ESTUDIO CASO CLÍNICO PELÍCULA EL JOKER

Cumplido Puentes Cintia, Hernández Clara Marcela, López Higidio Harry German, Páez
Quiroga Luisa Fernanda, Torres Molina Sandra Milena

Estudiantes programa de Psicología modalidad virtual. Politécnico Grancolombiano

Mayra Alejandra Hernández Merchan1

I. DATOS DE IDENTIFICACION

DOCUMENTO IDENTIFICACIÓN: 38567803

NOMBRE: Arthur Fleck
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: 29 de octubre de 1975, Gotham City 
1Formación y filiación institucional del tutor
 EDAD: 35
SEXO:   Hombre
PROCEDENCIA: Estado Unidos
ESCOLARIDAD: Básica primaria
ESTADO CIVIL: Soltero
OCUPACIÓN: Publicidad callejera como payaso
RELIGIÓN: Desconocida
INFORMANTE/REFERENTE:
REMITIDO POR: Servicios sociales y Psiquiatría
FECHA DE ELABORACIÓN: 15 de noviembre 2021

II. “MOTIVO DE CONSULTA Y EXPECTATIVAS”

“Arthur Fleck, paciente asiste a consulta por considerarse rechazado por la sociedad,

realiza apreciaciones de que mundo que lo rodea está loco, cuida de su madre enferma,

manifiesta la falta de afecto por parte de su progenitor el cual desconoce, pero plantea

indicios de conocer quién es, presenta manifestaciones propias de Inconformismo social

considerando que el mundo es una comedia envuelto en una imaginación, demuestra

episodios de fragilidad emocional y timidez, expresión corporal frecuente de risa asociado a

un trastorno cerebral y considera que le genera problemas porque las personas lo

consideran como burlesco, constantemente es agredido físicamente por personas que no

entienden su condición, manifestó haber estado en un tratamiento con medicación con

asistencia de una trabajadora social pero este fue suspendido por el pésimo sistema de

seguridad social de la ciudad, últimamente se ha sentido inducido a ser violento en

contraprestación por el rechazo y desprecio social.   

Antecedentes familiares: Su madre Penny Fleck presenta condición de trastornos

psiquiátrico asociados a la imaginación. Se desconoce otras patologías.

III. GENOGRAMA

Genograma, Fuente elaboración propia

IV.  HISTORIA Y DESCRIPCIÓN DEL CASO

El paciente es remitido a consulta por el área de psiquiatría en donde estuvo

recluido en un periodo de tiempo de 6 meses, donde se recomienda la asistencia periódica

a sesiones de terapia psicológica, revisando su historia clínica se evidencia la presencia de

la afección Pseudobulbar o labilidad emocional a causa de posibles lesiones cerebrales

durante la infancia induciendo al paciente a estados de risa descontrolada, generalmente

dichos estados de risa sin control ocurren cuando se siente bajo situaciones de estrés o bajo

presión emocional, también se presencia que la prescripción de los medicamentos fue

suspendida debido al déficit en el sistema de salud, durante la consulta se contempla que el

paciente tiene una seria adicción al tabaquismo, se pueden presenciar  movimientos

inquietos, se observa tensionado y evitativo de su entorno. El paciente refiere sentirse

constantemente excluido socialmente, siente que su existencia es insignificante y que las

ideas negativas lo invaden constantemente, refiere que algunas veces no se siente viviendo
la realidad y cree tener alucinaciones en donde se siente admirado y querido, pero que

cuando reacciona a su realidad nuevamente se percibe como una víctima de la sociedad a la

cual percibe como cruel y violenta. Según lo que manifiesta el asistente a la consulta el día

anterior tuvo una discusión con su jefe inmediato además fue testigo de cómo la situación

médica de su madre empeoraba, todo esto le causo mucho dolor y se sintió abandonado y

decepcionado, dice no sentirse bien y desea se le reactive la medicación y se aumenten las

dosis. 

V.   INFORMACIÓN RELEVANTE ÁREAS DE AJUSTE

AREA PERSONAL
       El paciente se describe como una persona inestable, se siente agotado física y

mentalmente y se percibe como alguien que carece de oportunidades en su entorno social,

Su apreciación del mundo es de un lugar donde no se considera su existencia como algo

significante, además le alteran las constantes noticias sobre violencia que se ven

diariamente en los medios de comunicación lo cual hace que perciba a la sociedad como un

lugar inseguro y hostil. Le disgusta que las personas no lo tomen en cuenta y lo ignoren,

por el contrario, le agrada la comedia y obtener atención y apoyo positivos de quienes lo

rodean, idealiza un mundo en donde tiene más oportunidades y puede llegar a ser un

comediante famoso.

