Está en la página 1de 42

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR


INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA BOCONÓ

FASE DE INTEGRACION DOCENCIA ADMINISTRACION REALIZADA EN


EL COMPLEJO EDUCATIVO DR. ANDRÉS LOMELLI ROSARIO”

Boconó, Julio 2019


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
ERXTENSIÓN ACADÉMICA BOCONÓ

FASE DE INTEGRACION DOCENCIA ADMINISTRACION REALIZADA EN


EL COMPLEJO EDUCATIVO DR. ANDRÉS LOMELLI ROSARIO”

Profesor PARTICIPANTE
Francisco Mejía Anyori Castro

Boconó, Julio 2019


Objetivo General

Diagnosticar en la Fase de Integración docente como se lleva la


administración del personal administrativo y obrero así como los distintos
recaudos que se debe consignar la misma se realizara en el Complejo
Educativo Dr. “Andrés Lomelli Rosario” en Educación Media General de la
Parroquia Tres Esquinas Municipio Trujillo Estado Trujillo.

Objetivos Específicos
.- Realizar varias entrevistas al Director de la institución educativa a fin de
conocer el manejo de la administración que se tiene que llevar acabo en el
complejo educativo Dr. “Andrés Lomelli Rosario” en Educación Media
General de la Parroquia Tres Esquinas Municipio Trujillo Estado Trujillo

.-Identificar las funciones que cumplen el personal directivo administrativo,


del Complejo Educativo Dr. “Andrés Lomelli Rosario” en Educación Media
General de la Parroquia Tres Esquinas Municipio Trujillo Estado Trujillo.

.-Describir los diversos recaudos administrativos que se deben consignar


ante la Zona Educativa al comienzo del año escolar como cuando finaliza en
el Complejo Educativo Dr. “Andrés Lomelli Rosario” en Educación Media
General de la Parroquia Tres Esquinas Municipio Trujillo Estado Trujillo.

.-
Misión

El Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario, tiene como misión la


formación integral de los estudiantes en los niveles de educación inicial,
primaria y media general, en sus dimensiones humanista, académica,
cultural, social y moral, basados en los nuevos paradigmas educativos, que
permitan a los estudiantes ser capaces de asumir retos que contribuyan al
desarrollo, local, regional y nacional.

Visión

El Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario, tiene como visión ser
una institución modelo en el ámbito educativo, que promueva el crecimiento
humano, ético y profesional a futuro de nuestros estudiantes, que le permitan
contribuir en su entorno comunitario y en las transformaciones de una
sociedad globalizada.

Reseña histórica

El Complejo Educativo lleva el nombre de un célebre hombre trujillano,


que siempre estuvo al servicio de la educación, este no es otro que el Dr.
Andrés Lomelli Rosario, quien nació en la población de San Lázaro,
Parroquia Andrés Linares, Municipio Trujillo, el 30 de junio de 1891. La
institución tuvo sus raíces en la comunidad de la Aguadita, Parroquia
Pampanito como Escuela Concentrada. Para el año 1971, se construyó su
sede en la comunidad de Tres Esquinas, como parte de la implementación
del plan gubernamental estadal para el mejoramiento de la educación básica.
Cabe destacar, que para esa fecha la coordinación de la misma estuvo a
cargo de la Docente Isabel de Ardiles, quien a la vez se desempeñaba como
maestra de aula.

En este mismo año, las autoridades educativas gradúan a la Escuela


asignando al profesor Manuel Vicente Artigas como Director de la misma y a
la vez se le da el nombre a la institución de un insigne educador trujillano y
quien fuera egresado de una distinguida promoción de maestros normalistas
el Dr. Andrés Lomelli Rosario.

En el mes de junio de año 1980, se encontraba a cargo de la Dirección de


la Unidad Educativa el Profesor Antonio José Tirado Perdomo. Luego
pasaron por este cargo el Profesor Hugo Araujo, Profesor Francisco Valera,
Profesor Alberto Castellanos, Profesora Deixy Xiomara Cordero, Profesora
Lourdes de Perdomo. Para el año 2000 estuvo como director encargado el
Licenciado Darío Graterol, quien dura muy poco tiempo en el cargo. Luego
estuvo encargada de la dirección la Supervisora Profesora María Ruza, en
sustitución de ésta se encarga el 13 de febrero de 2001 el Licenciado Daniel
Cegarra quien se encuentra actualmente desempeñando esta labor.

