Profesor: A.

Fernández Steinko
Sociología del Delito
Curso 2021/22
Miércoles y Jueves 16.00 - 18.00
Grado de Criminología
Asignatura obligatoria

A. Evaluación y organización de la clases

El objetivo de esta asignatura es abordar el estudio sociológico del delito tomando

como referencia la anatomía de la sociedad contemporánea y los principales actores
sociales, políticos y económicos que intervienen en ella. La estructura de la asignatura
tiene más un componente de sociología aplicada que de teoría sociológica, pero en la
parte introductoria de la misma daremos algunas explicaciones sobre la génesis del
delito en las sociedades modernas. Pondremos el énfasis en los principales fenómenos
de las sociedades contemporáneas y su relación con el delito: la globalización, la de-
sigualdad social, su vinculación con los procesos de transición de la sociedad tradicio-
nal a la moderna, la nanciarización de la economía y de la sociedad etc.. Abordare-
mos asimismo los aspectos sociológicos y los procesos de victimización de algunos
fenómenos delictivos de especial relevancia social tales como la corrupción, los delitos
scales, los delitos ambientales, la criminalidad organizada, la delincuencia con na-
lidad lucrativa en general, el narcotrá co o el blanqueo de capitales.

La asignatura tendrá una parte teórica y otra práctica. Ambas serán evaluadas separa-
damente y la nota media será el resultado de las dos evaluaciones parciales, así como
de la evaluación del manuscrito entregado a nal del curso.

1. La parte teórica (40% de la nota

En la clase de los martes el profesor hará un desarrollo teórico de los diferentes temas
apoyándose en proyecciones Power Point. La presencia en clase es obligatoria. La bi-
bliografía gura en el campus virtual. La explicación del profesor en los plenos, así
como la bibliografía de obligada lectura, constituye la materia del examen escrito. Di-
cho examen se realizará en la fecha de la convocatoria o cial y tendrá el formato de
test (veinte preguntas a contestar).

2. La exposición oral (45% de la nota)

• A lo largo de la segunda mitad de la clase -los miércoles de 16.00 a 18.00- se

desplegarán las clases prácticas. Estas comenzarán con una aclaración de dudas
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 sobre las explicaciones vertidas a lo largo de la primera parte, bien de los
estudiantes, bien del propio profesor. En esta segunda parte se realizarán también
las exposiciones que puntúan el 45% de la nota nal.

• Cada estudiante tendrá que elegir, estudiar y comentar un texto de referencia -o

texto principal- y exponerlo en clase a lo largo de unos cinco minutos, aunque el
tiempo de nitivo dependerán del número de matriculados. También podrá utilizar
bibliografía secundaria -textos secundarios-. En esta exposición no se trata de
presentar todo el contenido del texto elegido, sino de las ideas que el estudiante
considera más importantes o sugerentes del mismo. No se trata de un ejercicio tipo
“comentario de texto”, ni de demostrar que se ha entendido el contenido del texto,
que se da por descontado, sino de hacer una exposición estructurada y coherente
en un acto reglado de comunicación oral.

• El estudiante tendrá que demostrar, más concretamente que:

1) que es es capaz de de nir e investigar un tema haciendo uso de bibliografía
cientí ca buscada por él mismo;
2) que es capaz de exponerlo en público de forma estructurada, coherente y
comprensiva
3) que se es capaz de adaptar su exposición al tiempo establecido.

• Los estudiantes recibirán instrucciones para el desarrollo de la prueba. La

exposición será cronometrada y después de ella se abrirá un turno de preguntas y
un debate cuya participación formará parte de la nota. Es altamente recomendable
en todo caso:

1) Elegir un tema lo más especializado posible y no intentar desarrollar temas

generales o panorámicos imposibles de presentar en pocos minutos y que
requieren un nivel muy alto de conocimiento de la materia;
2) Hacer un esquema oral introductorio de lo que se pretende explicar
3) Concluir con un resumen
4) Ensayar la exposición cronometrándol

• Cada estudiante tendrá que elegir un tema de exposición antes de una fecha de-
terminada que se jará en clase y remitirle al delegado de curso el texto elegido y
la fecha de exposición con el n de evitar que sea elegido dos veces el mismo y
que se solapen las fechas. No podrán exponer más de 2 o 3 personas inscritas por
sesión, aunque sí menos. Los estudiantes que hayan elegido el mismo texto por
error o descuido y no lo hayan subsanado antes del día de la exposición, serán pe-
nalizados con menos -0,3 puntos sobre la nota nal global.