AREA FAMILIAR

Su núcleo familiar se compone por su madre con la cual tienen una buena relación,

siempre han convivido, el paciente debe atenderla ya que presenta una serie de patologías

por lo tanto está a cargo de su madre, en cuanto a su padre es una persona exitosa y muy

reconocida pero nunca ha tenido una relación ya que nunca convivieron juntos además no
lo ha reconocido y cuando intento buscarlo este lo rechazo. Su niñez fue difícil ya que gran

parte del tiempo permaneció solo nunca tuvo una figura paterna además desde muy

temprana edad se hizo cargo de su madre.  

AREA SOCIAL

Su interacción con las personas que rodean su entorno ha sido nula ya que por su

forma de ser decide aislarse ya que cuando intenta relacionarse con alguien por lo general

es rechazado, de igual forma su niñez ha sido marcada por el abandono y el aislamiento

debido a su condición psiquiátrica además de sus compromisos al estar desde temprana

edad al cuidado de su madre.

AREA ACADÉMICA

Tuvo un inicio escolar normal desde los 5 años donde se relación con compañeros y

profesores era buena posteriormente empezó a padecer el síndrome de síndrome de

Pseudobulbar no pudo seguir estudiando porque sus síntomas comenzaron a empeorar cada

vez más solo termino la primaria, sumado a esto su madre también enferma y tuvo que

hacerse cargo de ella.

AREA AFECTIVA

Carece de vínculos de amistad sanos y tiene una relación distante con sus

compañeros de trabajo, la percepción que las personas tiene sobre Arthur es que es una

persona bastante extraña y por este motivo lo rechazan o lo ignoran. Existe dificultad para

entablar relaciones sociales. En la parte sentimental nunca ha tenido una pareja, ya que al

ser una persona introvertida las mujeres lo rechazan, en la actualidad tiene una vecina con

la cual ha interactuado un par de veces, imagina que ella lo acompaña y que es su amiga

además se siente atraído por ella.

AREA INTELECTUAL- COGNITIVA

En este caso en particular observamos que Arthur es una persona bastante distraída

que le cuesta concentrarse y en sus pensamientos siempre está fantaseando, en cuanto a la

memoria no vemos mayor afectación y sería necesario realizar pruebas y test para

determinar si hay algún tipo de deficiencia. También se analiza la parte de razonamiento

que al principio parece un sujeto sin ningún tipo de anomalía. Sin embargo, al tornarse

agresivo en algunos momentos actúa bajo impulsos.

AREA LABORAL

Arthur Fleck empezó su vida laboral en el oficio de payaso, empleo que está

relacionado con trucos, bromas y engaños. Al principio no era de su agrado dicho trabajo al

enfrentarse a la indolencia y deshumanización que se presenta en ciudad Gótica, luego

cuando obtuvo reconocimiento en la ciudad ya fue de mucho agrado para Arthur.

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA: HALLAZGOS PERTINENTES

Arthur Fleck sufre de una enfermedad psiquiátrica conocida como síndrome de

labilidad emocional o afectación Pseudobulbar, donde dicha enfermedad lo induce a

estados involuntarios de risa o de llanto, según la CIE es clasificado como R45.86 esto le

ocasiona otros trastornos como la disartria que hace alusión de la dificultad de ejecución la

motora del habla, la disfagia que significa la dificultad para pasar o tragar los alimentos y

disfonía que es la pérdida del timbre norma del tono de voz. Esto es causado por lesiones

cerebrales. Más delante notamos que Arthur Fleck está envuelto en un mundo fantástico

inducido por su imaginación, cuyas fabulaciones tienen un alto tenor narcisista producto de

su imaginación.

SEGUNDA ENTREGA
 1. Método o estrategia de recolección de información

Entrevista mixta (Estructurada y no estructurada): Este tipo de entrevista nos permite

obtener información relevante con el fin de contribuir a la historia clínica, y de esta forma
se podrá hacer preguntas de forma predeterminada y otras de manera espontánea que van a
beneficiar a la búsqueda del motivo de consulta y evaluar la conducta problema. El método
de recolección para este caso particularmente se planteará desde un objetivo de entrevista.
(Sampieri, 2014) citando a (Janesick, 1998), menciona que “En la entrevista, a través de las
preguntas y respuestas se logra una comunicación y la construcción conjunta de
significados respecto a un tema mencionado” (pg.403).