Esta institución ha albergado a niños y niñas que llenaron nuestras aulas


con alegría y esperanza, hoy por hoy han culminado sus metas de estudio
desempeñándose como profesionales de la República para orgullo nuestro.

Funciones de las Divisiones de los diferentes niveles de educación

El Complejo educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario pertenece a la División


Circuital n° 6 la cual está conformada por 8 instituciones educativas las
cuales por su cercanía geográfica realizan diferentes actividades culturales,
encuentros deportivos, reuniones con las distintas instituciones educativas
que son parte del Circuito; así mismo se realizan los Retos de Castellano
entre otras, estos último se realizan entre las instituciones de Media General
como son el Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario y el Liceo
Bolivariano Estefanía Rumbos del Sector la Chapa quienes son los únicos
que forman a estudiantes de Media General pertenecientes a este circuito
también se encuentra conformada por las Escuelas Loma de Coronado,
Esnugue, Simón Rodríguez, Loma de San José y por ultimo Tobia Valera
Martínez. Por otra parte, debido a la distancia existente entre estas escuelas
y liceos re realizo la división de algunas de estas instituciones para que
formen parte de otro circuito por razones de distancia geográfica esto será
implementado para el venidero año escolar 2019-2020.

Anteriormente las distintas instituciones del municipio se organizaban a


través de los Municipios Escolares en los últimos tiempos esta organización
dejo de existir y a través de los nuevos lineamientos emanados por la Zona
Educativa se ha creado las distintas Divisiones para cada uno de los niveles
de educación implementados en nuestro país como son las Divisiones de
Inicial, Primaria, Media General, Media Técnica quienes son las encargadas
de cada una de sus modalidades así como los cambios en las distintas
mallas curriculares además llevan el control y seguimiento de las distintas
actividades que cada uno de las instituciones lleva a cabo.

Por otra parte, el Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario en


cuanto a la estructura organizativa de la misma está a cargo del Lcdo. Daniel
Cegarra quien se desempeña desde el año 2001 hasta la presente fecha.

Análisis de la Estructura Organizativa

La estructura Jerárquica del Complejo Educativo Dr. “Andrés Lomelli


Rosario”, está constituida de la siguiente manera:

Estudiantes. Representan la fuerza viva de la institución, distribuidos en


los diferentes niveles de estudio, como son: inicial, primaria y media general.
Cuya función consiste en cumplir con sus obligaciones académicas y
respetar los distintos reglamentos establecidos por los órganos regentes en
materia educativa, así como las normas de convivencia escolar.

Director: Gerencia la institución de acuerdo a los lineamientos emanados


por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, se encarga de
incentivar al personal a cumplir con sus funciones, de velar por el perfecto
funcionamiento de la institución, de proponer soluciones a los problemas que
se presenten. Además, ejecuta normas, orienta, coordina, planifica, sanciona
y evalúa todos los procesos administrativos, pedagógicos, culturales que se
llevan a cabo en la institución.

Consejo Educativo. Es la instancia ejecutiva de carácter social,


responsable y corresponsable de la gestión de las políticas públicas
educativas en articulación inter e intra institucional y con otras
organizaciones sociales.

Consejo Comunal. Se encarga de velar por el cumplimiento adecuado de


las diversas actividades educativas, culturales, deportivas, alimentarias, entre
otras. Asimismo, son garantes en el respeto de los derechos de los
educandos.

Padres y Representantes. Es la instancia de participación del colectivo


social para ejercer funciones enmarcadas en la formación de principios,
creencias, actitudes, hábitos y valores. Concretiza en lo local, regional y
nacional la responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela,
sociedad y estado.

