UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO.

ASIGNATURA:
PSICOLOGIA ESCOLAR.

TEMA:
UNIDAD 2: PSICOLOGÍA ESCOLAR, SUS FUNDAMENTOS Y ÁMBITOS DE
ACTUACIÓN.

PROFESOR:
BETTY MIGUELINA REYES RAMIREZ

SUSTENTANTE:
INDIANA MABEL MEJIA JAQUEZ ----CB4010.

SECCION:
W01

FECHA.
04 DE MARZO DEL AÑO 2022.
 Introducción.

En este trabajo conoceremos un poco sobre las funciones y responsabilidades que

desempeñan los psicólogos en los centros educativos,

La psicología escolar ha venido a llenar un vacío grande en lo que tiene que ver
con el trabajo realizado en los centros educativos de nuestro país.
El estudio del comportamiento de los estudiantes, la manera de abordar a las
familias a la hora de resolver problemáticas de dificultades, tanto conductuales
como de aprendizaje, son los aspectos básicos en lo que la psicología escolar se
centra.
Actualmente el psicólogo escolar juega un papel decisivo en el trabajo realizado
por los centros educativos. Se pueden ver las diferencias de estos en los
resultados obtenidos por los centros que cuentan con este servicio profesional.

Algunas personas piensan que la psicología escolar es solo el conocimiento que

se adquiere de la psicología y con aplicación en las actividades del salón de clase.
Otras creen que implica la aplicación de métodos de psicología en el aula y la vida
escolar.
La psicología escolar es diferente a otras ramas de la psicología porque su objeto
principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación.

El psicólogo escolar es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es

la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones
educativas, mediante el desarrollo de las capacidades, grupos e instituciones.

El psicólogo escolar desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco

de los sistemas sociales dedicado a la educación en todos sus diversos niveles y
modalidades.
Rol del psicólogo.

El Psicólogo desarrolla
su actividad profesional
principalmente en el
marco de los sistemas
sociales dedicados a la
educación en sus
diversos niveles y
modalidades y durante todo el ciclo vital de la persona.

1-Describirán la institución, sus servicios y áreas de funcionamiento.

Escuela-1

Escuela Básica María Trinidad Sánchez.

Av. Hermanas Mirabal No.55 Santo Domingo

Norte. Teléfono.:809-568-3940.

Dirección Regional 10 Santo Domingo II.

Distrito Educativo 10-01.

Este centro educativo está representado por la Lic. Rosa Iris Salas, dicho centro
pertenece al sector público, es de tanda extendida, la dodecia que imparte es a
nivel inicial, hasta el octavo curso de la primaria.

Este centro educativo su personal está integrado por un supervisor de la zona que
verifica el correcto cumplimiento administrativo y desempeño de las labores
docentes.
La directora que es la representante de la escuela y su función radica en
establecer sistemas para poner en práctica y decidir cuál ha de ser la estructura y
como se repartirán los diferentes cargos.

El sub-rector trabaja en conjunto con el director y le permite alcanzar los logros

que pretende la institución.

Los profesores se encargan de la enseñanza y aprendizaje de los alumnos.

La psicóloga que contribuye a redondear el trabajo del maestro ya que apoya en

actividades que le permiten proporcionar herramientas que refuerzan su
aprendizaje.

Este centro cuenta con dos pabellones de 3 niveles cada uno :

El pabellón (1) en su primer nivel encontramos un deposito al lado de la escalera,

un baño especial, sala de espera, oficina de coordinación, subdirección, y la
dirección. Al lado el área administrativa esta enfermería y orientación , salón de
profesores, biblioteca, laboratorio de informática y dos baños. En el segundo y
tercer nivel tiene ocho aulas y cuatro baños.

El pabellón 2 consta de un deposito, tres niveles cada uno con cuatro aulas y dos
baños, equivalente a 12 aulas y 6 baños.

Este centro cuenta con un área de inicial con 3 aulas, cuatro baños y , dos
cocinas y un área de juego.

Además, cuenta con un multiuso con dos baños y un deposito, al frente le queda
el comedor y la cocina , es buenos resaltar que en la entrada tiene un amplio
parqueo, un area recreativa amplia y despejada al fondo de la cancha.

Conociendo un poco más sobre este centro educativo pude darle una mirada
interna (historia del centro).
Esta escuela fue fundada el 16 de septiembre del años 1998, surge como una
iniciativa de la profesora Felicia contreras y del proyecto (junta de desarrollo
comunal COMA), ya que sus dirigentes que Vivian en la comunidad, observaron
que muchos niños en edad escolar andaban en las calles jugando en horario de
de la escuela, en su investigación descubrieron que los niños que tenían
problemas de aprendizaje y de la conducta era expulsado de la escuela y la
excusa que daban era que había que darle oportunidad al que quería estudiar y
aprovechar el tiempo, debido a esta situación los miembros de la junta comunal se
reunieron y tomaron la determinación de realizar un proyecto educativo para
recoger a esos niños y darle la oportunidad de estudiar , así comienza este centro
de manera informal, después de dos años se le presento la situación a las
autoridades de turno y el 16 de septiembre del año 2000 fue autorizada para
trabajar de manera formal , de esta manera inicia la Escuela Básica María Trinidad
Sánchez en un local alquilado por COMA con 68 alumnos.

