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Tartamudez
Conferencia de Transtonos del

Lenguaje 2022
PONENTES:

Lic. eEfigenia Fuentes Ojeda

Lic. Ely salazar quiroga

Temas :
Conferencia de transtornos del lenguaje 2022

¿QUE ES LA TATAMUDEZ?
Origen de la tartamudez
CARACTERISTICAS
Síntomas en riesgo
MODIFICAR ACTITUDES Y CONDUCTAS
La tartamudez es una patología del habla y
la comunicación que suele aparecer entre
los 2 años y medio y los 4 años de edad.
Se caracteriza por interrupciones de la
fluidez del habla que se dan con una
frecuencia inusual.
El tartamudeo se ha encontrado en el 1%
de la población y en un 5% en la población
escolar sin haber distinción en razas,
¿QUE ES LA
niveles de inteligencia y tipos de
personalidad.
TATAMUDEZ? Se suele presentar más en niños que en
niñas.
Origen de la
tartamudez
Esta es una de las preguntas que hacen
habitualmente los padres a los especialistas.

Actualmente la información existente evidencia
que el trastorno es complejo que es el resultado
de la implicación de diferentes factores, como:
¢Fisiológicos,
¢Genéticos y ambientales como
¢La cognición,
¢La emoción,
¢El lenguaje
¢Las habilidades motoras del niño.
CARACTERISTICAS
Tensión mientras se habla, esfuerzos para emitir palabras.
Movimientos asociados al habla en la cara o el cuerpo, de
esfuerzo y tensión: cerrar los ojos, hacer muecas, mover el
cuello o las manos, para ayudarse mientras está
Inmobiliaria Campos
bloqueado.
Velocidad rápida del habla. Cambio de volumen o de tono.
¢La frecuencia de esas dificultades es de más de un 10%.
Expresión de preocupación del niño o de los padres por la
forma de habla.
Temor o ansiedad asociada al habla por parte del niño o de
los padres.
¢Evitación de hablar.
Caracteristicas del habla
Repeticiones de sonido: “P-p-p-p-p-papá”.

Repeticiones de sílaba: “pa-pa-pa-papá”.
Más de dos repeticiones de palabras cortas:
“pues...pues...pues...pues quiero eso”.

Alargamiento de sonidos con una duración de
varios segundos: “Teeeeeeengo haaambre”.

Bloqueos o interrupción del flujo del aire.
Silencios tensos entre las palabras: ¿Quieres
(silencio mientras mantiene la boca

abierta)… jugar conmigo?
Palabras partidas: “como pa…tatas”.
Síntomas en riesgo
En relación a la fluidez:
-Si el número de repeticiones es elevado (más de tres

repeticiones).
-Si los elementos repetidos son cortos.
-Si aparecen repeticiones de partes de palabras con
ritmo irregular o tensión.

En relación a aspectos físicos:
-Signos de tensión general (tensión muscular).
-Tensión facial.
-Interrupción de la salida del aire junto a las repeticiones.
-Bloqueos o interrupción de la salida del aire al hablar.
Signos emocionales:
- Se observan síntomas de evitación del habla
en el niño.
- Ansiedad, síntomas somáticos.
- Preocupación por su forma de hablar.

¢En los padres:
- Los padres muestran preocupación y ansiedad
por las dificultades del niño.

- Alto nivel de exigencia.
¢En relación al ambiente:
- Existencia de conflictos familiares,
cambios en las rutinas, presión de
tiempo y exigencia hacia la c
onducta del niño.
MODIFICAR ACTITUDES Y CONDUCTAS
Disminuir y cambiar actitudes negativas hacia el habla.
Reducir la exigencia excesiva hacia la comunicación.
Aumentar la valoraciones positivas y favorecer actividades en las
que tenga éxito.

Hablar sobre el problema (en niños mayores).
Adaptar el lenguaje a las dificultades del niño:
Reducir el número de preguntas y realizar preguntas indirectas.
Disminuir la velocidad del habla.
Hablar con lenguaje sencillo (vocabulario y sintaxis).
Mantener los turnos de hablar.
Hablar sobre situaciones presentes. Temas adecuados a la edad.
Reforzar la comunicación.
Repetir lentamente lo que diga el niño. No corregir
PLAN DE ACCIÓN:
La intervención directa con
el niño se puede empezar a
realizar desde el momento
en que empieza a ser
consciente de que tiene
dificultades para
hablarlo que, como
vimos, ocurre entre
los 6 y los 8 años.
Trabajemos juntos ...
¡Preparemos el camino!

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Tartamudez

Conferencia de Transtonos del

Lic. eEfigenia Fuentes Ojeda

Conferencia de transtornos del lenguaje 2022

la comunicación que suele aparecer entre

los 2 años y medio y los 4 años de edad.

Se caracteriza por interrupciones de la

ﬂuidez del habla que se dan con una

Conferencia de transtornos del lenguaje 2022

escolar sin haber distinción en razas,

niveles de inteligencia y tipos de

TATAMUDEZ? Se suele presentar más en niños que en

habitualmente los padres a los especialistas.

que el trastorno es complejo que es el resultado

de la implicación de diferentes factores, como:

Conferencia de transtornos del lenguaje 2022

esfuerzo y tensión: cerrar los ojos, hacer muecas, mover el

cuello o las manos, para ayudarse mientras está

Repeticiones de sonido: “P-p-p-p-p-papá”.

Más de dos repeticiones de palabras cortas:

“pues...pues...pues...pues quiero eso”.

varios segundos: “Teeeeeeengo haaambre”.

(silencio mientras mantiene la boca

Conferencia de transtornos del lenguaje 2022

ritmo irregular o tensión.

- Preocupación por su forma de hablar.

por las diﬁcultades del niño.

que tenga éxito.

La intervención directa con

el niño se puede empezar a

realizar desde el momento

en que empieza a ser

consciente de que tiene

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