Sub-Dirección Administrativa. Apoya la función gerencial en la


institución. Desarrolla actividades conjuntas con la dirección, dentro de sus
funciones y atribuciones están; cumplir funciones directivas en caso de
ausencia absoluta o temporal del director; contribuir al cumplimiento de las
normas disciplinarias del plantel, velar por el orden y desarrollo de las
responsabilidades asignadas.

Sub -Dirección Académica. Este departamento administrativo se


encarga de apoyar a la gerencia de la institución. Además, se faculta de velar
por el adecuado funcionamiento pedagógico del plantel, efectúa los
diferentes controles y supervisiones a los docentes. Asimismo, planifica,
organiza y controla todos los aspectos referidos al campo académico.

Coordinación Pedagógica. Se encarga de ordenar las acciones a seguir


en la programación de los niveles de educación inicial, primaria y media
general, así como verificar y controlar el desempeño del personal, integrar y
supervisar los programas estratégicos para elevar la cobertura de los
servicios educativos.

Coordinación de formación permanente e investigación. Se encarga


de garantizar la formación y actualización del colectivo docente en aras de
mejorar el proceso educativo.

Coordinación de Evaluación. Organiza, coordina, integra y mantiene


actualizada toda la información relacionada con la evaluación; así como
elabora, publica y difunde la estadística oficial que corresponda.

Coordinación de control de estudios. Planifica, Organiza, coordina,


integra y mantiene actualizada toda la información relacionada con los pensul
de estudios.

Coordinación de bienestar estudiantil. Esta coordinación tiene como


función planificar, organizar, dirigir y controlar todo lo relativo a los beneficios
de la población estudiantil. Así como, velar en forma holística por el bienestar
de cada estudiante de la institución.

Coordinación de cultura: Se encarga de planificar, organizar y dirigir


todas las actividades culturales institucionales tanto internas como externas

Coordinación del P.A.E. Se encarga de planificar, organizar, dirigir y


controlar todo lo relativo al programa de alimentación escolar.

Coordinación del centro de recursos para el aprendizaje: Se encarga


de fomentar la lectura y escritura en los educandos, desarrollar actividades
de apoyo educativo, de investigación y recreación a través de la utilización
de diversas herramientas bibliográficas.

Enlaces por área de formación: Se encargan de planificar, organizar y


dirigir los procesos de planificación educativa según el área de formación
correspondiente, asimismo, asesoran a los docentes especialistas en el
desarrollo de la unidad de clase y las diversas técnicas e instrumentos
aplicados en el proceso educativo.

Responsable Opsu: se encarga de colaborar con la coordinación de


evaluación y control de estudio en el registro y aplicación de la Prueba
nacional vocacional y en los procesos de selección de carreras universitarias
de la población estudiantil.

Personal Docente. Quienes se encargan de impartir conocimientos en el


área académica de cada nivel, participan en las diferentes actividades
pedagógicas, culturales y deportivas establecidas en el plantel; planifican,
organizan y ejecutan el desarrollo de las diferentes áreas de aprendizaje, a
través de la puesta en práctica de proyectos.

Personal Administrativo. Realizan el control y seguimiento de los


recaudos de los estudiantes y del personal de la institución, así como el
mantenimiento de los diferentes archivos existente en el plantel.

Personal Obrero. Se encargan del mantenimiento de la institución. Dentro


de sus funciones se encuentran; mantener en perfecto estado de limpieza el
área asignada; vigilar y supervisar el movimiento de persona dentro del
plantel, así como el ingreso de personas extrañas a la instalación; entre otras
funciones asignada por la dirección del plantel.

Organización del Consejo Comunal al cual pertenece la institución educativa.

La Comunidad de Tres Esquinas actualmente presenta 12 Consejos


Comunales ubicados en el Sector I, II, III, Ali Primera, I y II, la Aguadita y el
Bucare los cuales trabajan mancomunadamente con la Alcaldía y
Gobernación del Estado Trujillo, a través de la implementación de planes y
programas como los son Mercal, Mi Casa Bien Equipada, es importante
destacar que el Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario se encuentra
ubicado en el Sector I, Urbanización Rafael María Villasmil, Parroquia Tres
Esquinas, Municipio Trujillo, Estado Trujillo. En este sector de la comunidad
está conformado el Consejo Comunal del Sector I el mismo toma parte activa
en las actividades realizadas en la institución, así como también laboran
miembros de la comunidad como personal docente, administrativo y obrero
que forman parte del Consejo Comunal.

Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario las Normas de Convivencia


Escolar y Comunitaria Denominación, Naturaleza, fines, objetivos y Estructura
Año Escolar 2018-2019.

Artículo 1- El presente documento constituye los acuerdos de convivencia


escolar que regirán el funcionamiento a nivel de Media General de la U.E. Dr.
Andrés Lomelli Rosario ubicado en Tres Esquinas, Municipio Trujillo, Parroquia
Tres Esquinas.

Artículo 2- La Unidad Educativa se regirá por las disposiciones de la


constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de
Protección del Niño, Niña y Adolescente y por las demás disposiciones que
dicte el ejecutivo nacional en uso de sus atribuciones legales.

Artículo 3- La Unidad Educativa Dr. Andrés Lomelli Rosario es una institución


que cuenta con el nivel de educación de Media General.

Artículo 4- La Unidad Educativa se dispone a alcanzar la siguiente misión.

- Impulsar el cambio basado en los nuevos paradigmas pedagógicos y de


aprendizajes en los niveles de Educación inicial, Primaria y Media
General para promover cambios en la atención eficaz y eficiente del
desarrollo endógeno de la comunidad que faciliten el logro de los
objetivos operacionales a través de su integración.

Artículo 5- Ámbito de aplicación se refiere al nivel en el cual se circunscribe la


Unidad Educativa, en el caso específico de Media General; así mismo se
tomará para la educación de convivencia escolar.

El tiempo se refiere al año escolar vigente, siendo evaluado al inicio del año
escolar con la posibilidad de incluir enmiendas y modificaciones que la
adecuen a nuevas situaciones nuevos estudiantes, cambios de leyes y
lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

El espacio: se refiere al lugar donde se desarrollen las actividades intra y extra


escolares.

Disposiciones Generales

Artículo 6- los símbolos patrios ocuparan un lugar preferente en esta Unidad


Educativa.

Artículo 7- las instalaciones de la Unidad Educativa Dr. “Andrés Lomelli


Rosario” serán para uso exclusivo de las actividades, sin embargo, se
permitirá cualquier actividad que conlleve al mejoramiento de la Educación, la
Comunidad y la Autogestión Escolar

Artículo 8- Las actividades educativas dentro de las instalaciones de la


institución deberá cumplir con las exigencias de la moral y las buenas
costumbres, por lo tanto, quedan prohibidos los juegos de invite y azar como el
consumo de bebidas alcohólicas, el uso y el consumo de cigarrillos, el chimo o
cualquier otro tipo de sustancias nociva para la salud, así como se prohíbe el
intercambio de propaganda comercial, con fines lucrativos y venta de
mercancías dentro de la institución.

Artículo 9- Cualquier tipo de maltrato físico y psicológico y verbal en su


perimetral y afrente moral a los alumnos y alumnas por parte de los miembros
del personal directivo, docente, administrativo y obrero será objeto de
amonestación y/o procedimiento administrativo.

Artículo 10- el horario escolar que rige el nivel de Media General es: Entrada
12:10 am y la salida 5: 40 pm, la hora de clase tiene 40 minutos (causal-
espacio- físico), se les dará holgura de entrada a los estudiantes que vienen
de zonas lejanas dicho lapso será de 20 minutos se hará la salvedad en los
casos de estudiantes de la comunidad que llegue retardados siempre y
cuando tengan justificativo
Artículo 11- El Personal de la institución puede solicitar de manera voluntaria la
revisión del bolso escolar cuando lo considere necesario.

Artículo 12- Son Derechos de los Estudiantes

-Contar con los servicios educativos que le conduzca a la formación integral de


acuerdo a lo establecido en la constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, igual a la Ley Orgánica de Educación, Ley Orgánica de Protección
del Niño, Niña y Adolescente en condiciones de dignidad y libertad.

-Recibir un trato consonó con la condición humana, de ser orientados


positivamente en sus problemas personales, académicos y actuación.

