PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en sistemas

 Código del Programa de Formación: 233101
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Portafolio de servicios integrales para el mantenimiento de
equipos de cómputo y redes de datos.
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): Evaluación.
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Mesa de servicios ITIL
 Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con las
políticas organizacionales y la normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar seguimiento y acompañamiento al desarrollo de los planes y
programas ambientales y SST, según el área de desempeño.
 Duración de la Guía: 8 horas (Trabajo directo: 6 horas – Trabajo independiente: 2 horas)

2. PRESENTACIÓN

En el mundo actual las organizaciones han tenido que prepararse para enfrentar los cambios surgidos en el
mercado, especialmente en las condiciones de competitividad, provenientes de la globalización y la
tecnología. Por esto, un gran número de ellas han creado diferentes estrategias para lograr mantenerse,
competir, y seguir creciendo, y en consecuencia se ha generado un gran interés en el recurso humano y en el
conocimiento que este posee, llegando a implementar los procesos de capacitación y desarrollo como una
herramienta fundamental para el funcionamiento de cualquier organización. Es así como el proceso de
capacitación organizacional en los sistemas de gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST y el
sistema de gestión Ambiental SGA se convierten en un mecanismo indispensable para la promoción de la
cultura ambiental, la prevención y reducción de accidentes laborales, el bienestar del recurso humano y el
aumento de la productividad de la empresa.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión Inicial

En su labor formativa diaria con el SENA, y en su hogar hay factores de riesgo que le pueden ocasionar consecuencias
que van desde molestias leves hasta enfermedades graves y/o accidentes incapacitantes. Los factores de riesgo
pueden ser Condiciones o Actos inseguros, cuando están presentes en su ambiente, por ejemplo, los imperfectos en las
instalaciones locativas, mobiliario o equipos etc., o también los riesgos pueden ser ocasionados por comportamientos
inseguros de las personas, por ejemplo, adoptar posturas inadecuadas al trabajar sentado, no hacer Pausas Activas, no
comer de manera saludable, etc. Con el fin de disminuir los accidentes de trabajo y enfermedades laborales al interior
de las organizaciones de acuerdo al decreto 1072 de 2015, es obligación de los trabajadores informar las diferentes
situaciones de peligro que se identifiquen en la empresa o entidad.

GFPI-F-019 V
1. Consulte a que se refieren los siguientes temas:

a. Condición insegura
b. Acto inseguro
c. Condición sub-estándar
d. Riesgos ambientales antrópicos
c. Suceso Iniciador 
e. Fuente de peligro

2. De cada tema identifique 5 situaciones observadas en su ambiente de formación, en su casa o en su lugar de

trabajo.

Ambiente Requerido: Aula de Informática, AVA.

Materiales: Equipo de Cómputo.

Actividades de Contextualización

a. El programa de capacitación en seguridad y salud en el trabajo (SST) está regulado por el Decreto 1072 de 2015.

- Realice un mapa conceptual con las principales características del programa de capacitación en SST que se
mencionan en ese decreto.

b. Consulte la Resolución 0312 de 2019 que define los estándares mínimos del SG-SST, y especifica los criterios para
cumplir con el programa de capacitación en SST y también el modo de verificación del mismo dependiendo de la
clasificación de las empresas. 

- Realice una tabla con la clasificación de las empresas que define la resolución y relacione los requisitos exige está
resolución para cada una de ellas.

Grupo - Empresas Requisitos Resolución 0312 de 2019

Ambiente Requerido: Aula de Informática, AVA.

Materiales: Equipo de Cómputo.

Actividades de Apropiación

1. Una empresa tiene las siguientes actividades propuestas dentro del Programa de Capacitación propuesto en cada
uno de los planes de gestión, el de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) y el ambiental (SGA):

GFPI-F-019 V
 ACTIVIDADES PROGRAMA CAPACITACIÓN SG-SST ACTIVIDADES PROGRAMA CAPACITACIÓN SGA

1. SEÑALES DE TRÁNSITO 1. USO EFICIENTE Y AHORRO DE AGUA

2. MANEJO DEL TIEMPO 2. USO EFICIENTE Y AHORRO DE ENERGÍA
3. CÓMO ATENDER UNA EMERGENCIA 3. CERO PAPEL
4. FUNCIONES DE LOS BRIGADISTAS 4. RUIDO AMBIENTAL
5. FUNCIONES DEL COPASST 5. CONDICIONES DE ILUMINACIÓN
6. MANEJO DE ESTRÉS 6. RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA
7. TALLER EN NUTRICIÓN 7. FACTORES METEOROLÓGICOS
8. CAPACITACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS 8. CAMBIO CLIMÁTICO.
9. CAPACITACIÓN EN ACOSO LABORAL 9. BIODIVERSIDAD.

a. Complete para cada actividad del programa la siguiente información relacionándola en una tabla como la que se
muestra a continuación:

PROGRAMA CAPACITACIÓN SG-SST

ACTIVIDAD 4 CAPACITACIÓN EN FUNCIONES A LOS BRIGADISTAS

Instructor facilitador Asesor externo y/o asesor de ARL

Frecuencia Anual

Participantes Brigadistas

Modalidad Presencial

Fecha propuesta para realizar la capacitación Marzo 2021

c. Por medio del uso de herramientas ofimáticas diseñe un instrumento que le permita medir el indicador de
cumplimiento de ejecución de esas actividades.

Este indicador se obtiene teniendo en cuenta el cumplimiento de las actividades ejecutadas con respecto a las
actividades programadas

d. Por medio del uso de herramientas ofimáticas diseñe un instrumento que le permita medir el indicador de
participación.

