PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo

 Código del Programa de Formación: 226245 Versión 1
 Nombre del Proyecto: Implementación de actividades del sistema de gestión de seguridad
y salud en el trabajo en empresas mineras y afines en el departamento de Boyacá.
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Elaborar el diagnostico de las condiciones de trabajo
 Competencias:
 Fomentar Prácticas Seguras y Saludables en los Ambientes de Trabajo.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Establecer procedimientos para la ejecución, conservación y verificación de
condiciones de trabajo seguro en el ambiente laboral, de acuerdo con los peligros
y riesgos identificados.
 Duración de la Guía: 360 Horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenidos estimados aprendices, esta guía busca que el proceso de enseñanza - aprendizaje sea
dinámico con un actor principal que es el aprendiz, para ello se requiere mantener comunicación
permanente con su instructor a través de los canales que se establezcan para tal fin, donde se
reciba la orientación y se despejen las dudas con sus compañeros.

La guía de aprendizaje busca que el aprendiz desarrolle habilidades para poder diseñar, dirigir y
ejecutar programas de un sistema de gestión en la seguridad y salud en el trabajo para disminuir los
riesgos que se presentan en una empresa.

Las actividades de la guía se encaminan a implementar el trabajo en equipo, la comunicación, el

respeto, valores éticos, prácticas seguras de trabajo y ambientalmente sostenibles. Por lo tanto, este
instrumento es un apoyo para adquirir las competencias necesarias a la hora de aplicar un rol como
líder del área de seguridad y salud en el trabajo de operaciones de las unidades de producción de
nuestro país, por lo tanto, espero estimado aprendiz un alto nivel de compromiso y puntualidad a la
hora de ejecutar esta guía de aprendizaje.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión Inicial.

3.1.1 Homero: Lecciones de seguridad
a. Observe los siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Zi-rCW-EHjI y
https://www.youtube.com/watch?v=5DAR6W0rpP8 en estos presentan algunas situaciones
cotidianas en la planta nuclear que tiene muchas coincidencias de la realidad de algunas
empresas que solo hablan de seguridad industrial pero no la practican.
b. Reflexione sobre las siguientes preguntas:
 ¿Quién tuvo la culpa?
 ¿Sera que la empresa contaba con Procedimientos de Trabajo Seguro para esa actividad?
 ¿Sera que el trabajador conocía ese procedimiento?

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  ¿Sera que los demás trabajadores conocían ese procedimiento?
 ¿Las condiciones del sitio de trabajo eran las adecuadas para realizar esa labor?
 ¿Por qué cree que la planta nuclear es insegura?
 ¿Si usted fuera el inspector de Seguridad de la Planta nuclear que haría?
 ¿Qué acciones cree usted que se deban implementar para que la evacuación de la planta
sea un éxito?
 ¿Qué relación tienen los videos con los planes y programas de un Sistema de Gestión de
Seguridad y Salud en el trabajo?
 ¿De una reflexión personal de los dos videos vistos?

c. RAP3_A1_Participe en foro de discusión denominado “Cual cree usted que es la importancia que
tienen los procedimientos seguros que debe implementar una empresa dentro de la operación”
que se encuentra plataforma LMS Territorium. Realice mínimo 2 participaciones y al menos 2
comentarios a sus compañeros.

3.2 Actividades de contextualización

3.2.1 Actividad de Contextualización: Estudio de caso Lección Aprendida

a. Realice la lectura “Caso_practico1_RAP 3_A2, Ubicado en el material de apoyo del RAP 3.

b. Responda las siguientes preguntas:
 ¿Bajo quién recae la responsabilidad de lo ocurrido?
 ¿Considera usted que se originó por fallas técnicas y/o humanas?
 ¿Crees que los trabajadores tuvieron exceso de confianza en este caso?
 ¿Cuál sería el rol del supervisor?
 ¿Es necesario su papel para que no se repita este tipo de accidente?
 ¿Qué haría usted como supervisor para evitar esta situación? Plantee al menos dos
actividades adicionales de cómo evitar el accidente evidenciado.
 Mencione ¿cuáles serían los programas de seguridad y salud en el trabajo que se pueden
implementar?
 Mencione ¿cuáles serían los procedimientos de trabajo seguro que usted implementaría?
 ¿Conoce algún caso similar que se haya dado en su entorno? Nárrelo.

c. RAP3_A2_Realice un ensayo donde presente sus aportes a solucionar los inconvenientes

narrados en la lectura y Determinar las procedimientos, programas que se incumplen en la
situación planteada y proponer medidas preventivas y correctivas.