-Participar activamente en las actividades escolares, extraescolares, socio-


culturales, deportivas, recreativas, organizadas en la comunidad y en la
institución.

-Recibir una formación científica, humanista, recreativas organizadas en la


comunidad y en la institución.

- Recibir atención educativa en el año escolar, durante 200 días hábiles como
mínimo y participar en la totalidad de los referentes teóricos prácticos, previsto
para cada área de formación o similar del Plan de estudio correspondiente
(Gaceta oficial n° 41221 de fecha 24 agosto del 2017).

-Apelar, cuando considere que se le ha aplicado una medida injusta, siempre y


cuando mantenga, una actitud acorde y siguiendo los canales regulares,
Profesor del Área de Formación, Profesor Orientador, Coordinador de
Evaluación Sub- Dirección y Dirección del Plantel.

-Conformar y ser miembro activo de la organización estudiantil ya sea como


Vocero Principal o suplente por sección año e institucional, siempre y cuando
reúna los requisitos previsto entre ello.

Artículo 13- Son deberes de los estudiantes


Los estudiantes deberán asistir diaria y puntualmente a la institución
portando el uniforme escolar establecido en el Decreto 1139.

Asistir y participar en las actividades cívicas y rendir homenaje permanente


a los símbolos patrios, al libertador y demás valores de la nacionalidad.

La inasistencia a las actividades escolares durante uno o más días deberán


ser justificada personalmente por uno de sus padres o representantes.

Los estudiantes deben proveerse del material necesario requerido para las
diferentes áreas de formación.

Cumplir con los deberes de semanero, cuando le corresponda ejercer esa


función.

Servir de enlace entre la institución y el hogar a fin de facilitar la comunicación


permanente.

Ejercer y defender activamente sus derechos.

Presentación Personal

Artículo 14- los estudiantes deben presentarse a la institución correctamente


vestidos y aseados, portando el distintivo.

Artículo 15- No está permitido el consumo de chicles en ninguna dependencia


de la institución.

Artículo 16- No está permitido el uso de sandalias o calzado con tacones altos.

Consejo General de Docentes

Es la reunión que se realiza dentro de la institución educativa y en ella se


reúne los docentes de todas las áreas de formación al inicio del año escolar
con la finalidad de dar a conocer los nuevos lineamientos que son emanados
por el Ministerio de Educación a través de la Zona Educativa del Estado
Trujillo de igual manera se hace de conocimiento el horario de cada docente
así como los años a los que les corresponde impartir las clases asimismo
discute las posibles actividades de los grupos de Recreación y Producción con
que actividades van a trabajar para el nuevo año escolar por otra parte se lleva
a cabo el Consejo Ordinario de docente el cual se realiza en cada momento de
calendario escolar del año en curso. Por otra parte, también están los
Consejos Extraordinario que de acuerdo a la nueva normativa de la zona se
tenga que realizar para la formación de nuevas líneas estratégicas en el
proceso de enseñanza aprendizaje.

Funciones del Director

Es el líder dentro de la institución en este caso en particular es el Licenciado


Daniel Cegarra quien funge como Director del Complejo Educativo Dr. “Andrés
Lomelli Rosario” de Tres Esquinas, para llegar a ser director la Ley Orgánica
de Educación establece que este debe ser venezolano y poseer título de
profesionalización correspondiente tiene como función velar porque el objetivo
del Ministerio del Poder Popular para la Educación se cumpla en la institución,
así como los objetivos institucionales y las normas que rigen a la institución
también debe velar porque el procedo de planificación supervisión control y
seguimiento se lleven a cabo, ajustados a la Ley de Educación

Subdirector

Como miembro del personal directivo comparte con el director sus


funciones como por ejemplo mantener buenas relaciones entre sus miembros,
generar un clima de armonía y de trabajo en equipo para lograr integrarlos a
todos.