El tipo utilizado es semiestructurada, el cual por su condición, nos permitirá intimar

aspectos familiares, sicosociales, el intercambio de información facilitara el manejo del
escenario con preguntas encaminadas a conocer la parte afectiva, emocional del paciente,
basadas en una guía de preguntas con la libertad de incorporar nuevos aspectos adicionales,
sin embargo no se utilizara un planteamiento categórico, si no más casual y espontaneo con
el fin de precisar conceptos y faciliten al entrevistador conocer aspectos particulares en el
trascurso de su intervención. Esto permite entrar en un contexto más informativo.
Como instrumentos psicométricos se aplicaron los siguientes: Escala de Hamilton para la
depresión, Inventario de ansiedad de Beck, ABAS-II (Sistema de Evaluación de la conducta
adaptativa, Escala de autoestima de Rosenberg.

2. Definir el tipo de entrevista que se realizaría

● Entrevista semiestructurada.

3. Guion de preguntas

ENTREVISTADOR: ¿Está usted dispuesto a compartir información acerca del motivo

de consulta?
ENTREVISTADO: si

ENTREVISTADOR: ¿Señale que eventos importantes o significativos ha tenido en su

vida?

ENTREVISTADO: Cuando trabajaba de payaso me gusta la comedia, pero todos me

repudiaban y me golpeaban.

ENTREVISTADOR: ¿describa algún aspecto traumático que constantemente recuerde?

ENTREVISTADO: El novio de mi madre me golpeaba constantemente

ENTREVISTADOR: ¿qué es lo que más deseas en este momento?

ENTREVISTADO: Un abrazo de papá

ENTREVISTADOR: ¿Considera usted que las personas que frecuentan estar contigo
valoran lo que usted hace?

ENTREVISTADO: En realidad nadie me escucha, Nadie valora lo que yo hago, solo se

burlan de mí.

ENTREVISTADOR: ¿qué piensas sobre el mundo que te rodea?

ENTREVISTADO: Es como si nadie me viera como si no existiera, pasan por encima

de mí y no lo notan.

ENTREVISTADOR: ¿qué es lo que más lo hace sentir cómodo y satisfecho?

ENTREVISTADO: Hacer cosas malas, siento deseos de venganza, a gente nota que
existo cuando hago cosas malas.

ENTREVISTADOR: ¿por qué esos pensamientos negativos?

ENTREVISTADO: Lo único que pasa por mi mente son ideas negativas,

frecuentemente siento que hacer las cosas de la mejor manera no le da significado a esta
sociedad que solo busca un bien particular.

ENTREVISTADOR: ¿has sentido culpabilidad por tomar decisiones erradas y

violentas?
ENTREVISTADO: No, al contrario, me siento importante, le imprime cierto
significado a mi existencia, siento que existo.

ENTREVISTADOR: ¿Quiere agregar algún aspecto particular que me ayude a

comprender tu posición frente a la sociedad?

ENTREVISTADO: Mi vida es una completa comedia, el sistema decide que está bien o
mal como deciden lo que es gracioso y lo que no lo es, estoy cansado de fingir, todo el
mundo es horrible estos días te trata como una porquería.

4.Análisis de la información y la terapia de tercera generación

Mediante este procedimiento se pudo establecer una vez analizado la

información obtenida por parte del consultante se logró determinar que el problema que
presenta es una afección Pseudobulbar o labilidad emocional a causa de posibles
lesiones cerebrales descrita según la CIE es clasificado como R45.86, además presenta
trastorno de personalidad narcisista DSM V 301.50 (F60.4)., sumando a esto tiene
pensamientos irracionales.

Hipótesis explicativa: Hogar disfuncional con posibles abusos y maltrato durante su

infancia, el consultante proviene de un hogar disfuncional, no es hijo biológico de su
madre la cual decidió adoptarlo, ella padece una condición de trastorno psiquiátrico
asociado a alucinaciones y creencias disfuncionales, la cual no fue una figura materna
adecuada en su proceso de crianza, además permitía a sus parejas de turno violentar
sexual y físicamente del consultante ocasionándole lesiones graves en su integridad
por tal motivo el paciente adquirió los diversos trastornos descritos anteriormente hasta
el punto de estar internado en un hospital mental y desde entonces ha mantenido las
conductas problemas, donde se encierra en sus propios pensamientos irracionales con el
fin de evitar la realidad.