3.2.2. Actividad de conocimientos previos: Preguntas

a. RAP3_A3_Responda las siguientes preguntas de conocimientos previos en los temas de:

Planes, Programas, Procedimientos y Protocolos, para esta actividad no se puede utilizar
ningún tipo de ayuda ni escrita, ni digital, la actividad busca medir su conocimiento del tema
de Seguridad y salud en el trabajo, con el que usted llega al programa de formación. Cada
pregunta será respondida en un procesador de texto según su preferencia y luego deberá
subir esta en la fecha y hora programada a través del link que el instructor establece para
tal fin.
b. Responda las siguientes preguntas:
¿Qué es un plan de seguridad y salud en el trabajo, sus implicaciones?
¿Qué es un programa de seguridad y salud en el trabajo, sus implicaciones?
¿Qué es un procedimiento de seguridad y salud en el trabajo, sus implicaciones?
¿Qué es un protocolo de seguridad y salud en el trabajo, sus implicaciones?

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3.3. Actividades de Apropiación.

Actividad de aprendizaje: Asegurar buenas prácticas seguras y saludables en los ambientes de

trabajo a fin de dar cumplimiento a los programas de seguridad y salud en el trabajo de acuerdo
con normativa.

3.3.1 Concepto de Plan, Programa, Procedimiento, Reglamento, instructivo, Formato, Registro,

Guía, Manual, Política, Lineamiento y protocolo

a. RAP3_A4_Elabore un cuadro sinóptico donde resuma la información encontrada sobre:

Planes, programas, procedimientos, y protocolos,etc, del sistema de gestión de la seguridad
y salud en el trabajo. Presentar su definición principales, características y su estructura
general de cada uno de ellos. Liste los planes, programas, procedimientos, y protocolos
mínimos que se deben contemplar dentro de un sistema de gestión de la seguridad y salud
en el trabajo Organice grupos de dos aprendices.
Para consultar qué es y como elaborar una cuadro sinóptico consulte la página
https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-cuadro-sinoptico

b. Presente el cuadro sinóptico en plenaria a la ficha mediante la técnica de exposición.

c. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

3.3.2 Normas Técnicas Colombianas

a. RAP3_A5_Identifique las normas técnicas colombianas para los siguientes lugares: Las normas
en nuestro puesto de trabajo (Líder de Seguridad), Las normas en los parques o sitios de
esparcimiento, Las normas en nuestra casa y Las normas en el supermercado. Identificar y
marcar dentro de la imagen dada y que se encuentra en el material de apoyo las normas
técnicas que debe cumplir, eje: NTC 4571 servilletas de papel. Puede buscar consultar las
normas en el siguiente enlace:
https://e-collection-icontec-org.bdigital.sena.edu.co/colecaogrid.aspx o
https://ecollection.icontec.org/colecaogrid.aspx Tambien puede investigar en:
https://es.scribd.com/document/456957382/Listado-Normas-ICONTEC-Seguridad-doc

b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

3.3.3 programas en el SG-SST que debería tener en cuenta al momento de implementar el

Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.

a. RAP3_A6_Diseñe y Elabore el programa de inspecciones de seguridad, basado en los

lineamientos del ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar). Tenga en cuenta la estructura
establecida y la cual se encuentra en el material de apoyo del RAP denominado “Estructura de
los Programas del SGSST”. Recuerde consultar las normas técnicas colombianas el equipo debe
buscar la NTC 4114 “Realización de inspecciones planeadas” y la NTC 4116 “Metodología para
el análisis de las tareas” leer y comprender el contenido.
• El equipo debe estructurar un programa de Inspecciones según documentación leída
aplicado.
• El equipo debe diseñar los procedimientos necesarios para implementar el Programa de
Inspecciones.
• El equipo debe diseñar los formatos requeridos para la implementación del Programa de
Inspecciones.

