PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en sistemas

 Código del Programa de Formación: 233101
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Portafolio de servicios integrales para el mantenimiento de
equipos de cómputo y redes de datos.
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): Análisis
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Mesa de servicios ITIL
 Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con las
políticas organizacionales y la normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Analizar las estrategias para la prevención y control de los impactos
ambientales y de los accidentes y enfermedades laborales (ATEL) de acuerdo con las políticas
organizacionales y el entorno social.
 Duración de la Guía: 8 horas (Trabajo directo: 6 horas – Trabajo independiente: 2 horas)

2. PRESENTACIÓN

El trabajo es la base y fundamento de la vida social e individual. Es la actividad por medio de la cual el hombre se
relaciona con la naturaleza para satisfacer sus necesidades y desarrollarse a sí mismo. Dentro del medio laboral, el
trabajador interactúa con diferencias condiciones de trabajo que pueden afectarlo positiva o negativamente. Por eso se
dice que el trabajo puede convertirse en un instrumento tanto de salud como de enfermedades para el individuo, la
entidad y la sociedad.

Se establece, entonces, una relación directa entre la SALUD y el TRABAJO, entendida como el vehículo del individuo
con la labor que desempeña y la influencia que sobre la salud acarrea dicha labor. Este conjunto de variables que
definen la realización de la tarea y el entorno en que ésta se realiza se denomina CONDICIONES DE TRABAJO,
constituidas por factores del medio ambiente, de la tarea y de la organización.

Los efectos desfavorables de las condiciones de trabajo son los accidentes de trabajo, enfermedades profesionales,
ausentismo, rotación de personal y mal clima organizacional, que se traducen en una disminución de la productividad
dela entidad y en un deterioro de la calidad de vida de los funcionarios; para prevenir dichos efectos, se busca la
intervención a través de varias disciplinas y con la participación activa de todos los niveles de la entidad para mejorar las
condiciones de trabajo y de salud de la población trabajadora, mediante acciones coordinadas de promoción de la
salud, la prevención y el control de los riesgos, de manera que faciliten el bienestar de la comunidad laboral y la
productividad de la entidad.

Estas acciones se materializan en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo entendido como la
planeación, organización, ejecución y evaluación de las intervenciones sobre las condiciones de salud (medicina
preventiva y del trabajo) y de Trabajo (Higiene y Seguridad Industrial), tendientes a mejorar la salud individual y
colectiva de los funcionarios en sus ocupaciones y que deben ser desarrolladas en sus sitios de trabajo en forma
integral e interdisciplinaria.

Por ello hoy en día para toda entidad debe ser fundamental que las políticas de protección a las personas y la
conservación al medio ambiente sean conocidas y aplicadas por su personal, proveedores de bienes y servicios y
subcontratistas; por lo anterior, es indispensable que se establezcan estrategias y se definan lineamientos legales y de
GFPI-F-019 V
buenas prácticas en seguridad, salud en el trabajo y de protección ambiental, como herramienta para la ejecución de
procesos, productos y servicios suministrados externamente, los cuales han de ser cumplidos por el personal en general
y sin excepciones, para lo cual deberá disponer de los recursos humanos, técnicos y financieros, que aseguren el
cumplimiento de sus obligaciones.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión Inicial

a. Socialice en grupo con tres compañeros la respuesta a los siguientes interrogantes.

“Los accidentes laborales son un motivo de preocupación. Cada año mueren o sufren accidentes laborales docenas de
trabajadores, en la mayoría de los casos por una falta de medidas de seguridad. El trabajo debe realizarse en
condiciones adecuadas de seguridad, pero ¿Por qué se producen tantos accidentes?, ¿Quién es el responsable?”

