UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA

ESTUDIANTE: Héctor Eduardo García Laredo

MATRÍCULA: udx042030109

ASESOR (A): José Salvador Reyes Álvarez

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Métodos Numéricos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Número2.1 Nombre ejercicios de matriz

FECHA DE ENTREGA

11 DE MARZO DE 2022
Contenido
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................2

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD............................................................................................3

CONCLUSIONES.......................................................................................................................4

FUENTES CONSULTADAS.......................................................................................................5

INTRODUCCIÓN

La tecnología a favor de tu formación académica .

Las matrices son objetos matemáticos que permiten organizar información numérica (y
también de otros tipos) de un modo natural y sencillo. La idea consiste en disponer números
en forma de tabla, con una estructura de filas y columnas, de manera que cada elemento
(cada número) de la tabla puede ser identificado mediante su posición: la fila y la columna en
las que está situado el elemento, esta disposición en forma de tabla con filas y columnas
puede no resultar muy audaz, ya que es algo realmente natural, casi obvio, por lo que
posiblemente no se perciba la matriz como un "gran invento", sin embargo, la sencillez de
este concepto y el hecho de que las matrices organicen información numérica (y también de
otros tipos) permite que sean utilizadas en casi todos los ámbitos del saber científico: física,
sociología, astronomía, ingeniería y tantos otros.

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 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Realiza los siguientes ejercicios:

Ejercicio 1 Suma las matrices:

( 42 )(
8.5 −3 + −1 2 −4
−1.3 7 5 8 3 )
Sumar los elementos en las posiciones que coincidan.

¿
( 4+2+5(−1) 8.5+2
(−1.3 ) +8
(−3 ) + (−4 )
7+ 3 )
Simplificar cada elemento de la matriz

(
¿ 3 10.5 −7
7 6.7 10 )

Ejercicio 2 Multiplica la matriz:

( )
5.8 −2.3 2
4 7.2 10 ∗2
43 −13 5

Multiplicación de escalares: multiplicar cada elemento de la matriz por un escalar.

( )
2−5.8 2(−2.3) 2−2
¿ 2−4 2−7.2 2−10
2−43 2(−13) 2−5

Simplificar cada elemento de la matriz

( )
11.6 −4.6 4
¿ 8 14.4 20
86 −26 10

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( )( )
1 2 3 0 1 −2
2 3 4 ∗ −1 2 3
3 −4 −5 4 2 1

Multiplicar las filas de la primera matriz por las columnas de la segunda

( )
1∗0+2 (−1 ) +3∗4 1∗1+ 2∗2+3∗2 1∗(−2 ) +2∗3+3∗1
¿ 20+3 (−1 ) + 4∗4 2∗1+3∗2+4∗2 2 (−2 ) +3∗3+4∗1
3∗0+ (−4 )(−1 )+ (−5 )∗4 3∗1+ (−4 )∗2+ (−5 )∗2 3 (−2 ) + (−4 )∗3+ (−5 )∗1

Simplificar cada elemento de la matriz.

( )
11.6 −4.6 4
¿ 8 14.4 20
86 −26 10

Ejercicio 3 Dada la matriz A, encuentra su transpuesta:

( )
1 0 34 1
A= 2 3 5 7 9
8 6 25 0

Obtener la transpuesta de la matriz transformando las filas en columnas:

( )
1 2 8
0 3 6
¿ 3 5 2
4 7 5
1 9 0

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 CONCLUSIONES

Luego de haber elaborado el presente trabajo podemos sacar algunas conclusiones

importantes como una matriz es un arreglo rectangular de números colocados entre
paréntesis, cuadrados o líneas dobles, la teoría de matrices fue introducida en 1858, tiene
hoy aplicaciones en campos diversos como el control de inventarios en las fábricas; teoría
cuántica, en física; análisis de costos en transportes y de otras industrias; problemas de
estrategias en las operaciones militares y análisis de datos, en sicología y sociología, entre
las principales clases de matrices están: Fila, columna, rectangular, traspuesta, opuesta,
nula, cuadrada, diagonal, escalar, simétrica, identidad, triangular, etc.

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 FUENTES CONSULTADAS

Bibliografía

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2022, de
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sistema de ecuaciones lineales? YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=Al_WbyKFpdI&vl=es

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lineales. Álgebra y Geometría Analítica. https://aga.frba.utn.edu.ar/rango-y-sistemas-de-
ecuaciones-lineales/

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