DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: La importancia del estudio del desarrollo humano
para una vida mejor
: Grupal
: Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / Menú principal / EXAMEN FINAL
: 0 a 20 – 40 % del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

1. Elaborar un ENSAYO ARGUMENTATIVO sobre “La importancia del estudio del
desarrollo humano para una vida mejor”.

III. INDICACIONES
1. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en formato WORD, PDF (.doc).
● Grabar el documento con el siguiente nombre:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Desarrollo humano_ Messi Cuccittini Lionel

2. Extensión del trabajo:

La extensión mínima debe ser de 4 páginas (caras) y la máxima de 5 páginas
(caras).
3. Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de
lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

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 LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO PARA

UNA VIDA MEJOR

Introducción:

El ser humano desde siempre se ha cuestionado su origen, los primeros hombres atribuían su
existencia a dioses imaginarios, y en cuanto la época cambiaba, el dios creador también; hasta
la llegada de la ciencia, que se encargó de cuestionar cada idea tomada por certeza y
comprobar su veracidad. Sin duda uno de los hitos más importante fue la publicación de “El
origen de las especies” de Charles Darwin que supuso un cambio en la concepción de la
evolución del hombre. Concluyendo que el hombre no viene de algún dios, sino de la
evolución de muchas especies.

Con el tiempo la ciencia trajo muchos beneficios para la raza humana, uno por ejemplo es que
alargó el promedio de vida de la especie, pues los antiguos griegos y romanos vivían hasta los
30 o 35 años. ¿Significa esto que una persona de 35 años es 'vieja'? Claramente en la
actualidad alguien de 35 años no es considerado viejo, sin embargo, en el pasado era
considerado así. Ya con la tasa de vitalidad más alta, el estudio del desarrollo humano se hace
más presente.

El ser humano como cualquier otra especie, también tiene un ciclo de vida. El desarrollo
humano es el estudio del proceso evolutivo de las personas y de su adaptación al entorno para
alcanzar una vida de satisfacción. De esa manera, se reconocen los aspectos mínimos que se
necesitan para lograr el bienestar integral, como el desarrollo de capacidades y oportunidades
de mejora. Se estudia cada etapa de la vida, desde la concepción, hasta el duelo.

Así como en su momento, la investigación del origen del hombre, el invento de la medicina,
etc.; ayudó para el avance como especie. Hoy en día el estudio del desarrollo humano en cada
etapa de la vida es importante para garantizar un buen desempeño como individuos. Es por
ello por lo que se estudian las etapas del desarrollo, las cuales son: la concepción, los
primeros tres años de vida, la niñez, la adolescencia, la adultez temprano, la adultez
intermedia, la adultez tardía, el adulto mayor, el envejecimiento y la vejez, terminando con el
duelo.

Sin lugar a duda es un tema muy complejo, sin embargo, relevante de conocer. A
continuación, se explicará a más detalle en que consiste cada etapa, el cómo se relacionan

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entre ellas, y el porqué es tan valioso su estudio para garantizar una vida mejor para el
desarrollo de cada persona.

Desarrollo:

La primera etapa de la vida es la concepción, y el estudio del desarrollo humano nos ha

llevado a conocer nuevos conceptos que antes no se sabían sobre esta etapa de la vida, como
que la edad de la madre juega un rol importante para el futuro ser humano o que la salud de la
madre y todos los cuidados que se tengan en la etapa del embarazo, pueden definir rasgos
cognitivos de un futuro bebé. El estudio de esta etapa en gran escala, ha ayudado a prevenir
futuros males, pues se tiene entendido que esta etapa es muy delicada y relevante, ya que
conlleva saberes previos, de lo contrario el riesgo de un embarazo aumenta. Según un estudio
de la Revista Cubana de Medicina Militar (2013), afirma que “El 18,7 % de las encuestadas
presentó al menos un embarazo no deseado. Las causas fundamentales fueron: cultura
inadecuada sobre educación sexual con un 57,7 % y no control de los impulsos sexuales con
un 28,2 %. Predominó un bajo nivel de conocimientos sobre salud sexual con un 39,7 % y una
razón de prevalencia de 2,5. Los problemas sociales y psicológicos fueron las consecuencias
más señaladas con un 60,3 y 44,9 % respectivamente.” Tomando en cuenta estos datos, es
importante dar a conocer los riesgos que podría generar el embarazo, que pueden llegar a ser
mucho más graves, como terminar con la vida tanto de la madre como del feto. Superada esta
etapa, el recién nacido, atiende a otras necesidades. Según la OMS, “En 2019 murieron en
todo el mundo 2,4 millones de niños en su primer mes de vida. Cada día mueren unos 6700
recién nacidos, cifra que representa el 47% de todas las muertes de menores de 5 años, un
aumento respecto del 40% registrado en 1990”. Estos datos son muy preocupantes, es
necesario que se conozcan todas las necesidades que tiene un recién nacido, pues este periodo
de vida es muy corto, pero los cambios son dinámicos y pueden tener consecuencias
considerables para el resto de la vida de un bebé. La siguiente etapa es la niñez, en esta etapa
se construyen muchos rasgos de personalidad, existen cambios cognitivos y físicos, que dan
paso al desarrollo de la inteligencia. También surge el lenguaje, las habilidades cognitivas,
producto de la interacción social y el juego. Además, en esta etapa existe el “apego”, los
cuales pueden ser sanos o muy dañinos. Si esta etapa de la niñez se desarrolla correctamente
el niño tendrá herramientas para afrontar las siguientes etapas, de lo contrario se produce en
este grupo de niños, la denominada "Edad Crítica". Entonces, teniendo en cuenta los cambios