Las terapias de tercera ola o generación que se cree que se deben aplicar en el
tratamiento del consultado son:

1. Terapia de aceptación y compromiso ACT, teniendo en cuenta según Montes, J.

M. G., Soriano, M. C. L., López, M. H., & Basurto, F. Z. (2004) tiene dos objetivos
primordiales, el primero se busca que el consultante acepte todas aquellas conductas las
cuales ha buscado un cambio sin tener éxito (la ansiedad, las obsesiones, la tristeza,
etc.). El segundo, se pretende que su problema no detenga la vida de la persona, de tal
forma que el consultante pueda encaminarse hacia aquellas metas que le son
personalmente valiosas (relaciones sociales, laborales, etc.).

2. Terapia racional y emotiva TREC: según Anzueto (2016) citado Ellis y Abrahms
(2005), “instrumento de psicoterapia, que consiste en establecer cuáles son las creencias
irracionales de la persona sobre sí misma y sobre las demás, para luego discutir tales
hipótesis sí parecen producir escasas consecuencias emocionales y conductuales a
través del modelo ABC”.

5.Plan y objetivos e intervención

Conducta Problema Objetivos Actividades

1.Presencia de afección La emoción y el pensamiento al Según Ellis (1990), la terapia

Pseudobulbar en el paciente que
origina desorden emocional
causando ataques de risa
descontrolada en momentos de
tensión.
2. Comportamientos propios de
un trastorno de estrés
postraumático (Problemas para
dormir, falta de emociones
positivas, Irritabilidad, pánico,
negación de lo que sucedió
previamente, retraimiento)
producto de las múltiples
situaciones de violencia que
vivió durante su infancia.
3.Trastorno depresivo mayor, el
encontrarse directamente
relacionadas generan un ciclo
de causa y efecto, el objetivo de
la terapia propuesta por Ellis
(1977) para este tratamiento
consiste en considerar los
patrones conductuales y
pensamientos ilógicos además
de las creencias irracionales.
Como objetivos en el plan de
intervención se proponen los
siguientes:
1.Desactivar creencias erróneas
que alteran la percepción
adecuada de la realidad del
sujeto.
2.. Examinar los detonantes que
crean este tipo de conductas
racional emotiva (TREC) se
persuade al paciente para que
desista de las ideas irracionales
que anteceden momentos de
disfuncionalidad y malestar
emocional, donde el sujeto
malinterpreta su entorno y culpa
al mismo de su infelicidad y
miedo, se busca identificar
patrones rigurosos de
pensamiento.
Técnicas Cognitivas
1. Discutir y debatir las
creencias que alteran la
percepción de la realidad del
paciente, crear un ambiente
ameno y seguro donde el
paciente pueda explorar sus
miedos, desarmar las creencias
paciente se muestra apático a
cualquier situación que le pueda
generar satisfacción de manera
positiva y muestra menos
interés en realizar actividades
cotidianas, además presenta
constantes ideas suicidas y
siente que su existencia no tiene
significado alguno.
4.Trastorno de la personalidad
narcisista, el paciente muestra
apatía por el bienestar y
emociones de otros, vive en un
mundo de creencias irracionales
donde él es un ser admirado y
exitoso, escapa de la realidad
que lo rodea para sumergirse en
dicho mundo, y su entera
satisfacción para llenar su vacío
emocional es lo único que le
preocupa.
5.Baja autoestima, el paciente se
muestra inseguro todo el
tiempo, no se considera
suficientemente útil para si
mismo y para la sociedad, los
episodios en su vida, lo han
convertido en un ser asustadizo,
cuya autoimagen está
totalmente afectada y
desmeritada.
automáticas en el paciente. erróneas mediante un dialogo
coherente y sencillo será de
3.Identificar todas las creencias
vital importancia para que el
que llevan a paciente a tener
sujeto sea accesible al dialogo y
miedos y crear escenarios
el entendimiento, tener
catastróficos con el fin de
argumentos suficientes para una
debatir dichas ideas y poder
sana discusión en donde el
argumentar de manera
paciente pueda expresar su
coherente el porqué de dichas
punto de vista.
ideas.
Técnicas conductuales
4.Explicar al paciente las
consecuencias que sufre su ser 1.Juego de roles, donde el
al seguir con dicho paciente pueda debatir
comportamiento errático. escenarios posibles de sus
problemáticas y pueda asimilar
5. Lograr adherencia al
otro tipo de escenarios, donde el
tratamiento y educar al paciente
terapeuta lo guie y ayude al
en las razones de sus miedos y
paciente crear posibles
pensamientos negativos
soluciones a sus dificultades
En cuanto a la terapia ACT, se
también pueda entender como
formulan los siguientes
se puede sentir el otro frente a
objetivos:
sus acciones.
1. Lograr que el paciente acepte
Se sugiere reforzar la TREC
el sufrimiento como algo
con ACT
cotidiano en la vida, que este
Según Luciano y Valdivia
puede ser oportunidad de
(2006) la terapia de
aprendizaje y que dicho
aceptación y compromiso
sufrimiento no será permanente
(ACT), busca direccionar y
2.Efectuar un análisis de la
fortalecer la relación con los
experiencia del paciente,
pensamientos y emociones
promoviendo el entendimiento
negativas, fomentando la
del mismo de una forma
construcción de valores
sencilla y eficaz.
positivos.
3. Minimizar la resistencia y
1. Fortalecimiento del vínculo
miedo al sufrimiento,
paciente y terapeuta mediante
entrenando al paciente de
espacios de dialogo sin
manera que pueda hacer frente a
 dichos momentos en donde se
siente angustiado o desbordado.
4. Fundamentar la reflexión
creando espacios de dialogo
enfocados a la aceptación y
fortaleza de los momentos
difíciles de su tratamiento.
5. Capacitar el desarrollo
interno de acciones cuyo valor
puedan motivar al paciente en
su proceso y le permita generar
momentos de seguridad y
tranquilidad a pesar de percibir
una situación que le genere
malestar.
acusación alguna.
2. Desesperanza creativa,
platicar posibles escenarios
catastróficos con el paciente y
brindar soluciones a los
mismos.
3.Estrategias de control
mediante el uso mediante
ejemplos en donde las
problemáticas se integren a la
experiencia vivida.
4.Posibilitar salidas alternas y
realizables a los pensamientos y
situaciones que alteran al
paciente.

