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Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
2. PRESENTACION
La seguridad Y Salud en el Trabajo es uno de los aspectos más importante en la actividad laboral. El trabajo
sin las medidas de protección apropiadas puede generar incidentes, Accidentes de Trabajo y/o
Enfermedades Laborales. Para lo anterior el aprendiz SENA, debe estar en capacidad de realizar
reconocimiento de los peligros según la actividad económica en la cual desarrolla sus procesos de formación
con el propósito de evaluar y establecer los controles aplicables a cada tarea.
El SENA, permite los espacios pedagógicos necesarios para que el aprendiz directamente identifique por
medio de una matriz de Peligro los diferentes aspectos de la tarea que inciden en su Seguridad y salud; de
igual forma adoptar los controles aplicando la GTC 45, para generar una cultura de prevención permanente
desde los ciclos formativos que se traduzcan en un buen comportamiento en lo largo de su vida laboral.
Observe un video de un proceso relacionado con la especialidad laboral de su proceso de formación, donde
se muestre el trabajo en un escenario real, para que reconozca los elementos que interactúan en el
ambiente Laboral.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Después de la observación del video, describa que comportamientos que usted considera que ponen en
peligro la Seguridad y Salud en el trabajador.
Reúnase en grupo de trabajo para el desarrollo de una guía de conocimiento, con el propósito de definir y
analizar de los siguientes conceptos por medio de un mapa conceptual.
Salud, trabajo, ambiente laboral, factores determinantes.
Historia de la salud ocupacional. Evolución conceptual y legislativa. Logros y limitaciones.
Procesos productivos: actividades económicas, clasificación de las actividades económicas, modos
y medios de producción. Factores de riesgo: clasificación, efectos sobre la salud, enfermedad
profesional
Agente de riesgo, acto inseguro y condición peligrosa
Elementos de protección personal, E.P.P´S identificación, selección, uso y mantenimiento, matriz
de E.P.P´S
Reunidos en Grupos de Trabajo con un instrumento suministrado (Cuadro de identificación de peligros) Commented [L1]:
realizaran inspección en el área asignada por el instructor.
Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
5. GLOSARIO DE TERMINOS
PELIGRO: Fuente, situación o acto con potencial de daño en términos de enfermedad o lesiones a
las personas, o una combinación de estos.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
ANALISIS DE RIESGO: Proceso para comprender la naturaleza del riesgo y la determinación del nivel
del riesgo.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
3. Libro: Seguridad y Salud en el Trabajo, Conceptos Básicos, ECOE EDICIONES, Autor: Fernando
Henao Robledo
Autor (es) LUDYS DEL CARMEN PASTRANA Instructor CCIT 17- JULIO- 2017
ELKIN DARIO ARGEL BARRERA
Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
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