Local alquilado.

En el año 2012, fue nombrada en la dirección del centro la Sra. Rosa Iros Sala
M.A. después de haber ganado el concurso de oposición para cargos
administrativos en mayo de ese mismo año.

Hoy en día sigue albergando a esos jóvenes rechazados y hace lo posible por
sacar lo mejor de ello.

En agosto del año 2013 se mudaron al colegio Dante.

La escuela siguió creciendo y en diciembre de año 2014 fue inaugurada por el
excelentísimo presidente Lic. Danilo medina nuestro centro educativo, el cual se
traslado en febrero del año 2015 a una escuela con todos los requisitos que exige
el ministerio de educación para la jornada escolar extendida.
Escuela-2.

Escuela Leoncio Manzueta (antigua santa cruz)

Avenida Hermanas Mirabal número 145, santa cruz
Villa mella Santo Domingo Norte. 809-569-0555.
Dirección regional 10 Santo Domingo II.
Distrito Educativo 10-01.

Está representada por el director Roberto Heredia, es

una institución educativa del sector público integrada por educadores,
aprendientes, madres, padres, tutores y colaboradores.
Constructores y buscadores de la verdad basada en el conocimiento como fuente
del desarrollo integral de los actores del proceso.
Es un espacio de socialización y de toma de decisiones que promueve el proceso
de enseñanza- aprendizaje con una amplia base democrática de libertad,
solidaridad y cooperación donde la crítica es aceptada como estímulo.

Por esta razón el Liceo tiene la responsabilidad de promover el desarrollo y la

formación integral de los estudiantes tomando como Punto de partida el
reconocimiento de la dignidad intrínseca como persona humana y los valores de
libertad obediencia solidaridad y democracia.
La escuela como conocedora de la realidad nacional es parte activa del proceso
de transformación curricular, internacionalizando sus hechos y declaraciones.

Infraestructura.

Liceo nocturno Leoncio manzueta Santa Cruz cuenta con un plantel de dos niveles
y 11 aulas. Está construida en concreto, ventanas y puertas de metal, tiene 6
baños, 2 en la parte superior y 4 en la parte inferior y cuenta con una cafetería.
Con la estructura organizativa cuenta con dos oficiales administrativos (directora y
coordinadora) una secretaria docente, dos orientadoras, 15 maestros, dos
digitadores, dos secretario auxiliares, dos porteros, un conserje y un bibliotecario.

Historia.
En la comunidad de Santa Cruz de Villa Mella a principio del año 1960, sólo
existía una escuelita de madera, en la cual se impartían los grados de primaria y
muy específicamente, primero, segundo, tercero y cuarto cursos, en la que
recibieron sus primeros años de docencia todos los que hoy son profesionales de
la comunidad de Santa Cruz de Villa Mella;
La escuela de Santa Cruz fue construída y donada por el señor Leoncio
Manzueta, gracias a este desprendimiento espontáneo muchos jóvenes de la
época incluyendo a quien suscribe el presente proyecto de ley, recibieron el pan
de la enseñanza gesto que constituyó uno de los primeros pasos que marcó el
inicio del desarrollo de nuestra comunidad de Santa Cruz de Villa Mella.
como consecuencia de la construcción de la avenida Hermanas Mirabal, principal
vía de acceso a nuestra comunidad, en la década de los 70, fue desalojada la
escuela de Santa Cruz, y el señor Leoncio Manzueta vuelve a hacer uso de su
sentimiento altruista y dona al Estado dominicano otro terreno, para la
construcción, ya no de una escuelita, sino de un gran centro educativo, que hoy en
día es el principal de la comunidad, demostrando así el señor Leoncio Manzueta la
importancia que para él tenía la educación;

El señor Leoncio Manzueta fue un hombre de condiciones humanas

excepcionales, y nuestra comunidad, Santa Cruz de Villa Mella, tiene con él una
deuda de gratitud imperecedera el nombre de Centro Educativo Leoncio
Manzueta, el Centro Educativo Santa Cruz, del municipio Santo Domingo Norte,
provincia Santo Domingo.
2-Funciones y responsabilidades del psicólogo o la psicóloga escolar.

Datos de la profesional de Psicología:

Escuela maría trinidad Sánchez.
Nombre: María Girón.
Edad: 43 años
Años de Servicio: 7
Años en el centro: 7

 Cuáles son las funciones que usted desempeña en este centro

educativo?

Apoyo pedagógico y psicoafectivo.

Apoyo a la población estudiantil en situaciones de vulnerabilidad.
Apoyo a la implementación de temas transversales del curriculum.
Apoyo a la formación y orientación las familias.