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 Las inspecciones son un elemento determinante para la evaluación y el mejoramiento continuo
del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. Dentro del programa de inspecciones
se deben contemplar las siguientes:

 Inspecciones de seguridad locativa

 Inspección de botiquines
 Inspección de equipos especializados
 Inspección de EPPs
 Inspección de herramientas
 Inspección de instalaciones eléctricas
 Inspección de instalaciones sanitarias
 Auditorías internas y externas
 Revisión por la alta dirección
Regulado por el Decreto 1072 de 2015, artículo 2.2.4.6.12, punto 14; artículo 2.2.4.6.21, punto 6;
artículo 2.2.4.6.22, punto 5; artículo 2.2.4.6.24, parágrafo 2.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A7_Diseñe y Elabore el programa de selección, uso, mantenimiento y disposición de

elementos de protección personal.
• Cada miembro del equipo debe llevar a una sesión, 3 elementos de protección personal
certificados, (sin repetirse en el grupo de formación) con el ánimo de hacer un desfile; cada
miembro debe desarmar el elemento y enseñar sus partes, establecer para que se usa, cuales son
las normas técnicas, cuales son los cuidados etc. Programa de EPP. Es la definición, puesta en
marcha y seguimiento de los requerimientos, manejo, uso y control de los elementos de protección
personal. (Decreto 1072 de 2015, artículo 2.2.4.6.24., punto 5) .
Se debe elegir un miembro del grupo de formación, para que consolide toda la información en un
solo documento.
El equipo debe:
• Consultar en internet la legislación que aplique a la exigencia del uso de elementos de
protección personal.
• Diseñar la matriz de elementos de protección personal aplicada al sector Minero.
• Estructurar un programa selección, uso, mantenimiento y disposición de elementos de
protección personal (pueden buscar guía).
• Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el Programa de selección, uso,
mantenimiento y disposición de elementos de protección personal
• Diseñar los formatos requeridos para la implementación del Programa de selección, uso,
mantenimiento y disposición de elementos de protección personal.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A8_Diseñe y Elabore el programa de Capacitación y entrenamiento. Regulado por el

artículo 2.2.4.6.11 del Decreto 1072 de 2015, incluye básicamente dos componentes:
 Programa de inducción y reinducción. Es una capacitación obligatoria que debe impartirse
a los empleados nuevos y antiguos, a los contratistas y a los proveedores. Su propósito es el
de ilustrar y comunicar acerca de la políticas y normas de la empresa en materia de SST.
 Programa de motivación SST. Incluye diversas actividades para ilustrar al personal de la
empresa sobre medidas específicas de seguridad y prevención de los accidentes y las
enfermedades. Básicamente se compone de charlas periódicas en temas de seguridad y
salud ocupacional.
El equipo debe:
• Estructurar un programa Capacitación y entrenamiento. Programa de inducción y
reinducción. Programa de motivación SST.

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• Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el Programa Capacitación y
entrenamiento. Programa de inducción y reinducción. Programa de motivación SST.
• Diseñar los formatos requeridos para la implementación del Programa de Capacitación y
entrenamiento .Programa de inducción y reinducción. Programa de motivación SST.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A9_ Grabe y Presente Video relacionado con el dialogo diario de seguridad (charla de 5
minutos). Aplicar los conocimientos y las vivencias diarias relacionados con la seguridad, relatándolo
y socializándolo a un grupo personas determinados, logrando practicar y mejorar los diálogos de
seguridad para garantizar el buen desempeño en su vida laboral. Para ello cada aprendiz deberá
grabar un video de 5 minutos de duración y lo compartirá a través de WhatsApp en el grupo del
programa. Se realizará una programación de cada uno en un cronograma que el instructor
compartirá, donde se indicará la fecha que debe subir el video y el tema que debe abordar.
Individual. Tomara una foto donde se evidencie que lo compartió y esta la deberá cargar junto con
el video en Territorium. Así mismo cada persona deberá realizar las preguntas necesarias para
garantizar la comprensión de la temática tratada y la persona encargada del video deber
responderlas.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A10_Diseñe y Elabore el programa de señalización y demarcación, basado en los