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que suceden en esta etapa, es importante darle constante atención, acercarnos a los niños a
través de la comunicación y sobre todo darle el afecto que toda persona requiere. 

La adolescencia es considerada por muchos como la etapa más crítica de la vida. La

neurocientífica cognitiva británica Sarah-Jayne Blakemore, describe esta etapa como “una
tormenta perfecta” por el aumento repentino de alteraciones hormonales, sociales, neuronales
y de presiones de la vida. En esta etapa se pasan muchos cambios biológicos, psíquicos,
cognitivos y sociales, los adolescentes crecen cognitivamente, desarrollando el pensamiento
crítico, lo cual les otorga la capacidad de poner a prueba sus hipótesis, que luego contrastan
con la realidad. Con estas nuevas capacidades bien desarrolladas, los adolescentes son
capaces de desarrollar razonamientos complejos, además de poder reflexionar sobre sí
mismos, sobre su realidad y su futuro. Además, existen modificaciones corporales que
culminará en la consolidación de un cuerpo adulto, también la aparición de los caracteres
sexuales secundarios, diferenciados en el hombre y la mujer. Existe en esta etapa el proceso
de afirmar su identidad, para poder actuar de forma auténtica. Este periodo es una etapa
formativa, y es importante saber guiar a un adolescente en esta etapa, para asegurar a futuros
adultos competentes y con buena estabilidad emocional. 

La adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años, es el período de la vida en que
el individuo, alcanza su desarrollo pleno, las funciones están en su máximo funcionamiento,
están estables, lo que se traduce en seguridad, poder y dominio, hay fortaleza, energía y
resistencia física. Nassar y Abarca (1983) mencionan que esta etapa de la vida es la de mayor
productividad laboral y personal. Sin embargo, el adecuado desempeño del adulto en esta
época de la vida y en etapas posteriores a ella, se encuentra proporcionalmente relacionado
con el proceso de formación de personalidad y autoestima del individuo, el trabajo y el estilo
de vida. En general, para algunos, los primeros años de la adultez son tiempos de
incertidumbre, también es importante tener conocimiento sobre los posibles problemas que
causa una vida sexual frustrada, pues por lo general en esta etapa las personas experimentan
un desarrollo sexual con una mayor capacidad de intimidad, vivir sin culpa ni prejuicios,
conocer sus cuerpos y cómo se siente, y pueden hablar de relaciones sexuales. Enseñando sin
conflictos, haciendo acuerdos y aclarando sus deseos. En la adultez se podrían manifestar
algunas de las consecuencias negativas del estilo de vida que ha adoptado la persona, que
influyen sobre su estado de salud en general, con posibles enfermedades y trastornos que

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puede sufrir por factores y conductas de riesgo que podrían ser evitadas con la transmisión de
la información correcta. 
Superando la mayoría de las etapas del desarrollo humano, la vejez, es la etapa por la cual se
presentan mayores dificultades a la hora de poder realizar actividades que comúnmente se
hacían sin problemas, se presentan enfermedades tanto físicas como psicológicas; los estilos
de vida cambian abruptamente, ya que comienza la etapa de jubilación, proceso por el cual, el
individuo deja de laborar para dedicarse a sí mismo. Además, tenemos con respecto a la
muerte, a dos bandos; por un lado, tenemos a la tanatofobia, la cual la mayoría de las personas
de la tercera edad experimentan, por el miedo a lo desconocido o la preocupación de sus seres
queridos una vez que ellos no estén, por otro lado, tenemos a la tanatofilia, consiste en tomar
la muerte de manera saludable, racional y sin sugestiones.