5. Se brinda fortaleza y se
trabaja el entendimiento y
conciencia en sus aspectos
positivos, se desea que se
permita entender que su ser
significa mas que sus problemas
psicológicos, sociales o físicos.

ESTRATEGIAS Y RESULTADOS DE LA INTERVENCIÓN

Después del proceso terapéutico con el paciente a fin de tratar las múltiples
problemáticas del mismo siendo la afectación Pseudobulbar la causa principal y
desencadenante de otro tipo de situaciones complejas en donde la hipótesis preliminar nos
indica la presencia de alucinaciones, trastorno depresivo, ansiedad generalizada, baja
autoestima y creencias disfuncionales producto de diferentes maltratos físicos y
psicológicos desde su niñez y en la adultez dicha labilidad emocional (afectación
Pseudobulbar) causo efectos adversos que profundizaron los trastornos descritos
previamente. Se evidencia la evolución positiva del paciente en pro de los objetivos
propuestos en el plan de la intervención, después de llevar a cabo la terapia racional
emotiva y ser reforzada con la terapia de aceptación y compromiso el paciente fortalece las
herramientas para afrontar su desarrollo personal como individuo, creando consciencia y
aceptación en las situaciones que puedan presentar dificultad en su vida, enfocando la
atención en los aspectos positivos de su vida. El paciente se adhiere positivamente al
tratamiento farmacológico que se le prescribió desde el área de psiquiatría y de igual
manera refiere un aumento positivo en el bienestar personal, el afrontamiento a miedos
irracionales también se ve beneficiado en donde la disminución de ideación suicida y
alucinaciones hace un frente que se ajusta más a la realidad, la motivación aumenta en
función del trabajo que se viene realizando, además se regulan aspectos fisiológicos que
estaban afectados previamente.

