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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA


SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPTO. DE CIENCIAS BÁSICAS

REPORTE DE LA PRÁCTICA
Carrera: INGENIERÍA _____________. Período: ENE-JUN 2019
Materia: _________________________ Serie:__________ Salón: ________
Nombre de la Práctica: Vectores en el espacio No. Práctica: UNIDAD 1
Fecha:___________- 19
Profesor: MIGUEL ANGEL ALEGRIA B. Firma del Profesor:__________ Calificación:_______
_________________________________________________________ No. Control: ________________________________________

Objetivo.- Comprender y entender la utilidad de la geometría y operaciones con vectores, así como las
aplicaciones en problemas físicos y matemáticos.

Material y Equipo

- Computadora con Software matemático


- USB
- Calculadora científica
- Apuntes
- formulario

Introducción.- En Matemáticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial. Esta


noción es más abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar
sus vectores mediante el módulo, la longitud y la orientación. En particular los espacios
de dimensión infinita sin producto escalar no son representables de ese modo. Los
vectores en un espacio euclídeano se pueden representar geométricamente como
segmentos de recta dirigidos («flechas») en el plano   o en el espacio  .

Conceptos:

Magnitud escalar.-
Magnitud vectorial.-
Propiedades de las operaciones con vectores
Espacio euclídiano.-
Espacio vectorial.-
Campo escalar.-
Campo vectorial.-
Suma de vectores.-
Resta de vectores.-
Escalar por un vector.-

Desarrollo de la Práctica

1.- Realizar las operaciones con lo vectores:

1.- u = <1,-1>, v = <-1,2> 2.- u = <1, ½>, v = <2,3>


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a) 4u – 2v, b) -3u – 5v c) ½ u – ( ¾ v) d) 4u + 5v e) 3u + ¾ v

2.- Hallar a) u*v, b) u*u, c) (u*v)v y d) u*(2v)

1.- u = <3,4>, v = <2,3> 2.- u = <5, -1>, v = <-3, 2> 3.- u = <2, -3, 4>, v = <0,6,5>

4.- u = 2i – j + k, v=i–k

3.- Calcular el ángulo entre los vectores

a) u = <1,1>, v = (2, -2> b) u = 3i + j, v = -2i + 4j c) u = <1,1,1>, v = <2,1, - 1>

4.- Calcular a) u x v, b) v x u, c) v x v

1.- u = -2i + 3j + 4k, v = 3i + 7j + 2k 2.- u = <7,3,2>, v = <1, -1, 5>

5.- Calcular el área del paralelogramo que tiene los vectores dados como lados adyacentes.

a) u = j, v = j + k b) u = <3,2,-1>, v = <1, 2, 3>

6.- Calcular el área del triángulo con los vértices dados (sugerencia: ½ IIu x vII es el área del triángulo que
tiene u y v como lados adyacentes)

a) (0,0,0), (1,2,3), (-3,0,0) b) (2, -7, 3), (-1, 5, 8), (4,6, -1)

7.- Hallar conjunto de: ecuaciones paramétricas, ecuaciones simétricas de la recta por el punto paralela al
vector o recta dado.

a) Punto (0,0,0), paralelo a v = <1,2,3> b) (-2,0,3), v = 2i, 4j – 2k

c) (1,0,1), x = 3 + 3t, y = 5 – 2t, z = -7 + t d) (5, -3, -2), (-2/3, 2/3, 1) e) (2,3,0),


(10,8,12)

8.- Hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas de la recta.

a)La recta pasa por el punto (2,3,4) y es paralela al plano “xz” y al plano “yz”

b)La recta pasa por el punto (2,3,4) y es perpendicular al plano dado por 3x + 2y –z =6

c)La recta pasa por el punto (5, -3, -4) y es paralela a v = <2, -1, 3>

d)La recta pasa por el punto (2,1,2) y es paralela a la recta x = -t, y = 1 + t, z = -2 + t

9.- Determinar si algunas de las rectas son paralelas o idénticas.

L1 : x = 6 – 3t, y = -2 + 2t, z = 5 + 4t
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L2 : x = 6t, y = 2 – 4t, z = 13 – 8t
L3 : x = 10 – 6t, y = 3 + 4t, z = 7 + 8t
L4 : x = -4 + 6t y = 3 + 4t, z = 5 – 6t

10- Determinar si las rectas se cortan, y si es así, hallar el punto de intersección y el coseno del ángulo
de intersección.

X = 4t + 2, y = 3, z = -t + 1
X = 2s + 2, y = 2s + 3, z = s + 1

11.- Hallar el punto de intersección de las siguientes rectas.

X = 2t + 3, y = 5t – 2, z = -t +1
X = -2s + 7, y = s + 8, z = 2s – 1

12.- Hallar una ecuación del plano que pasa por el punto y es perpendicular al vector o recta dado.

a) Punto (2,1,2), perpendicular a n = i


b) Punto (3,2,2), perpendicular a n = 2i + 3j – k
c) Punto (0,0,6), perpendicular a x = 1 – t, y = 2 + t, z = 4 – 2t

13.- Hallar una ecuación del plano

a) El plano que pasa por (0,0,0), (1,2,3) y (-2,3,3)


b) El plano que pasa por (1,2,3), (3,2,1) y (-1, -2, 2)
c) El plano que pasa por el punto (1,2,3) y es paralelo al plano xy.

14.- Hallar los puntos de intersección (si lo hay) de la recta con los planos xy, xz, yz

X = 1 – 2t, y = -2 + 3t, z = -4 + t

15.- Hallar una ecuación del plano que contiene todos los puntos equidistantes de los puntos dados.

(2,2,0) (0,2,2)

16.- Hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas de la recta de intersección de los puntos.

3x + 2y – z = 7, x – 4y + 2z = 0

17.- Hallar la distancia del punto al plano

a) (0,0,0), 2x + 3y + z = 12 b) (2,8,4), 2x + y + z = 5

Conclusiones y observaciones__________________________________________________________

Ejercicios Individuales:
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Terminación Ejercicios
No. Control.
1 1.1a, 2a.1 3a, 4a.1, 5a, 7a, 9, 12a, 14
2 1.1b, 2a.2 3b, 4a.2 5b. 7b, 10, 12b, 15
3 1.1c, 2a.3 3c, 4b.1 6a, 7c, 11, 12c, 16
4 1.1d, 2a.4 3a 4b.2 6b, 7d, 9, 13a, 17a
5 1.1e, 2b.1 3b, 4c.1 5a, 7e 10, 13b, 17b
6 1.2a, 2b.2 3c, 4c.2 5b, 8a, 11, 13c, 14
7 1.2b, 2b.3 3a, 4a.1 6a, 8b, 9, 12a, 15
8 1.2c, 2b.4 3b, 4a.2 6b, 8c, 10, 12b, 16
9 1.2d, 2c.1 3c, 4b.1 5a, 8d, 11, 12c, 17a
0 1.2e, 2c.2 3a, 4b.2, 5b, 7a, 9, 13a, 17b