 Cuáles son las responsabilidades que usted tiene como psicólogo en

este centro educativo.

Como psicóloga de este centro mi responsabilidad es brindar conocimientos

competentes, éticos y profesionales, además de servicios de orientación
educacional y ayudar a los alumnos a lograr sus objetivos personales y
académicos.

 Como determina usted las funciones que tiene en este centro

educativo

Como psicóloga escolar de este centro mi función en el departamento de

orientación y Psicología es percibir, las necesidades educativas de nuestro
alumnado para poder ayudar a diseñar programas educativos, fortalecer las
herramientas de aprendizaje de nuestros alumnos, participar en el diseño de
planes y programas de estudio, en la formación docente, y en la calidad educativa,
entre otras actividades.

 Cuales problemáticas llegan al área de psicóloga con más frecuencia?

Los más frecuentes son problemas de conducta, estudiantes con problemas de

aprendizaje, conflictos en el aula con los estudiantes.

 ¿Dificultades que tiene el área de psicología en este centro?

Falta de un espacio privado donde se puedan atender las situaciones que se

presentan.

Datos de la profesional de Psicología:

Escuela Leoncio Manzueta.

Nombre: Catherine Bello.

Edad: 45 años
Años de Servicio: 10.
Años en el centro: 10.

 Cuáles son las funciones que usted desempeña en este centro

educativo?

Promover hábitos de estudio efectivos,

Investigación.
Orientación.
Evaluación.
Asesoramiento familiar.
Intervención Socio educativa.
  Cuáles son las responsabilidades que usted tiene como psicólogo en
este centro educativo.

Puedo decir que mi responsabilidad en este centro educativo es garantizar el

desarrollo personal y social de los estudiantes brindándole herramientas
concretas y discutir estrategias dirigidas a mejorar el liderazgo, el manejo del
estrés, la autoestima, la toma de decisiones, las habilidades de comunicación, la
cooperación entre compañeros y la resolución de conflictos.

 Como determina usted las funciones que tiene en este centro

educativo?

Mi función en el departamento de orientación y psicología es prevenir y facilitar

los procesos psicológicos y emocionales en cada estudiante, y establecer
aprendizajes ajustados a las necesidades de cada uno, además de promover el
bienestar y sus potencialidades.

 Cuales problemáticas llegan al área de psicóloga con más frecuencia?

Los que se presentan con más frecuencia son problemas de conducta,

indisciplina, poca integración de la familia en todas las actividades escolares y
extraescolares de sus hijos, estudiantes en vulnerabilidad y estudiantes con
dificultad de aprendizaje.

 Dificultades que tiene el área de psicología en este centro?

Le faltan equipos tecnológicos como computadoras, impresoras, abanicos.

 3- Valoración (análisis) de la relación de estas funciones y
responsabilidades con las señaladas en los documentos teóricos de la
Unidad. Deberá explicar en qué coinciden y en qué son diferentes a lo
estudiado en la unidad.

Coinciden:

El Psicólogo en los contextos educativos sus funciones y responsabilidades son

prevenir y orientar, para lo cual, realizan asesorías a docentes y familias,
intervención para la disminución de los efectos que pueden generar determinadas
situaciones que afectan el bienestar psicoafectivo de los estudiantes, además
Proporcionar información necesaria en los aspectos relacionados del proceso
enseñanza-aprendizaje, de manera que estos permitan servir de referentes para
diagnosticar un posible caso de dificultad de aprendizaje. Siempre debe contar con
la interdisciplinariedad para lograr un trabajo conjunto en pro de los estudiantes.

Desarrollar programas de educación en resolución de conflictos para mejorar la

convivencia, programas con estrategias y técnicas de estudio para optimizar los
procesos de enseñanza-aprendizaje y liderar programas de elección académica y
vocacional para facilitar la toma de decisiones.

Facilitar el intercambio con el entorno socio-familiar más cercano, con el fin de

generar una verdadera comunidad de aprendizaje.

Diferencias:

La única diferencia es que los servicios de Psicología Escolar varían de acuerdo a

la naturaleza de las instituciones escolares y de las características de la población
escolar. Sin embargo, su acción encamina en los diversos escenarios, a la
asistencia de estudiantes, docentes, familias y la interacción que se produce entre
estos.
 Conclusión o reflexión final.

La psicología es un ejercicio que acompaña el escenario formativo que permite

Visualizar las diferentes transiciones que se presentan en la actualidad, dadas las
nuevas demandas y contextos que ofrecen a la psicología otros retos y
oportunidades de acción. Teniendo un papel fundamental en la educación donde
las problemáticas exigen condiciones de flexibilidad y apertura que interpelan la
formación profesional, así como el encuentro de diferentes disciplinas para el
bienestar de la comunidad estudiantil.

El psicólogo escolar es una figura clave en el desarrollo funcional y equilibrado de

una institución educativa, se ha demostrado que ayuda principalmente a los
alumnos y a todo el personal, en la búsqueda e implementación de la calidad
educativa.