Logros

Alcances

Las dificultades que se presentaron durante la intervención psicológica fueron que

el paciente al inicio no realizaba las actividades de apoyo que se le dejaban para que
realizara después de las citas, además hubo sesiones en las que no demostraba interés, al
igual dejo de asistir en algunas ocasiones manifestando que se debía por haber perdido el
empleo lo que le ocasionó un poco de desmotivación, además el tiempo no suficientemente
amplio ya que por sus multiples dificultades el tratamiento se extendió un poco de lo
establecido

Cintia LOGROS, Luisa ALCANCES, Harry DIFICULTADES Y Sandra

RECOMENDACIONES

La idea de este apartado es que mencionen hipotéticamente, qué lograron con su

consultante, qué dificultades presentaron en el camino y las recomendaciones de trabajo
con el consultante.
Referencias
Anzueto J. C. P. " TERAPIA RACIONAL EMOTIVA Y SÍNTOMAS DEPRESIVOS.
http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2016/05/22/Piox-Jaqueline.pdf

Ellis, A. (1990) Manual de Terapia racional emotiva. https://pdfcoffee.com/volumen-2-

manual-de-terapia-racional-emotiva-pdf-free.html

Ellis, A. (1977) How to live with and withoutanger.

Montes, J. M. G., Soriano, M. C. L., López, M. H., & Basurto, F. Z. (2004). Aplicación de
la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) a sintomatología delirante: un
estudio de caso. Psicothema, 16(1), 117-124.

Luciano M., & Valdivia Salas, M (2006). La terapia de aceptación y compromiso (Act).
Fundamentos, características y evidencia. Papeles del Psicólogo, 27(2),79-91.
[fecha de Consulta 26 de noviembre de 2021]. ISSN: 0214-7823. Disponible
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827203

Sampieri, H. (2014). Metodología de la Investigación. Mexico: Mc Graw Hill.

Todd Phillips, Scott Silver (2019) Película el Joker, suspenso psicológico.

ANEXO

CONSENTIMIENTO INFORMADO

POLITÉCNICO FORMATO No l AÑ0 2021

GRANCOLOMBIANO

ESTUDIO
CLINICO
CONSENTIMIENTO

Sr(a) Usuario, por favor lea atentamente el siguiente documento que tiene como objetivo
explicar el uso y confidencialidad de sus datos, así como sus derechos y compromisos con
respecto al proceso de atención psicológica. Si tiene cualquier duda consúltese con el/el
psicólogo/a.

El. USO Y CONFIDENCIALIDAD DE LOS DATOS Toda la información concerniente a

su evaluación y tratamiento, incluyendo cualquier grabación de audio, video o reporte
escrito, son confidenciales y no serán divulgadas ni entregadas a ninguna otra institución o
individuo sin su consentimiento expreso, excepto cuando la orden de entrega provenga de
una autoridad judicial competente. Sin embargo, de acuerdo con la ley 1090 del 2006, es
necesario quebrantar este principio de confidencialidad en caso de presentarse situaciones
que pongan en grave peligro su integridad física o mental o de algún otro miembro de la
comunidad. 2.OBJETO DE LA INVESTIGACION: Este trabajo de investigación tiene
como fin evaluar y conocer a profundidad el caso donde usted como empleado se ve
rechazado por su entorno laboral, vamos a hacer en total tres entrevistas, tres sesiones
donde se dividirá cada una con un objetivo en específico.

3. REVOCACIÓN DEL CONSENTIMIENTO Las decisiones sobre la continuidad o

suspensión de las actividades programadas por el/la psicóloga(a) para la evaluación y el
tratamiento de la problemática abordada, son tomadas por usted. El proceso de
 investigación psicológica requiere de su compromiso de asistencia, puntualidad y
participación y además de su colaboración en diligenciar una serie de documentos y/o
pruebas, con información personal que será utilizada por el/la profesional para la
evaluación e investigación del caso.

4. DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO Yo, Arthur Fleck, identificado(a) con cédula

de ciudadanía número 38567803 de Gótica, manifiesto: 1) Mi aceptación del proceso de
investigación ofrecido por los estudiantes de psicología de la Universidad Politécnico
Gran colombiano y que me ha sido explicado y entendido por mí y cuyas condiciones
generales me ha aclarado el/la psicóloga/o. 2) Que la información que le brindó al
psicólogo/a es verdad y corresponde a mi realidad, ya que sobre dicha información el
desarrollo de la investigación . 3) Que he leído y comprendo íntegramente Este
documento y en consecuencia acepto su contenido y las consecuencias que de él se
deriven y accede a lo anteriormente mencionado.

Firma del Usuario firma del psicólogo en formación

D.I 38567803 D.I. 1055252452