La salud humana está estrechamente relacionada con el medioambiente. Por poner tres ejemplos, todos y todas
respiramos el aire que nos rodea, ingerimos todo tipo de sustancias junto con nuestros alimentos o sufrimos el ruido de
las ciudades. Los principales problemas medioambientales relacionados con la salud humana son: la contaminación del
aire, agua y suelos, el ruido, las emisiones químicas, la contaminación alimentaria y las consecuencias del cambio
climático entre otros.

b. Realice un dibujo en el cual se reflejen ambientes poco saludables para vivir o trabajar.

Ambiente Requerido: Aula de formación, AVA.

Materiales: papel kraft, marcadores

Actividades de Contextualización

a. Revise el material de apoyo suministrado por su instructor sobre el tema factores de riesgos y realice una tabla en la
cual registre los posibles factores de riesgo que se podrían presentar en una empresa que fabrica partes para
computadores.

b. Agregue una breve descripción que explique en que consiste cada riesgo.

c. Elabore para cada uno de los factores de riesgo que identificó un dibujo o una frase que permita informar de manera
preventiva a cualquier persona que acceda a la empresa y pueda identificarlo y prevenirlo.

d. De la misma manera indique si los riesgos identificados requieren de elementos de protección para su prevención y
describa las posibles recomendaciones minimas que se deberían considerar para prevenirlos.

e. Indique que posibles daños a la salud podrían generarse al exponerse a esos riesgos.

Ejemplo tabla factores de riesgo:

FACTORES DE RIESGO EN LA EMPRESA

No. Riesgo Descripción del riesgo Dibujo o Frase Que Elementos de Posibles
Identifica al Riesgo protección o Enfermedades que
recomendaciones de se podrían generar
seguridad.

Gafas Molestias oculares

1. Iluminación Iluminación deficiente en
las áreas de trabajo. Linternas o Lámparas Ceguera
personales.

Adecue la cantidad y
calidad de luz de acuerdo
al trabajo a realizar.
GFPI-F-019 V
 2.
n.

Ambiente Requerido: Aula de formación

Materiales: papel kraft, marcadores

Actividades de Apropiación

a. La legislación colombiana en el ámbito de seguridad y salud en el trabajo y medio ambiente es bastante amplia y
completa. Lo invito a que con su grupo realice una consulta sobre esta legislación y elabore una tabla donde relacione al
menos 15 de estas, indicando su emisor, su jerarquía (ley, decreto o resolución), el número, el año de emisión y el titulo
de está.

Ejemplo:

EMISOR Jerarquía de Número Año Título

la Norma
Por el cual e prohíbe el uso de asbesto en el
Ministerio del Medio Ley 1968 2019 territorio nacional y se establecen garantías de
Ambiente protección a la salud de los colombianos.
Por la cual se definen los Estándares Mínimos del
Ministerio del Trabajo Resolución 0312 2019 Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el
Trabajo SG-SST

Puede apoyarse con el material suministrado por el instructor.

b. Consulte el procedimiento a seguir para reportar un accidente laboral o de trabajo. Después de consultarlo, dramatice
con sus compañeros de grupo un accidente laboral el cual deberá seguir el protocolo para reportar el accidente a las
personas o entidades que correspondan.

c. Ahora identifique 5 ejemplos de cómo los seres humanos contaminamos de manera directa o indirecta el medio
ambiente. Dramatice con sus compañeros uno de esos ejemplos resaltando el cómo se debería proceder para
sancionar esa acción y a la persona o personas que lo cometen.

Ambiente Requerido: Aula de Informática, AVA.

Materiales: Equipo de Cómputo, papel kraft, marcadores.

Actividad de transferencia

Realice una presentación en la cual exponga las prácticas seguras y de prevención que aplicaría en su
empresa o proyecto para la parte de seguridad y salud en el trabajo. Complemente la presentación
indicando las buenas practicas ambientales que implementaría para mitigar los impactos negativos que
ocasiona su actividad productiva al medio.

Comparta a sus compañeros y a su instructor el folleto elaborado.

Ambiente Requerido: Aula de Informática, AVA.

Materiales: Equipo de Cómputo, papel kraft, marcadores.

GFPI-F-019 V
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Interpreta el contexto ambiental y Técnica: Formulación de preguntas.

Respuesta a interrogantes de de SST, asociado a su entorno Instrumento: Reflexión personal
reflexión inicial.
laboral y social acorde con la
legislación y normatividad vigente.

Evidencias de Desempeño: Relaciona la legislación y

Dramatización reportar accidente normatividad vigente sobre medio
laboral. ambiente y SST con los aspectos e
Técnica: Observación Sistémica
impactos ambientales, gros y Instrumento: Lista de chequeo.
Dramatización contaminación medio riesgos que se presentan en su
ambiente.
ambiente de trabajo según políticas
de la organización y el entorno
Evidencias de Producto: laboral.
Dibujo ambientes no saludables.

Tabla factores de riesgo en la

empresa.
Técnica: Observación Sistemática
Tabla legislación colombiana. Instrumento: Lista de chequeo.

Presentación e prácticas seguras

SST y de prevención ambiental que
aplicaría en su empresa o proyecto.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Accidente de trabajo: es todo suceso repentino que sobrevenga por causa o en ocasión del trabajo, y que produzca en
el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica, una invalidez o la muerte.

ATEL: son las siglas para identificar los Accidentes y Enfermedades Laborales.

Factores de riesgo: Es la existencia de elementos, fenómenos, ambiente y acciones humanas que encierran una
capacidad potencial de producir lesiones o daños materiales y cuya probabilidad de ocurrencia depende de la
eliminación o control del elemento agresivo. Se clasifican en: Físicos, químicos, mecánicos, locativos, eléctricos,
ergonómicos, psicosociales y biológicos. Su identificación acertada y oportuna, contando con la experiencia del
observador, son elementos que influyen sobre la calidad del panorama general de agentes de riesgo. Se deben
identificar los factores de riesgo, en los procesos productivos, en la revisión de los datos de accidentalidad y las normas
y reglamentos establecidos.

Impacto Ambiental: Cualquier alteración en el medio físico, químico, biológico, cultural y socioeconómico que pueda
ser atribuido a actividades humanas relacionadas con las necesidades del proyecto.

Medio ambiente: comprende el conjunto de factores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un

momento determinado, que influyen en su vida y afectarán a las generaciones futuras. Es decir, no se trata solo del
espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las
relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como algunas de la cultura.

GFPI-F-019 V
Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurra una o más exposiciones o eventos peligrosos y la severidad del
daño que puede ser causada por éstos.

Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST): consiste en el desarrollo de un proceso lógico y
por etapas, basado en la mejora continua, lo cual incluye la política, la organización, la planificación, la aplicación, la
evaluación, la auditoría y las acciones de mejora con el objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos
que puedan afectar la seguridad y la salud en los espacios laborales. El cual debe ser implementado por todos los
empleadores.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://www.mintrabajo.gov.co/relaciones-laborales/riesgos-laborales/sistema-de-gestion-de-seguridad-y-
salud-en-el-trabajo

https://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/Documents/atencion-al-ciudadano/PLAN%20SG%20SST
%202019.pdf

https://www.minambiente.gov.co/index.php/normativa/leyes

http://www.fiso-web.org/glosario

https://www.car.gov.co/vercontenido/2215

https://prevencionseguridadysaludlaboral.blogspot.com/2013/06/juegos-interactivos-higiene-y-
seguridad.html

https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2010/Sanemiento-Capitulo1.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Instructor Contratista Coordinación académica

Alexander Espinosa Chisco
Alexander Matamoros Caro Instructor Contratista Coordinación académica

Oscar Favian Ramos Cruz Instructor Contratista Coordinación académica

Autor (es) Oscar Manuel Rodríguez Instructor Contratista Coordinación académica 08/04/2020
Bolaños

Roz Mary Origua Huerto Instructor Contratista Coordinación académica

Instructor Contratista Coordinación académica

Javier Enrique Escobar Ramírez

GFPI-F-019 V
GFPI-F-019 V
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

GFPI-F-019 V