lineamientos del ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar). Tenga en cuenta la estructura
establecida y la cual se encuentra en el material de apoyo del RAP denominado “Estructura de los
Programas del SGSST”. Recuerde consultar las normas técnicas colombianas el equipo debe buscar
la NTC 1461:1987 “Higiene y Seguridad. Colores y Señales de Seguridad”. Leer y comprender el
contenido. NTC 4144 Señalización de espacios físicos. Programa de señalización. Incluye la
definición y puesta en marcha de los elementos comunicativos que se requieran para evitar o
prevenir accidentes, y para lograr una eficaz aplicación de las medidas de control en seguridad y
salud. (Decreto 1072 de 2015, artículo 2.2.4.6.24., punto 4; artículo 2.2.4.6.25., punto 12).
• El equipo debe estructurar un programa de señalización y demarcación según
documentación leída aplicado.
• El equipo debe diseñar los procedimientos necesarios para implementar el Programa de
señalización y demarcación. Necesidad de requerimientos de procedimientos, protocolos,
instructivos, registros, reportes de seguridad: generales, específicas, para contratistas, para visitantes
procedimientos de trabajo seguro: NTC10013, elaboración de procedimientos de acuerdo con los
riesgos identificados
• El equipo debe diseñar los formatos requeridos para la implementación del Programa de
señalización y demarcación.
Debe contener: propuesta de la señalización del área de trabajo según el riesgo presente y la
normatividad establecida. señalización: símbolos, colores, formas, normas técnicas, tipos de
señalización: óptica o visual, auditiva o acústica, olfativa, táctil demarcación de áreas.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A11_Diseñe y Elabore el Programa de monitoreo de Seguridad y Salud laboral: Comprende

todas las actividades encaminadas a prevenir y proteger la integridad de los trabajadores,
contratistas y visitantes, en el espacio de la empresa. Incluye los siguientes programas:
Programa de gestión de riesgos prioritarios. Actividades y medidas para prevenir, mitigar o eliminar
el riesgo en los siguientes aspectos y componentes: trabajo en alturas, conducción, bloqueo y
etiquetado, sustancias químicas, espacios confinados, etc. (Decreto 1072 de 2015, artículo
2.2.4.6.12., punto 16).
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

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a. RAP3_A12_Diseñe y Elabore Programa de higiene y salud laboral. Incluye la programación,
seguimiento, registro y control de los exámenes médicos que debe practicarse el personal. También
las acciones de monitoreo sobre factores como: Comprende, entre otros aspectos, un seguimiento
a: Ruido ambiental, Condiciones de iluminación, Radiación electromagnética, Calidad del agua,
Factores meteorológicos, ergonomía, calidad del aire, riesgos microbiológicos y condiciones
psicosociales en la organización. (Decreto 1072 de 2015, artículo 2.2.4.6.12., puntos 4 y 13; artículo
2.2.4.6.16., punto 6; artículo 2.2.4.6.21., punto 8; artículo 2.2.4.6.22., punto 6).
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A13_Diseñe y Elabore Programa de Prevención y Protección para Trabajo Seguro en Alturas.

y Programas de Capacitación para Trabajo Seguro en Alturas. Consultar en internet la legislación
que aplique para implementar el trabajo seguro en alturas en las áreas (Resolución1409 de 2012,
Articulos 11 y 12), Estructurar un programa trabajo seguro en alturas (pueden buscar guía). Diseñar
los procedimientos necesarios para implementar el Programa trabajo seguro en alturas. Diseñar los
formatos requeridos para la implementación trabajo seguro en alturas.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A14_Diseñe y Elabore Programa de Bloqueo y Etiquetado Energías Peligrosas. Consultar en

internet la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Bloqueo y
Etiquetado Energías Peligrosas en las áreas. Estructurar un programa Bloqueo y Etiquetado Energías
Peligrosas (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el
Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A15_Diseñe y Elabore Programa de Sustancias Peligrosas(Químicas). Consultar en internet

la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa. Estructurar
un programa Sustancias Peligrosas(Químicas). (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos
necesarios para implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación
del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A16_Diseñe y Elabore Programa de Espacios Confinados. Consultar en internet la legislación