Coordinador Pedagógico

En el caso particular del Complejo Educativo Dr. “Andrés Lomelli Rosario”


cuenta con 2 coordinaciones las cuales están distribuidas de la siguiente
manera: 1eros “A”, “B” y “C” y 2do “A”, “B” y “C” y 3 “A” a esta coordinación le
corresponde estos años la otra coordinación está a cargo 3 “B”, “C” y 4 “A”,
“B”, “C” 5 “A”, “B” y “C”. por otra parte, son atribuciones básicas de las
coordinaciones responder solidariamente con el personal directivo de la
gestión administrativa de la institución; asimismo elaborar el Plan Anual del
Departamento.

Departamento de Evaluación

Son atribuciones de este departamento velar por las respectivas


evaluaciones y la supervisión hacia los docentes en cuanto a la planificación y
estrategias a utilizar en cada encuentro de clases, así como también de rendir
cuentas de su gestión a través de informes diarios, mensuales de lapso según
sea necesario.

Control de Estudio

Las atribuciones de control de estudio son las siguientes realizar el proceso


de inscripción de los estudiantes nuevos y regulares de la institución, así como
solicitar a padres y representantes los recaudos necesarios para el proceso de
inscripción, así como realizar las nóminas de los estudiantes.

Docente Guía

Es el docente quien va a estar a cargo de una de las secciones a quien le


imparte sus clases además de ello será quien los represente en el Consejo de
Notas, así como el encargado de plasmar las notas de cada uno de sus
alumnos en el respectivo boletín que se entrega en cada momento o periodo
de clases.

Recaudos Administrativos que debe consignar en forma regular el


directivo de la institución ante la zona educativa.

En el transcurso del año escolar se entregan distintos recaudos


administrativos ante la División de Media General la cual se encuentra dentro
de las instalaciones de la Zona Educativa dentro de estos recaudos se puede
mencionar los siguiente el Resumen Final, la organización escolar el cual se
desglosa de la siguiente manera proceso de organización, distribución de
horas por áreas de formación, horario de clases para los estudiantes, entre
otros, también se consigna la Matricula inicial con la que se inicia el años
escolar, la liquidación, Formatos administrativos, como son la asistencia del
personal docente, administrativo, obrero, así como las necesidades de servicio
que pueda tener la institución educativa, quienes están a cargo de las
coordinaciones pedagógicas, de igual manera el departamento de evaluación
y control de estudio entre otros recaudos que se consignen.

Normativa de Bienes Nacionales

El Complejo educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario de Tres Esquinas


anteriormente era una institución de dependencia Estadal, por esta razón todo
el mobiliario que se utiliza dentro de la mencionada institución continua
dependiendo del estado más su personal depende del Ministerio de Educación
por lo tanto no hay movimiento de bienes nacional sin embargo llevan un
registro de cuanto mobiliario existe dentro de la misma, se encuentra en
tramite la posible dotación de pupitres - mesas, y escritorio por que
actualmente hay carencias del mismo.

Cantina Escolar

En la actualidad la institución educativa Dr. Andrés Lomelli Rosario no


cuenta con Cantina ni dentro ni en las adyacencias de misma.
Proyecto Integral Comunitario
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
C.E. DR. «ANDRÉS LOMELLI ROSARIO»
MUNICIPIO TRUJILLO ESTADO TRUJILLO

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

AÑO ESCOLAR 2018 -2019

Nombre de la Institución: U. E. Dr. Andrés Lomelli Rosario. Código:


OD00022118.

Dependencia: Nacional. Niveles: Primaria y Media General.

Turno: Diurno (Mañana- Tarde)

Ubicación

Sector I, Urbanización Rafael María Villasmil, Parroquia Tres Esquinas,


Municipio Trujillo, Estado Trujillo

Diagnóstico Integral Institucional

En este diagnóstico se describe detalladamente los aspectos de


importancia relacionados con la institución como lo son: reseña histórica,
ubicación, misión, visión, estructura organizativa, infraestructura, personal
docente, administrativo y obrero que labora en la institución, así como la
matrícula escolar adscrita a la misma.

Nombre de la Institución: C. E. Dr. Andrés Lomelli Rosario.

