autores: Desarrollo humano

•Balazero Guevara Ana

Teresa.
•Fernandez Muños
Angela.
•Nepo Rojas Jennifer
Angelina.
•Noriega Carmen
Sheyla.
•Mendoza Suarez licet.

Docente:

Torres Gamonal Julissa Del Milagro.

Curso:

Psicologia del desarrollo.

Turno:

Tarde.

Pimentel
1 –Peru.
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y HUMANIDADES.

ESCUELA PROFESIONAL DE EMFERMERIA ENFERMERIA Y PSICOLOGIA .

GUÍA DE DESARROLLO HUMANO

Autor(es):

 Balazero Guevara Ana Teresa.

 Fernandez Muños Angela.
 Mendoza Suarez licet.
 Nepo Rojas Jennifer Angelina.
 Noriega Carmen Sheyla.

Asesor:

Torres Gamonal Julissa Del Milagro.

Pimentel-Perú.

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 Índice.

I INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................4
1.1 DEFINICION

1.2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y PSICOLÓGICOS DEL DESARROLLO HUMANO

1.3. PROPÓSITOS DEL DESARROLLO HUMANO

1.4. CIENCIAS RELACIONADAS CON EL DESARROLLO HUMANO

1.5 OTROS ENFOQUES PSICOLÓGICOS VIGENTES

1.6 TEORIAS DESARROLLO HUMANO.

1.7 CARACTERISTICAS DESARROLLO HUMANO

1.8 ETAPAS

1.9 FASES.

II OBJETIVOS..................................................................................................................................5
OBJETIVO GENERAL........................................................................................................................5
OBJETIVO ESPECÍFICO....................................................................................................................5
III ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

IV VISIÓN DE CONJUNTO

4.1 DESARROLLO NEUROFISIOLÓGICO

4.2DESARROLLO COGNITIVO, INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

4.4DESARROLLO PSICOLÓGICO, AFECTIVO Y SOCIAL

4.5DESARROLLO MORAL, ÉTICO Y DE VALORES

4.6DESARROLLO VOCACIONAL Y PROFESIONAL

V CONCLUSIONES

VI REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

VII ANEXOS.

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I Introducción

desarrollo humano, son aquellos cambios de maduración tanto sexual, como de identidad y
pensamiento; que todo ser humano sufre mientras evoluciona, de acuerdo a su tiempo. en el
ámbito académico y en específico de la Psicología, tiene mucha historia, constituye uno de los ejes
de nuestra disciplina que funda su saber en el conocimiento profundo del modo en que los
individuos conquistan (o no) su individualidad, a través de su propia historia, para luego
proyectarla sobre su entorno material y humano.

El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que
tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa
siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas
etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa,
pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice
que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo. En general, se considera que las etapas
del desarrollo humano son las siguientes:1. Pre-natal2. Infancia3. Niñez4. Adolescencia5.
Juventud6. Adultez7. Ancianidad

El propósito de desarrollar este tema es conocer el periodo que se extiende desde su concepción
hasta su muerte, y tratar las múltiples teorías sobre este tema, tratando de describirlos y
explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen
entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del
ciclo vital, "optimizar el desarrollo". muchas de las teorías que se han planteado para explicar los
cambios ocurridos en la conducta humano a lo largo del desarrollo. Dado el carácter introductorio
de este tema, nos centraremos en las teorías que han tenido una mayor repercusión a lo largo del
tiempo.

Si bien las decisiones y el desarrollo de cada individuo son elemental para un cambio en la
sociedad, no debemos olvidar la importancia de que la comunidad contribuya en esto. Es decir, los
individuos solamente en conjunto podrán llevar a cabo las medidas necesarias para alcanzar y

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mejorar las condiciones de vida de las personas que habitan en ella.

Actualmente se ha determinado el desarrollo en el ciclo de vida, es un proceso continuo, dinámico

y que todas las edades son importantes, pues ocurren cambios significativos en todas las etapas
desde la concepción hasta la muerte.

La importancia del desarrollo humano es el proceso de ampliación de las posibilidades de elegir

de los individuos que tiene como objetivo expandir la gama de oportunidades abiertas a las
personas a vivir una vida saludable, creativa con los medios adecuados para desenvolverse en su
entorno social.

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II Objetivos
Objetivo general.
Determinar los procesos que ocurren en el desarrollo humano desde la concepción hasta la muerte.
Objetivo específico.
 Identificar el concepto de desarrollo humano.
 Conocer las teorías y autores más relevantes relacionados con el desarrollo humano.

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