Rocío Fernández, una catedrática de personalidad, evaluación y tratamiento psicológico, de la

Universidad Autónoma de Madrid, menciona que:

La vejez conlleva una serie de situaciones conflictivas: la jubilación, la pérdida de

seres queridos, la marcha de los hijos, con frecuencia la enfermedad crónica y lo
que es peor, un conjunto de polipatologias, en ocasiones discapacidad y
dependencia y, desde luego, mayor proximidad a la muerte, y todo ello junto a
otros eventos negativos que ocurren casi inevitablemente. Es lógico pensar que
todos esos eventos producirán en los individuos que los sufren reacciones
afectivas negativas: depresión, soledad, malestar, en definitiva, sufrimiento.
Examinada la cuestión “fríamente”, habría que concluir que las personas mayores
con alta probabilidad tienen que experimentar una afectividad displacentera, ¿es
eso así? (p.7).

Teniendo en cuenta los procesos que se pasan en la etapa de la vejez, es importante el

conocimiento de estos para poder convivir con esta etapa de manera satisfactoria, evitando o
previniendo de esta manera los diversos males que se presentan.

Conclusiones:

En resumen, el estudio de las primeras tres etapas de la vida (la concepción, el recién nacido y
la niñez), son fundamentales para poder desarrollar con éxito cada una de ellas. En la etapa de
la concepción es crucial que la madre esté bien informada de todos los cuidados que se debe
tomar para tener un buen embarazo (buenos hábitos, nutrición adecuada, estabilidad

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emocional, etc.). También en el recién nacido y la niñez, es necesario conocer detalladamente

cada una de las necesidades imprescindibles de estas etapas. 

En definitiva, la adolescencia es una etapa que marca el final de la niñez, llegando hacer la
etapa más crucial que toda persona va a pasar. En donde se tiene mayor cambio psicológico y
cognitivo, además de cambios físicos, como la pubertad. Es de vital importancia el conocer
cada uno de estos cambios, ya que en la adolescencia es donde se consolida la identidad
personal y donde se aprende el manejo de las emociones.
Por lo tanto, el estudio de la etapa de la adultez es importante debido a que el ser humano está
en la cúspide de su vida, se encuentra realizado, con una personalidad definida, y con la mejor
condición física. Esta etapa es relevante para tomar consciencia sobre los cambios que se debe
hacer en la vida para que no repercuta de manera negativa en la vejez. 

En conclusión, en la etapa de la vejez, se presentan cambios de estilo de vida, psicológicos y

físicos, asimismo, podrían existir la tanatofobia y tanatofilia, añadiendo que surgen las
enfermedades y se presenta la jubilación. Por tanto, es necesario saber apoyar a los ancianos
durante esta etapa del desarrollo humano, con la debida paciencia y comprensión para así
superar esta etapa de manera satisfactoria.

Referencias o bibliografía:

1. Revista Cubana de Medicina Militar. (2013). Embarazo no deseado en alumnas

universitarias. s.f, de Revista Cubana de Medicina Militar Sitio web:
https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=43560
2. O.M.S. (2020, 19 septiembre). Mejorar la supervivencia y el bienestar de los recién
nacidos. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news-room/fact-
sheets/detail/newborns-reducing-mortality
3. BBC News Mundo. (2018, 20 octubre). Cómo la adolescencia afecta a nuestro
cerebro y moldea nuestra personalidad. https://www.bbc.com/mundo/noticias-
45622481
4. Fernández R. (s.f). La psicología de la vejez. de Universidad Autónoma de
Madrid .https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/680041/EM_16_2.pdf?seq
5. Carlos E. Merino Morillo. (2013, marzo). Psicología del desarrollo del joven y el
adulto - Monografias.com. Recuperado 2021, de

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https://www.monografias.com/trabajos96/psicologia-del-desarrollo-del-joven-y-
adulto/psicologia-del-desarrollo-del-joven-y-adulto.shtml
6. P. (2021, 27 agosto). La etapa de la adolescencia. SEPEAP. https://sepeap.org/la-
etapa-de-la-adolescencia/

EXCELENTE
BIEN (3) REGULAR (2) DEFICIENTE (1) MALO (0)
(4)

Explica con
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