Código: OD00022118 Dependencia: Nacional. Modalidad: Diurno. Niveles:


Primaria y media general.
Ubicación

El C. E. Dr. Andrés Lomelli Rosario, se encuentra ubicada en el Estado


Trujillo, Municipio Trujillo, Parroquia Tres Esquinas, Sector I, Urbanización
Rafael María Villasmil.

Reseña histórica

El Complejo Educativo lleva el nombre de un célebre hombre trujillano,


que siempre estuvo al servicio de la educación, este no es otro que el Dr.
Andrés Lomelli Rosario, quien nació en la población de San Lázaro,
Parroquia Andrés Linares, Municipio Trujillo, el 30 de junio de 1891. La
institución tuvo sus raíces en la comunidad de la Aguadita, Parroquia
Pampanito como Escuela Concentrada. Para el año 1971, se construyó su
sede en la comunidad de Tres Esquinas, como parte de la implementación
del plan gubernamental estadal para el mejoramiento de la educación básica.
Cabe destacar, que para esa fecha la coordinación de la misma estuvo a
cargo de la Docente Isabel de Ardiles, quien a la vez se desempeñaba como
maestra de aula.

En este mismo año, las autoridades educativas gradúan a la Escuela


asignando al profesor Manuel Vicente Artigas como Director de la misma y a
la vez se le da el nombre a la institución de un insigne educador trujillano y
quien fuera egresado de una distinguida promoción de maestros normalistas
el Dr. Andrés Lomelli Rosario.

En el mes de junio de año 1980, se encontraba a cargo de la Dirección de


la Unidad Educativa el Profesor Antonio José Tirado Perdomo. Luego
pasaron por este cargo el Profesor Hugo Araujo, Profesor Francisco Valera,
Profesor Alberto Castellanos, Profesora Deixy Xiomara Cordero, Profesora
Lourdes de Perdomo. Para el año 2000 estuvo como director encargado el
Licenciado Darío Graterol, quien dura muy poco tiempo en el cargo. Luego
estuvo encargada de la dirección la Supervisora Profesora María Ruza, en
sustitución de ésta se encarga el 13 de febrero de 2001 el Licenciado Daniel
Cegarra quien se encuentra actualmente desempeñando esta labor.

Esta institución ha albergado a niños y niñas que llenaron nuestras aulas


con alegría y esperanza, hoy por hoy han culminado sus metas de estudio
desempeñándose como profesionales de la República para orgullo nuestro.

Misión

El Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario, tiene como misión la


formación integral de los estudiantes en los niveles de educación inicial,
primaria y media general, en sus dimensiones humanista, académica,
cultural, social y moral, basados en los nuevos paradigmas educativos, que
permitan a los estudiantes ser capaces de asumir retos que contribuyan al
desarrollo, local, regional y nacional.

Visión

El Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario, tiene como visión ser
una institución modelo en el ámbito educativo, que promueva el crecimiento
humano, ético y profesional a futuro de nuestros estudiantes, que le permitan
contribuir en su entorno comunitario y en las transformaciones de una
sociedad globalizada.

Valores institucionales

 Respeto
 Tolerancia
 Solidaridad
 Igualdad
 Amor

Colectivo que conforman la institución y su organización


Infraestructura

El Complejo Educativo Dr. Andrés Lomelli Rosario, dispone de instalación


física propia, ubicada en una zona urbana, se labora en dos turnos (mañana
– tarde) y por la noche es usada para las misiones Ribas y Sucre.La
infraestructura presenta las paredes hechas de bloque, piso de granito y
cemento, techo de platabanda y termo panel. Asimismo, cuenta con buen
servicio de luz, agua (blancas y servidas), electricidad y aseo urbano. Además,
la institución posee el servicio del comedor y el programa de alimentación PAE.
Cabe destacar, que la planta física presenta algunas deficiencias en cuanto a
pintura, iluminación de las aulas, ventilación y cercado del plantel.

 Distribución de espacios: su capacidad es de una Dirección, dos


Subdirecciónes administrativa, una Subdirección académica y un
Departamento de Evaluación y control de estudio, 23 aulas, 02
laboratorios y 16 salas sanitarias, tres patios de recreación, un pasillo
central, una biblioteca general, un Centro de Gestión parroquial (con 20
computadoras), un Departamento de Educación Física, un comedor
escolar, un escenario y una cantina escolar.