Resolución 0491 de 2020 o Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa.
Estructurar un programa Espacios Confinados. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos
necesarios para implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación
del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A17_Diseñe y Elabore Plan Estratégico de Seguridad Vial. Consultar en internet la legislación

Ley 1503 de 2011, Decreto 2851 2013, Resolución 1565 de 2014 y ley 2050 de 2020 o Norma Técnica
Colombiana que aplique para implementar el Programa. Estructurar un Plan Estratégico de
Seguridad Vial. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el
Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A18_Diseñe y Elabore Programa Izaje de Cargas. Consultar en internet la legislación que o

Norma Técnica Colombiana aplique para implementar el Programa. Estructurar un programa izaje
de Cargas. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el
Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

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a. RAP3_A19_Diseñe y Elabore Programa Trabajos en Caliente. Consultar en internet la legislación o
Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa. Estructurar un programa
Trabajos en Caliente. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para
implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A20_Diseñe y Elabore Programa de herramientas de gestión, (Análisis Seguro de la tarea,

Análisis de riesgo por oficio, permisos de trabajo). Consultar en internet la legislación o Norma
Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa. Estructurar un programa
herramientas de gestión. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para
implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A21_Diseñe y Elabore Programa Mantenimiento preventivo de maquinaria, equipos y

herramientas. Consultar en internet la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para
implementar el Programa. Estructurar un programa Mantenimiento preventivo de maquinaria,
equipos y herramientas. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para
implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa.
(Decreto 1072 de 2015 Art. 2.2.4.6.24 parágrafo 2).
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A22_Diseñe y Elabore Programa orden y aseo. Consultar en internet la legislación o Norma

Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa. Estructurar un programa orden y
aseo. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el Programa.
Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A23_Diseñe y Elabore Programa Reporte e investigación de accidentes. Consultar en

internet la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa.
Estructurar un programa Reporte e investigación de accidentes. (pueden buscar guía). Diseñar los
procedimientos necesarios para implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la
implementación del programa.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A24_Diseñe y Elabore Programa Gestión de Cambio. Consultar en internet la legislación que

o Norma Técnica Colombiana aplique para implementar el Programa. Estructurar un programa
Gestión de Cambio. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar
el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa. Incluye todas
las actividades encaminadas a verificar el cumplimiento de los objetivos del SG-SST, analizar los
resultados obtenidos a partir del seguimiento a las enfermedades, accidentes e incidentes laborales,
e incorporar las actualizaciones o novedades que puedan presentarse en materia legal. (Decreto
1072 de 2015, artículo 2.2.4.6.26).
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A25_Diseñe y Elabore Programa Simulacros. Consultar en internet la legislación o Norma

Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa. Estructurar un programa
Simulacros. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el
Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del programa. Comprende la
programación de simulacros para evaluar el cumplimiento de las acciones a seguir, en función de
lo definido en el Plan de Emergencias. Permite evaluar la eficacia de los procedimientos de

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respuesta ante situaciones de incendio, sismos, emergencia médica, derrame de sustancias
peligrosas y evacuación. (Decreto 1072 de 2015, artículo 2.2.4.6.25., punto 10).
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A26_Diseñe y Elabore Programa Protocolos de Bioseguridad. Consultar en internet la

legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa. Estructurar
un programa Protocolos de Bioseguridad. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos
necesarios para implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación
del programa. La empresa debe adoptar, adaptar e implementar un protocolo de bioseguridad
para afrontar el riesgo biológico derivado de la pandemia por COVID-19. El protocolo realizado
deberá cumplir con la Resolución 666 de 2020 y aquellas que la modifiquen, reemplacen o
complementen.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A27_Diseñe y Elabore Programa de selección y evaluación de proveedores. Consultar en

internet la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa.
Estructurar un programa de selección y evaluación de proveedores. (pueden buscar guía). Diseñar
los procedimientos necesarios para implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para
la implementación del programa. A través de este programa se definen y aplican las condiciones
que deben cumplir los proveedores, en materia de SST, para que sean seleccionables. En el Decreto
1072 de 2015 se menciona la selección de proveedores en os artículos 2.2.4.6.25 y 2.2.4.6.28.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A28_Diseñe y Elabore Programa de Intervención del Riesgo Psicosocial (Resolución 2646 de

2008). Consultar en internet la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para
implementar el Programa. Estructurar un programa de intervención del riesgo psicosocial. (pueden
buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el Programa. Diseñar los
formatos requeridos para la implementación del programa. A través de este programa se definen y
aplican las condiciones que deben cumplir los proveedores, en materia de SST, para que sean
seleccionables.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A29_Diseñe y Elabore Programas de Promoción y Prevención (Decreto 1072 de 2015 Art.

2.2.4.6.34). Consultar en internet la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para
implementar el Programa. Estructurar un programa de Promoción y Prevención. (pueden buscar
guía). Diseñar los procedimientos necesarios para implementar el Programa. Diseñar los formatos
requeridos para la implementación del programa. A través de este programa se definen y aplican
las condiciones que deben cumplir los proveedores, en materia de SST, para que sean
seleccionables.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

a. RAP3_A30_Diseñe y Elabore Programa de auditoría (Decreto 1072 de 2015,Art. 2.2.4.6.29. Consultar

en internet la legislación o Norma Técnica Colombiana que aplique para implementar el Programa.
Estructurar un programa de auditoría. (pueden buscar guía). Diseñar los procedimientos necesarios
para implementar el Programa. Diseñar los formatos requeridos para la implementación del
programa. A través de este programa se definen y aplican las condiciones que deben cumplir los
proveedores, en materia de SST, para que sean seleccionables.
b. Suba la evidencia de aprendizaje al link respectivo en la plataforma LMS Territorium.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

GFPI-F-135 V02
 Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Interpreta el
Documentos y anexos de los comportamiento de los lista de chequeo y
diferentes programas procesos productivos y observación directa
asociados a SG SST riesgos ocupacionales
asociados con el recurso
programa de elementos de
protección personal
humano, la maquinaria y
Programa de inspecciones equipo, los procesos e
infraestructura física, de
Programa de señalización y acuerdo con la legislación
demarcación vigente en salud
Programa de Sustancias ocupacional
peligrosas
Programa de Prevención Interpreta de forma
contra caídas sistemática la secuencia
Programa de trabajo en lista de chequeo y
de procesos y operaciones
caliente observación directa
Programa de espacios
para la elaboración y
confinados ejecución de un
programa de izaje de cargas procedimiento de trabajo
seguro conforme con
Programa de bloqueo y políticas de la
etiquetado de energías organización.
peligrosas
Programa de herramientas de Identifica las medidas de
gestión, (Análisis Seguro de la intervención y seguridad
tarea, Análisis de riesgo por lista de chequeo y
para maquinaria, equipos
oficio, permisos de trabajo) observación directa
y herramientas y el manejo
Programa de Mantenimiento seguro de materias primas,
preventivo de maquinaria, insumos, productos
equipos y herramientas intermedios y terminados,
de acuerdo con
Programa de orden y aseo normatividad vigente.

Programa de porte e
investigación de accidentes Identifica los epp´s y el tipo
de señalización apropiado
Plan estratégico de seguridad lista de chequeo y
vial
para un ambiente observación directa
ocupacional de acuerdo
con fichas técnicas y
EVIDENCIAS DE normatividad vigente.
CONOCIMIENTO
Identifica la higiene
industrial como

GFPI-F-135 V02
 Socialización de dialogo
diario de seguridad. Video
Socialización de los
programas diseñados para
centro minero sede morca.
Archivo de Excel en Medio
magnético y/o video.
herramienta para el
control de factores de lista de chequeo y
riesgo químico y biológico, observación directa
aplicando métodos de
intervención y controlando
los valores límites
permisibles de acuerdo
con normatividad vigente.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:

Planeación y socialización
de dialogo diario de
seguridad. Video

Socialización de los
programas diseñados para
centro minero sede morca.
Archivo de Excel en Medio
magnético y/o video.

