PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: : Implementación del Sistema de Gestión de la

Seguridad y Salud en el Trabajo
 Código del Programa de Formación: 22620456
 Nombre del Proyecto: N/A
 Fase del Proyecto: N/A
 Actividad de Proyecto: N/A
 Competencia: 230101227 desarrollar las actividades básicas establecidas en el sistema
general de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) según delegación y
lineamientos establecidos.

Resultados de aprendizaje :

1) Establecer los mecanismos para verificar el cumplimiento en la implementación del SG-SST de acuerdo
con la actividad económica.

2) Determinar acciones de prevención de accidentes de trabajo y enfermedades laborales, así como de

promoción de la salud en el SG-SST, de conformidad con la normatividad vigente.

3) Desarrollar métodos para la identificación, prevención, evaluación, valoración y control de los peligros y
riesgos en la empresa según el sector económico al que pertenece.

4) Definir acciones de mejora continua del SG-SST con base en acciones preventivas y correctivas
establecidas en la empresa y de acuerdo con las necesidades normativas.

5) Determinar la información requerida para el diseño del sistema de gestión y salud en el trabajo de
acuerdo con normatividad vigente en el país y aplicable a la empresa según la actividad económica.

 Duración de la Guía: 50 horas

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 ..
2. PRESENTACIÓN:

Es de vital importancia reconocer todos los aspectos y actividades que conforman un SISTEMA DE
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO, asi mismo tener la capacidad de identificar
cuales son las principales actividades que se deben tomar en cuenta a la hora de formular, diseñar e
implementar un SG-SST, actualmente las organizaciones de diferentes sectores productivos se
encuentran interesadas en el desarrollo de actividades tendientes a garantizar la seguridad y la salud de los
trabajadores. La mejora frente a este aspecto ha sido reconocida entre los empleadores como una
estrategia que garantiza la disminución de costos operacionales y el aumento de la competitividad. La
seguridad y salud en el trabajo se convierte en una herramienta de gestión que permite al trabajador el
mejoramiento de su calidad de vida, por medio de la construcción de condiciones y contextos laborales
saludables y seguros que apuntan al desarrollo de la integridad del bienestar de una persona.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Cada 15 segundos, un trabajador muere a causa de accidentes o enfermedades relacionadas con el

trabajo.

• Cada 15 segundos, 153 trabajadores tienen un accidente laboral.

• Cada día mueren 6.300 personas a causa de accidentes o enfermedades relacionadas con el trabajo –
más de 2,3 millones de muertes por año.

• Anualmente ocurren más de 317 millones de accidentes en el trabajo, muchos de estos accidentes
resultan en ausentismo laboral. El coste de esta adversidad diaria es enorme y la carga económica de las
malas prácticas de seguridad y salud se estima en un 4 por ciento del Producto Interno bruto global de cada
año. (Fuente: O.I.T 2.018).Según La información suministrada realizar un comentario exponiendo, con
argumentos propios, por qué se presenta el alto índice de accidentalidad en Colombia y sus sugerencias
para la reducción de las mismas.

Con base en las anteriores estadísticas mundiales realice una investigación y un análisis descriptivo que
argumente de acuerdo a su observación y estudio cuales son los sectores económicos y las principales
actividades laborales que generan mayor accidentalidad en nuestro país.

Actividad 0. Reflexión inicial.

Observar y analizar el video sobre accidentalidad laboral y realizar un aporte participativo en el foro
dispuesto de ello en plataforma, llamado “ACCIDENTE DE TRABAJO”, dando a conocer su punto de vista de
forma argumentativa.

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https://www.youtube.com/watch?v=fYXe69ymUFE
Actividad 1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.

Reconocer, interpretar y apropiar el contexto de los conceptos generales referentes a la seguridad y salud
en el trabajo, una vez realizada actividad proceder a desarrollar el taller evaluativo No 1.

Tarea 1. Taller evaluativo No 1 de Implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el

trabajo, (Conceptos generales y marco normativo).

Evidencia: Producto; documento investigación conceptos del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud
en el trabajo, marco legal referente a SST y matriz de requisitos legales.

Actividad 2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Reconocer los parámetros que se utilizan en la realización de la evaluación inicial y estándares minimos que
deben revisarce según la normatividad legal vigente Colombiana(Verificación de los procesos de
implemetación referentes a la SST en la organización).

Tarea 2. Taller Evalutivo No. 2 de implementación de un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el

trabajo,(Evaluación Inicial SG-SST).

Documentos de lectura:

● Decreto1072 de 2.015.
● Resolucion 0312 de 2.019.

Evidencia: Producto; documento cuestionario del Taller Evalutivo No. 2 de Implementación de un Sistema de
Gestión de la Seguridad y salud en el trabajo, Verificación implementación del SG-SST.

Actividad 3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Matriz de identificación de riesgos.

Identificar y clasificar los distintos peligros de acuerdo a su origen y caracteristicas, elaborar una matriz de
peligros en la cual se registre de forma lógica y organizada las actividades de identificación, evaluación,
valoración, gestión y control del riesgo con base en los conocimientos adquiridos y la orientación del
instructor, que permitan diseñar e implementar acciones correctivas, preventivas y de mejora continua que
propendan por una mayor calidad de vida de la población trabajadora reflejada a través de mejores
condiciones de seguridad y salud en el trabajo, asi mismo generar cultura de cuidado por las condiciones del
entorno laboral y el medio ambiente.

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Tarea 3: Taller evaluativo No.3 Metodologia GTC-45 (Matriz de peligros).

Documentos de lectura:

● Guia técnica Colombiana No.45 del 20 de junio de 2.012 (GTC-45)

● Cartilla de riesgos laborales del ministerio de trabajo

Evidencia: Producto; documento cuestionario del Taller Evalutivo No. 3 de implementación de un Sistema
de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo, identificación de los peligros, evaluación y valoración
de los riesgos, documento Matriz de peligros.

Actividad 4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Según las instrucciones e indicaciones de la Guia Tecnica Colombiana No. 45 (GTC 45), los equipos
colaborativos realizaran la identificación, inspección y clasificación de los peligros presentes en su sitio de
trabajo u hogar, los hallazgos encontrados serán registrados en listas de chequeo autoría de los aprendices,
para ello se debe consultar el material de estudio y realizar su sustentación.

Tarea 4. Taller evaluativo No.4 Gestión y control de los peligros y riesgos.

Evidencia: Producto; documento cuestionario del Taller Evalutivo No. 4 de Implemantación del Sistema de
Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo, gestión y control de los peligros y riesgos, documento Matriz
de peligros, lista de chequeo.

Actividad 5. Diseño Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo

Según la distribución de los grupos colaborativos, cada equipo presentara un SG-SST de la empresa
seleccionada el cual será revisado según los lineamientos establecidos en el decreto único reglamentario
para el sector Trabajo 1072 de 2015, este sistema deberá contar con los anexos mínimos de:

• Evaluación Inicial del SG-SST.

• Identificación de los peligros, evaluar, valorar y gestionar los riesgos a los que están expuestos los
trabajadores (matriz de peligros y riesgos-GTC-45).
• Definir la política y los objetivos de la compañía frente a la SST.
• Diseñar el plan de trabajo anual del SG-SST.
• Hacer el programa de capacitación, entrenamiento, inducción y reinducción en SST.
• Diseño e implementación del plan de emergencias.
• Definir los protocolos para el reporte e investigación de incidentes, accidentes de trabajo y enfermedades
laborales.
• Definir los criterios para adquisiciones de bienes o contratación de servicios del SG-SST.
• Garantizar el modelo de medición y evaluación de la gestión en SST.
• Implementar un procedimiento para las acciones preventivas o correctivas asociadas SG-SST.

Tarea 5. Taller evaluativo No. 5 Diseño del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo.
Evidencia: Producto; documento Taller Evalutivo No. 5 diseño del SG-SST, lista de chequeo.

6. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados

en la guía de Desarrollo Curricular.

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO 1)Establecer los mecanismos
para verificar el cumplimiento en
la implementación del SG-SST
de acuerdo con la actividad
económica.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO 1)Establecer los mecanismos
para verificar el cumplimiento en
la implementación del SG-SST
de acuerdo con la actividad
económica.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO 2)Determinar acciones de
prevención de accidentes de
trabajo y enfermedades
laborales, así como de
promoción de la salud en el SG-
SST, de conformidad con la
normatividad vigente.
3)Desarrollar métodos para la
identificación, prevención,
evaluación, valoración y control
de los peligros y riesgos en la
empresa según el sector
económico al que pertenece.
4) Definir acciones de mejora
continua del SG-SST con base
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Taller evaluativo No.1 de
Seguridad y Salud en el trabajo,
(Conceptos generales y marco
normativo).
Evidencia: Producto; documento
investigación conceptos de
Seguridad y Salud en el trabajo,
marco legal referente a SST y
matriz de requisitos legales.
Taller Evalutivo No. 2 de
seguridad y salud en el trabajo,
(Evaluación Inicial SG-SST).
Evidencia: Producto; documento
cuestionario del Taller Evalutivo
No.2 de seguridad y salud en
el trabajo, Verificación e
implementación del SG-SST.
Tarea 3: Taller evaluativo No.3
Metodologia GTC-45 (Matriz de
peligros).
Evidencia: Producto; documento
cuestionario del Taller Evalutivo
No. 3 de seguridad y salud en el
trabajo, identificación,
evaluación y valoración de los
peligros, documento Matriz de
peligros.
Taller evaluativo No.4 Gestión y
control de los peligros y riesgos.
Evidencia: Producto;
documento cuestionario del
Taller Evalutivo No. 4 de
seguridad y salud en el trabajo,
gestión y control de los peligros
y riesgos, documento Matriz de
peligros, lista de chequeo.
Taller evaluativo No. 5 Diseño
del Sistema de Gestión de la
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 en acciones preventivas y Seguridad y Salud en el trabajo.
correctivas establecidas en la
empresa y de acuerdo con las Evidencia: Producto; documento
necesidades normativas. Sistema de Gestión de la
Seguridad y Salus en el Trabajo,
5) Determinar la información con sus respectivos
requerida para el diseño del componentes y lista de
sistema de gestión y salud en el chequeo.
trabajo de acuerdo con
normatividad vigente en el país
y aplicable a la empresa según
la actividad económica.

EVALUACIÓN FINAL Evaluacion final escrita. Prueba de selección multiple

con una única respuesta.

GLOSARIO:

 GUÍA DE APRENDIZAJE: Recurso didáctico que facilita el aprendizaje del Aprendiz. Está centrada
en la Pedagogía Activa y Participativa en la que se reconoce la autonomía del Aprendiz. Incluye
actividades planeadas por procesos, y se constituye en un elemento mediador diseñado por el
Instructor para promover aprendizajes significativos y la comprensión y construcción de
conocimiento. A través de esta se desarrollan los valores, procedimientos cognitivos y motores,
planteados en las estructuras curriculares.

 RESULTADO DE APRENDIZAJE. Esta energía está asociada a sus intereses y al aprendizaje

significativo.

 PROCESO DE FORMACIÓN: Actividades de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación tanto

presenciales como desescolarizadas que se desarrollan de manera articulada, con el fin de que el
Alumno alcance los resultados de aprendizaje.

DEFINICIONES: identificación y clasificación de peligro, actividad no rutinaria, actividad rutinaria, riesgo,

evaluación del riesgo, amenaza, copasst, auto-reporte de condiciones de trabajo y salud, ciclo phva,
mejora continua, sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, efectividad, eficiencia, eficacia,
hallazgos: no conformidades, técnicas de monitoreo, auditoría, indicadores, acción correctiva, acción de
mejora, acción preventiva, alta dirección, actos y condiciones inseguros control: fuente, medio e
individuo, Metodologías cualitativas, plan de emergencias y contingencias, elementos de protección
personal: capacitación, verificación y mantenimiento, manuales con especificaciones técnicas
procedimientos para trabajo seguro: concepto, aplicabilidad, alcance, registros, normas técnicas.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
 ISO 45001 de 2.018
 DECRETO 1072 de 2.015
 RESOLUCIÓN 0312 de 2.019
 GUIA TECNICA COLOMBIANA No.45 de 2.012

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Edwin Giovanni Angel Instructor CISM Febrero 10 de 2.021
Moreno

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)

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