En lo que respecta al mobiliario, la escuela presenta déficit en cuanto a


pupitres, escritorios, mesas sillas y mobiliario administrativo dado el aumento
significativo de la matrícula y el deterioro de los mismos producto del uso
constante.

Estadísticas

Matricula institución

Estudiantes por del Nivel Total Masculino Femenino

Estudiantes de Educación Primaria 494 236 258

Estudiantes de Educación Media General 395 210 185

Total 889 446 443


Personal de la institución

Tipo de personal Total Masculino Femenino

Personal Directivo 08 01 07

Personal Docente Educación Primaria 36 08 28

Personal Docente Educación Media General 46 10 36

Personal Administrativo 17 01 16

Personal Ambientalista 62 30 32

Cocineras 07 - 07

Total 176 50 126

Organización Escolar

Esta se realiza al finalizar el año escolar en ella se plasma todos los datos
relevantes como por ejemplo el Resumen de la institución allí se ve la
ubicación la dependencia institucional el código de la institución, a qué nivel de
educación pertenece en este caso en particular es Media General el turno al
que le corresponde, por otra parte, nos encontramos con el Proceso de
Organización en él se desglosa toda la parte directiva con el respetivo nombre
y el cargo que ocupa por ejemplo: Director (E) Lcdo. Daniel Cegarra, Sub-
directora administrativa Lcda. Diana Martínez, así como los departamentos de
Evaluación, Control de Estudios, las dos Coordinaciones Pedagógicas, del
mismo modo se contabiliza el personal docente y ambientalista de la misma.

Distribución por Áreas de Formación

Cada uno de años tiene su respectiva carga horaria ejemplo 1er año tiene
una carga de 33 horas de clase por semana 2do año 32 horas, 3er y 4to año
37 horas y 5to año 38 horas el cual se divide por área de formación para
completar el total de horas de clase de los estudiantes

Caracterización Docente

En este renglón se incluye los datos completos de cada uno de los


docentes como nombre dirección, teléfono, titulo o especialidad que tiene el
docente su carga horaria, así como realizando estudios de postgrado. En este
momento la institución cuenta con 30 personal activo

Debilidad observada y solución propuesta

Una de las debilidades observadas es el espacio físico dentro de la


institución educativa ya que la misma funciona en las mismas instalaciones de
la escuela que funciona en la mañana, por lo tanto se limita el tiempo para el
buen desenvolvimiento del desarrollo de cada una de las clases, por otra parte
tanto Primaria como Media General tienen a un solo director cosa que no
debería ser ya que cada uno de los niveles de educativos debe contar con un
director en específico, por otra parte es importante acotar que el Director de la
institución en general solo permanece en la mañana y quien esta responsable
en la tarde es la Sub- directora administrativa del mismo modo el director
desconoce el funcionamiento y la distribución de la carga horaria que tiene
cada docente así como la información pertinente a los procesos evaluativos
que se llevan a cabo en el Nivel de Media General ; no existe esa buena
comunicación con el personal directivo; el director solo maneja información de
primaria así como los procesos administrativos del turno de la mañana.

Propuesta

El director tanto de primaria como de media general debería permanecer


todo el día en la institución ya que es su deber y está dentro de sus funciones
ser el responsable de lo que suceda dentro de la misma, así como también
mejorar la comunicación que debería de existir con todo el personal tanto de la
mañana como de la tarde. Por otra parte, se debe gestionar un espacio propio
para Media General ya que el espacio físico es insuficiente para atender tanta
matrícula escolar la institución cuenta con 393 estudiantes.
Conclusiones

En el desarrollo de la actividad pedagógica fue de gran provecho, debido


que a través de esta práctica profesional permite empaparse de los
procedimientos administrativos que se llevan a cabo en una institución
pedagógica. En cuanto al personal administrativo se mostraron muy receptivos
ya que facilitaron la información pertinente a la fase de integración docente la
cual es fundamental para el buen desempeño profesional como futuros
docentes en ejercicio profesional

ANEXOS
EVIDENCIA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS