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ESCUELA NORMAL “MIGUEL F.

MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE
TERCERSEMESTRE
MTRO. JUAN VÍCTOR ALEJANDRO MELÉNDEZ GÓMEZ
UNIDAD: 1 LA ESCUELA Y EL TRABAJO DOCENTE
TEMA: FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
NORMALISTAS: Reyes Ramos Alondra Sarahí
Fernandez Tamez Valeria Ludivina
Fuentes García Brenda Janeth
GRUPO: 3° “D”

LA CULTURA ESCOLAR Y SUS COMPONENTES


Una de las funciones más importantes de la escuela en una sociedad democrática es
desarrollar competencias en todos los ciudadanos, por eso es muy importante reconocer el impacto
que tiene la cultura escolar en los procesos formativos de cada persona.

La cultura escolar es todo aquello que constituye aspectos importantes dentro del ámbito
escolar como lo son de teorías, ideas, valores, principios, normas, pautas, rituales, inercias, hábitos,
prácticas, formas de hacer y de pensar; mentalidades y comportamientos presentes de manera
diversa y dinámica en la escuela. Además, que dicho esto la cultura escolar va permaneciendo en el
tiempo ya que constantemente se pueden modificar ciertas cosas en el panorama educativo como
son los programas y los contenidos; y esto se debe a que los alumnos hoy en día pueden adquirir
conocimiento de diversas fuentes y de una manera mucho más rápida, por eso es necesario
acoplarse para tener una buena mejora.

Se les conoce como actores a las principales personas que conforman parte de una cultura
escolar ellos son los alumnos, maestros, padres de familia y personal de administración y servicios.
Se le conoce como discursos a el lenguaje, los conceptos y modos de comunicación dentro de este
ámbito.

Lo vemos como algo educativo ya que es distinta en la vida de cada uno de los autores y
depende de ellos para que conforman una comunidad escolar pero también depende de la sociedad
en la que se encuentra la institución; cada comunidad educativa posee de diversas características
que diferencian de las demás por eso cada una cuenta con su propia cultura escolar.
La cultura escolar agrupa aspectos cognitivos, afectivos, éticos, estéticos, sociales,
conductuales, y estos aspectos penetran en los alumnos en los procesos de enseñanza – aprendizaje
y también a través de las relaciones personales; ante esto será necesario que en la escuela se
aprenda tanto de los maestros, como de los alumnos, de los libros, de la forma de organización de
tareas escolares, y a través de currícula formal y del curriculum oculto de la institución.

De la cultura escolar se aprende una relación con el conocimiento y con la realidad sobre la que
se quiere actuar, es decir, aceptar lo adecuado dentro del ámbito y cambiar para lograr una mejora,
así aprendes a relacionarte con otras personas, te conoces a ti mismo, aprendes sobre el lugar que
tenemos como personas en nuestra sociedad, en la vida y en el mundo, en pocas palabras vamos
adquiriendo habilidades.

A la cultura escolar se le pueden asignar distintas funciones: Proporciona una identidad a los
miembros de la comunidad educativa, es una forma de control ya que dentro de cada institución hay
una cultura dominante, cumple una función adaptativa orientada a que mas alumnos pueden
continuar en cualquier centro educativo y también una función energizante y renovadora en la
búsqueda de mejoras educativas, se acomoda a diversas circunstancias; permanece entre conservar
su cultura escolar y la apertura a nuevas ideas e influencias sociales.

Las instituciones educativas deben avanzar hacia una cultura que haga énfasis en el valor de la
comunidad, por eso es necesario construir escuelas donde predomine la comunicación, la
colaboración, el respeto, las relaciones personales, en las que cada actor sienta que se encuentra en
el lugar indicado o también transformar las instituciones a la adopción de prácticas de ideas, valores y
creencias que, expresadas con claridad, reflejen una visión clara y llevar a cabo la tarea de educar.

Algunos ejemplos que representan la cultura escolar podrían ser: el reglamento de cada
escuela, como debe ser la vestimenta en los alumnos y docentes, los honores cada lunes, los días
festivos que se representan en las asambleas, además también en la forma de trabajar por ejemplo:
las manera en que encargan las tareas los maestros, la manera en enseñar a los alumnos, los
programas que se siguen, la manera en la que se debe cuidar la escuela; también los valores es algo
que diferencia mucho ya que escuelas están identificadas por un valor como responsabilidad,
respeto, justicia, etc. y es algo que ponen énfasis los actores de esa escuela, por eso cada una de
ellas tiene algo distinto y eso es lo que hace que sea una cultura escolar además que las personas
que la conforman dependen mucho de la sociedad en la que se encuentran y tanto la sociedad como
la escuela tiene cada una, una cultura.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

-SEP. (2012). Sesión3 - V1.- Cultura escolar y sus elementos., de TV EDUCATIVA Sitio web:
https://youtu.be/dL16a64qyYA.

-Pedagogía MX. (Diciembre 2019). CULTURA ESCOLAR | ¿Qué es? | Características |


TotalPedaogíaMX Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=rgf0nJ1Uppo.

-GARCÍA-GÓMEZ, LILIANA / ALDANA-GONZÁLEZ, GABRIELA. (enero - diciembre, 2010). Cultura


escolar: un elemento indispensable para comprender los procesos de inclusión educativa. Acción
pedagógica, 19, 116 - 125.

- Lucia Olarte Gómez. (2 de octubre del 2013). Elementos que componen la cultura escolar. Cultura
escolar,

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