GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada)
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada)
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)

Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

Duración de la Guía: 40 HORAS

2. PRESENTACION

La seguridad Y Salud en el Trabajo es uno de los aspectos más importante en la actividad laboral. El trabajo
sin las medidas de protección apropiadas puede generar incidentes, Accidentes de Trabajo y/o
Enfermedades Laborales. Para lo anterior el aprendiz SENA, debe estar en capacidad de realizar
reconocimiento de los peligros según la actividad económica en la cual desarrolla sus procesos de formación
con el propósito de evaluar y establecer los controles aplicables a cada tarea.

El SENA, permite los espacios pedagógicos necesarios para que el aprendiz directamente identifique por
medio de una matriz de Peligro los diferentes aspectos de la tarea que inciden en su Seguridad y salud; de
igual forma adoptar los controles aplicando la GTC 45, para generar una cultura de prevención permanente
desde los ciclos formativos que se traduzcan en un buen comportamiento en lo largo de su vida laboral.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXION INICAL

Observe un video de un proceso relacionado con la especialidad laboral de su proceso de formación, donde
se muestre el trabajo en un escenario real, para que reconozca los elementos que interactúan en el
ambiente Laboral.

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3.2 ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACION E IDENTIFICACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Después de la observación del video, describa que comportamientos que usted considera que ponen en
peligro la Seguridad y Salud en el trabajador.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACION

Identificar los Peligros según Norma Técnica GTC 45 ICONTEC

3.3.1. Lectura y exposición de los contenidos:

Reúnase en grupo de trabajo para el desarrollo de una guía de conocimiento, con el propósito de definir y
analizar de los siguientes conceptos por medio de un mapa conceptual.
 Salud, trabajo, ambiente laboral, factores determinantes.
 Historia de la salud ocupacional. Evolución conceptual y legislativa. Logros y limitaciones.
 Procesos productivos: actividades económicas, clasificación de las actividades económicas, modos
y medios de producción. Factores de riesgo: clasificación, efectos sobre la salud, enfermedad
profesional
 Agente de riesgo, acto inseguro y condición peligrosa
 Elementos de protección personal, E.P.P´S identificación, selección, uso y mantenimiento, matriz
de E.P.P´S

3.3.2. Taller de Trabajo en Clase:

Reunidos en Grupos de Trabajo con un instrumento suministrado (Cuadro de identificación de peligros) Commented [L1]:
realizaran inspección en el área asignada por el instructor.

3.4 ACTIVIDADE DE TRANSFERERNCIA DEL CONOCIMIENTO

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES AMBIENTE REQUERIDO MATERIALES

Realizar un diagnóstico previo de Aula, Laboratorio, taller Resma de Papel, Marcadores,

las condiciones de salud y Lapiceros, Regla, Flexometro,
seguridad en el trabajo, según Colores, Cartulina, Papel
sea la actividad económica del
periódico, Cinta Adhesiva, Bolitas
grupo.
de Plásticas.

Realizar inspección de las áreas Taller Tabla de Anotaciones, Lápiz,

de trabajo para la identificación Colores.
de peligros

Analizar el resultado de las Aula Papel Periódico.

inspecciones y establecer
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controles por medio de la

jerarquía de control de riesgos

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

. Diagnóstica los riesgos

Evidencias de Producto:
Cuadro de Identificación de peligros
según actividad económica y
normatividad legal vigente.
ergonómicos y psicosociales de
su desempeño laboral según Chek Lista de Inspección de Seguridad
normas de salud ocupacional. aplicada a la actividad laboral de
formación del Aprendiz
Identificar los Peligros según
orna Técnica GTC 45 ICONTEC

5. GLOSARIO DE TERMINOS

CONDICONES DE TRABAJO: Conjunto de características materiales y no materiales que pueden

incidir positiva o negativamente en la salud de los trabajadores.

PROCESO: Se denomina proceso al conjunto de acciones o actividades sistematizadas que se

realizan o tienen lugar con un fin determinado.

PELIGRO: Fuente, situación o acto con potencial de daño en términos de enfermedad o lesiones a
las personas, o una combinación de estos.
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DIAGNOSTICO DE CONDICONES DE TRABAJO: Resultado del procedimiento sistemático para

identificar, localizar y valorar aquellos elementos, agentes o factores que tienen influencia
significativa en la generación de riesgos para la seguridad y salud de los trabajadores.

ANALISIS DE RIESGO: Proceso para comprender la naturaleza del riesgo y la determinación del nivel
del riesgo.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

1 NTC GTC 45, Decreto del Sector Trabajo 1072 de 2015

2. Álbum Seguridad y Salud en el Trabajo, Herramientas ludicas para todos, ICONTEC.

3. Libro: Seguridad y Salud en el Trabajo, Conceptos Básicos, ECOE EDICIONES, Autor: Fernando
Henao Robledo

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) LUDYS DEL CARMEN PASTRANA Instructor CCIT 17- JULIO- 2017
ELKIN DARIO ARGEL BARRERA

NIELS BORIS NARVAEZ DIAZ

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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