando con Imágenes.
Imágenes prediseñadas
Imágenes desde Archivo
17. Gráficos
WordArt
18. Formas
19. Impresión
Pasos para imprimir
Tipos de impresora

APROVECHANDO LAS X X X X Microsoft Power Point 1. Practica de los

VENTAJAS DE MS-POWERPOINT presentación e
1. Presentaciones: inicio y cierre inserción de
En los diversos ámbitos del mundo
del trabajo es indispensable del programa. diapositivas
realizar exposiciones para 2. Interfaz del procesador de 2. Elaboración de una
comunicar una nueva idea, un textos. presentación utilizando
nuevo producto o proyecto. Los Abrir y guardar una presentación textos
estudiantes de tercer grado
utilizarán Microsoft PowerPoint
3. Trabajo y modificación de 3. Elaboración de
para elaborar presentaciones de texto, tablas y gráficos; presentación del agua
alto impacto de las diferentes SmartArt, fotos e imágenes. utilizando gráficos
actividades de una empresa, 4. Elaboración de
mediante diapositivas, las mismas 4. La diapositiva en Power Point presentación del agua
que pueden estar conformadas por
textos, imágenes o fotografías, 5. Insertar texto en una utilizando
animaciones, sonidos o música y
videos ajustándolas a las
necesidades y gustos del usuario.
¿Qué herramientas de PowerPoint
necesito aprender para diseñar
dispositivas de alto impacto?
MANEJANDO EL MS-
EXCEL
Los conocimientos son un
soporte o medio para desarrollar
las competencias laborales, y
están relacionados con la
producción como es la
elaboración de libros con las
hojas de cálculo por los
estudiantes donde podrán
saber: ¿Cómo dar formato de
hojas de cálculo con Microsoft
Excel? ¿Cómo elaborar
documentos que contengan
tablas y gráficos con Microsoft
Excel?
numeraciones y
viñetas
5. Elaborar una
presentación del agua
diapositiva.
utilizando distintos
6. Insertar gráficos e imágenes
temas de presentación
7. Insertar numeración y viñetas.
6. Organizador de
8. Temas de presentación.
guardar y abrir una
9. Guardar una presentación.
presentación
10. Efectos de animación.
7. Elaborar una
presentación del agua
utilizando efectos de
animación
X X X X 1. Microsoft Excel - I: 1. Partes de la ventana
Hoja de Cálculo: inicio y de Ms-Excel
cierre del programa. 2. Practica de los
2. Interfaz del procesador de operadores
textos.
matemáticos
Abrir y guardar un
documento 3. Elaboración de una
3. Descripción de Menús y boleta de venta
comandos de Ms Excel utilizando formato de
celda
4. Formato de celda.
5. Formato de bordes 4. Elaboración de una
6. Formato de relleno boleta de venta
7. Formato de alineación. utilizando formato de
8. Tamaño de una celda. celda
9. Combinar y centrar celdas. 5. Elaboración de una
boleta de venta
utilizando formato de
relleno
6. Elaboración de una
boleta de venta
utilizando formato de
alineación
7. Elaboración de una
boleta de venta
utilizando tamaño de
celda
8. Elaboración de una
boleta de venta
utilizando combinar y
 centrar
APROVECHANDO LAS X X X X 1. Elaboración de un
VENTAJAS DE MS-EXCEL registro utilizando la
1. Uso de Funciones - I
Los conocimientos son un soporte función suma, max y min
- Función suma
o medio para desarrollar las - Función max
competencias laborales, y están
- Función min 2. Elaboración de un
relacionados con la producción registro utilizando el
como es la elaboración de 2. Formato Condicional
- Validación de datos formato condicional
documentos con los procesadores 3. Elaboración de un
de textos por los estudiantes donde 3. Uso de Funciones - II
- Función promedio registro utilizando la
podrán saber: ¿Cómo dar formato
de página a documentos con - Función redondear función promedio y
Microsoft Excel? ¿Cómo elaborar 4. Uso de Funciones – III redondear
documentos que contengan tablas - Función si 4. Elaboración de un
y gráficos con Microsoft Excel? 5. Uso de Funciones – III registro utilizando la
- Función contar.si función si
6. Uso de Funciones – III 5. Elaboración de un
- Función contar.blanco registro utilizando la
7. Manejo de datos. función contar.si
- Fórmulas 6. Elaboración de un
- Funciones de búsqueda registro utilizando la
- Ordenar función contar blanco.
- Filtros 7. Elaboración de un
8. Gráficos estadísticos registro utilizando el
- Grafico en barra manejo de datos
9. Gráficos estadísticos 8. Elaboración de un
- Grafico en circulo registro utilizando
10. Impresión gráficos en barra
- Pasos para imprimir 9. Elaboración de un
- Tipos de impresora registro utilizando
gráficos en circulo
10. Organizador con los
pasos para imprimir
SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA.
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES
 Derechos
 Inclusivo o Atención a la diversidad.
 Intercultural
 Igualdad de género
 Ambiental
 Orientación al bien común
 Búsqueda de la excelencia.

VALORES

VII. RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS

UNIDAD Nº VÍNCULO CON LAS COMPETENCIAS DE OTRAS ÁREAS

UD 1 COMUNICACIÓN Y DPCC
UD 2 COMUNICACIÓN Y DPCC
UD 3 COMUNICACIÓN Y DPCC
UD 4 MATEMÁTICA Y DPCC

VIII. MATERIALES: PARA EL ESTUDIANTE:

a. PARA EL DOCENTE:
Microsoft Word 2016 Básico – Manual de usuario. Disponible en: Microsoft Word 2016 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2016.pdf
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2016.pdf Computadora.
Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones
Microsoft Excel 2016 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
Computadora.
IX. EVALUACIÓN
Es el proceso que nos permite recoger información, procesarla y comunicar los resultados, los mismos que lograrán ser considerados para la programación atendiendo su flexibilidad.

EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Diagnóstica Se realizará la evaluación de entrada, en función de la competencia, capacidades y desempeños que se desarrollarán a nivel del grado.
Formativa Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la retroalimentación oportuna con respecto a sus progresos durante todo el
proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la valoración del desempeño del estudiante, la resolución de situaciones o problemas y la
integración de capacidades creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta dónde es capaz de usar sus capacidades.
Sumativa Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro del propósito y de los productos considerados en cada unidad.

La Tina, de marzo del 2022.