Participación en el curso de
trabajo seguro en alturas.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

PROGRAMA: Serie ordenada de operaciones necesarias para llevar a cabo un proyecto

ÁREAS Y PARTES CRÍTICAS: áreas de la empresa y componentes de las máquinas, equipos,
materiales, o estructuras que tienen la probabilidad de ocasionar pérdidas, si se deterioran, fallan o
se usan en forma inadecuada.
CONDICIONES SUBESTÁNDAR: toda circunstancia física que presente una desviación de lo estándar
o establecido y que facilite la ocurrencia de un accidente.
HISTORIAL DE PÉRDIDA: gravedad, magnitud y frecuencia de las pérdidas ocasionadas por
accidentes que hayan ocurrido anteriormente.
INSPECCIONES PLANEADAS INFORMALES: inspecciones planeadas realizadas en forma no
sistemática. En ellas se incluyen los reportes de condiciones subestándar, emitidos por los
trabajadores hacia sus jefes inmediatos o por los supervisores durante su trabajo diario.
INSPECCIÓN PLANEADA: recorrido sistemático por un área, esto es con una periodicidad,
instrumentos y responsables determinados previamente a su realización, durante el cual se
pretende identificar condiciones subestándar.
PÉRDIDAS: toda lesión personal o daño ocasionado a la propiedad, al ambiente o al proceso.
POTENCIAL DE PÉRDIDA: gravedad, magnitud y frecuencia de las pérdidas que pueden ocasionar
un accidente.

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INSPECCIONES PLANEADAS GENERALES: Inspecciones que se realizan a través de un área completa
de la empresa, con un enfoque amplio, tratando de identificar el mayor número de condiciones
subestándar.
INSPECCIONES PLANEADAS DE ORDEN Y ASEO: Inspecciones planeadas en las cuales se pretende
verificar que todas las cosas se encuentren en el lugar en el que realmente deben estar y en
correcto estado de limpieza, tanto de los sitios de trabajo como de los objetos.
INSPECCIONES DE ÁREAS Y PARTES CRÍTICAS: Inspecciones planeadas realizadas en determinadas
áreas o partes consideradas como críticas, de acuerdo con una clasificación previa realizada
teniendo en cuenta su potencial e historial de pérdidas.
TRABAJO DE ALTURAS: Se entenderá su obligatoriedad en todo trabajo en el que exista el riesgo de
caer a 1,50 m o más sobre un nivel inferior.
CERTIFICACIÓN DE EQUIPOS: Documento que certifica que un determinado elemento cumple con
las exigencias de calidad de un estándar nacional que lo regula y en su ausencia, de un estándar
avalado internacionalmente. Este documento es emitido generalmente por el fabricante de los
equipos.
CERTIFICADO DE COMPETENCIA LABORAL: Documento otorgado por un organismo certificador
investido con autoridad legal para su expedición, donde reconoce la competencia laboral de una
persona para desempeñarse en esa actividad.
CERTIFICADO DE CAPACITACIÓN: Documento que se expide al final del proceso en el que se da
constancia que una persona cursó y aprobó la capacitación necesaria para desempeñar una
actividad laboral. Este certificado no tiene vencimiento.
CERTIFICACIÓN PARA TRABAJO SEGURO EN ALTURAS. Certificación que se obtiene mediante el
certificado de capacitación de trabajo seguro en alturas o mediante el certificado en dicha.
ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL (EPP): Elemento usado para proteger diferentes partes del
cuerpo, para evitar que un trabajador tenga contacto directo con factores de riesgo que le pueden
ocasionar una lesión o enfermedad.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

• Guía técnica colombiana 4114 versión 1997. Realización de inspecciones planeadas

• Guía técnica colombiana 4116 versión 1997. Metodología para el análisis de las tareas
• Resolución 1409 de 2012, Reglamento de Seguridad para protección contra caídas en
trabajo en alturas
• Resolución 2400 de 1979, establecen algunas disposiciones sobre vivienda, higiene y
seguridad en los establecimientos de trabajo
• https://www.3m.com.co/3M/es_CO/seguridad/
• http://guimar.com.co/Catalogos/Catalogo%203M-2018%20PSD.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

GFPI-F-135 V02
 Autor (es) PEDRO JESÚS CORREA INSTRUCTOR CENTRO MINERO 22 de NOVIEMBRE
DAZA de 2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Humberto Rosas Instructor CENTRO 20 de Actualización

Africano MINERO febrero
de
2022

GFPI-F-135 V02