Este indicador se obtiene teniendo en cuenta las actividades de capacitación realizadas con los empleados. Establece
el número de empleados que participaron en las actividades con respecto al total de empleados invitados a la
capacitación.

2. Elabore una presentación con diapositivas en donde presente la o las estrategias que propondría para fomentar
(sensibilización y promoción) la cultura de poner en práctica las recomendaciones de prevención en seguridad y salud
en el trabajo y la cultura de protección ambiental entre los trabajadores de una empresa.

a. Identifique de que recursos tendría que disponer para llevar acabo la promoción de esta actividad de sensibilización y
promoción.

GFPI-F-019 V
b. Identifique los controles e instrumentos de control que se requerirían para realizar el seguimiento al cumplimiento de
esas buenas practicas.

Ambiente Requerido: Aula de Informática, AVA.

Materiales: Equipo de Cómputo.

Actividad de transferencia

a. Apreciado aprendiz, con base en el material de apoyo suministrado por su instructor, identifique los riesgos
presentes en su proyecto empresarial y diligencie el siguiente cuadro mínimo identifique 10 riesgos.

RIESGO FACTOR DE RIESGO (Causa) CONSECUENCIA (Efecto)

Socialice su respuesta con sus compañeros y con su instructor.

Ambiente Requerido: Aula de formación, AVA.

Materiales: Equipo de Cómputo.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
Respuesta consulta temas Técnica: Formulación de preguntas.
propuestos.
Instrumento: Reflexión personal
Descripción situaciones observadas
ambiente de formación, lugar de
trabajo y hogar, según temas
propuestos.
Determina acciones para orientar a
Evidencias de Desempeño: su equipo de trabajo en los planes Técnica: Observación Sistémica
Presentación estrategia de y programas ambientales y de sst Instrumento: Lista de chequeo.
sensibilización y promoción. según políticas de la organización.

Instrumento para medir indicador de

cumplimiento.

Instrumento para medir indicador de

participación. Técnica: Observación Sistemática
Instrumento: Lista de chequeo.

Evidencias de Producto:
Mapa conceptual características SG-
SST Decreto 1072 de 2015.

GFPI-F-019 V
 Tabla Resolución 0312 de 2019.

Tabla actividades programas GS-SST

y GSA.

Tabla de riesgos, factores y

consecuencias.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Acto Subestandar: Acción de la persona que no cumple con los procedimientos, normas comportamiento o exposición
al peligro.

Condición Subestandar: Entorno o situación del lugar en que se encuentran y no se presentan garantías.

Decreto 1072 de 2015: Decreto 1072 de 2015 regula el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo. La
implementación del SG-SST es de obligatorio cumplimiento. Las empresas, sin importar su naturaleza o tamaño, deben
implementar un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo. El Decreto Único Reglamentario del Sector
Trabajo (1072) compila todas las normas que reglamentan el trabajo y que antes estaban dispersas. Se convirtió en la
única fuente para consultar las normas reglamentarias del trabajo en Colombia.

Peligro: (del latín pericŭlum) es una situación que produce un nivel de amenaza a la vida, la salud, la propiedad o el
medio ambiente. Se caracteriza por la viabilidad de ocurrencia de un incidente potencialmente dañino, es decir, un
suceso apto para crear daño sobre bienes jurídicos protegidos. El peligro es "real" cuando existe aquí y ahora, y es
"potencial" cuando el peligro ahora no existe, pero se sabe que puede existir a corto, medio, o largo plazo, dependiendo
de la naturaleza de las causas que crean peligro.

Resolución 0312 de 2019: establece que todo empleador y/o contratante, sin importar su nivel de riesgo y su número
de empleados, debe capacitar a sus empleados en los riesgos del trabajo y diseñar programas de prevención y
promoción de la salud. En este artículo se presenta un ejemplo de programa de capacitación en SST.

Riesgos Ambientales Antrópicos: son aquellos provocados por la acción del ser humano, como vertidos de aguas
residuales o de agentes químicos, explosiones, incendios, etc.

Suceso iniciador: evento interno o externo anómalo que puede conducir a un accidente. Un ejemplo de suceso
iniciador podría ser: fallo de un sistema de refrigeración, fuga, seísmo, etc.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://safetya.co/ejemplo-de-programa-de-capacitacion-en-sst/

https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/451/3/Anexo%201.%20Libro%202%20%20Parte
%202%20T%C3%ADtulo%204%20Capitulo%206.pdf

http://www.ambientebogota.gov.co/c/document_library/get_file?uuid=013243de-e475-40f0-94e5-
32cc615c355a&groupId=24732

http://portal.gestiondelriesgo.gov.co/
GFPI-F-019 V
https://safetya.co/planes-programas-en-el-sg-sst/

https://www.mintrabajo.gov.co/relaciones-laborales/riesgos-laborales/sistema-de-gestion-de-seguridad-y-
salud-en-el-trabajo

https://prevencionseguridadysaludlaboral.blogspot.com/2013/06/juegos-interactivos-higiene-y-seguridad.html

https://safetya.co/planes-programas-en-el-sg-sst/
#Programa_de_monitoreo_de_Seguridad_y_Salud_Ocupacional

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Instructor Contratista Coordinación académica

Alexander Espinosa Chisco
Alexander Matamoros Caro Instructor Contratista Coordinación académica

Oscar Favian Ramos Cruz Instructor Contratista Coordinación académica

Autor (es) Oscar Manuel Rodríguez Instructor Contratista Coordinación académica 08/04/2020
Bolaños

Roz Mary Origua Huerto Instructor Contratista Coordinación académica

Instructor Contratista Coordinación académica

Javier Enrique Escobar Ramírez

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

GFPI-F-019 V