• En el momento antes de la exposición habrá que entregarle al profesor un folio

que contenga la bibliografía utilizada. Esta lista tiene que incluir el texto principal
utilizado, pero también la bibliografía complementaria para el caso de que el es-

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 tudiante haya estudiado varios textos con el n de profundizar en el tema. La bi-
bliografía tendrá que seguir la norma de cita explicada en clase (ver abajo). Cuanta
más bibliografía utilizada mejor puntuación recibirá el trabajo aunque no se reco-
mienda EN NINGUN CASO que se añada bibliografía no leída o no comprendida
a la lista. También se valorará la corrección en la forma de cita.

• Cada matriculado tendrá que mandarle al delegado la siguiente tabla rellenada

siguiente patrón que sigue, y dependiendo de si se trata un capítulo de libro o de
un artículo de revista. El delegado se tiene que limitar incorporar la información
recibida a una base de datos tipo “excel” que se colgará en el campus virtual poco
tiempo antes de nalizar el plazo de presentación del texto elegido.

Nombre Autor Título del Publicado en: Día de

del/la es- texto ele- exposi-
tudiante gido ción

“Género con
clase: la
A. Fernán- En: Revista Española de 25 de
Alcañiz, conciliación
dez Stein- Sociología nº 23, 2015, diciembr
M. (2015) desigual de
ko pp.29-55 e
la vida
laboral y
familiar”

• La forma de cita de la bibliografía tiene que ser exactamente la siguiente:

Alcañiz, M. (2015): “Los delitos con nalidad lucrativa: aspectos sociológicos” en
Revista Española de Sociología nº 23, 2015, pp.29-5

• Aquellos que expongan su tema la primera semana de las exposiciones recibirán un

bonus de 1,5 puntos en la cali cación de esta parte, los que lo hagan a lo largo de la
segunda semana, de 1 puntos. La razón es que los estudiantes que les siguen po-
drán aprender de los primeros mientras que estos no tienen referencias prácticas en
las que apoyarse. Los delegados de curso serán los primeros en elegir fecha de ex-
posición. Las exposiciones son individuales aunque se recomienda el trabajo colec-
tivo y coordinado en las tareas de búsqueda y de de nición del texto con el n de
evitar que dos personas elijan el mismo. En las primeras sesiones del miércoles se
presentarán y discutirán los temas elegidos por los estudiantes y se darán instruc-
ciones más precisas sobre cómo hacer frente a la prueba oral.

• El texto elegido tiene que proceder NECESARIAMENTE de una revista cientí ca.
Quedan descartados los capítulos de libros, los artículos de prensa, opinión, blogs
etc. como texto principal, pero sí como texto secundario.

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 • El artículo elegido tiene que haber sido publicado en una de las revistas que guran
en este listado de revistas cientí cas

http://miar.ub.edu/

También se pueden y deben explorar las siguientes bases de datos:

https://indices.app.csic.es/bddoc-internet/pages/mtorevistas/
ConsultaRevistas.html?

• En el catálogo Cisne de la UCM ( https://biblioteca.ucm.es/) así como en google

académico (https://scholar.google.es/) pueden encontrar un gran número de ar-
tículos cientí cos utilizando términos de búsqued

• También pueden utilizarse documentos de trabajo publicados por universidades

públicas españolas y colgados en la red. Todos los textos elegidos tienen que con-
tener una lista de bibliografía citada por su autor en del cuerpo del texto y ninguno
puede tener una fecha de publicación anterior a 1990.

• El texto elegido tiene que estar relacionado con algunos de los campos siguientes.
Los temas de nulo o escaso contenido criminológico serán peor puntuados que
aquellos relacionados con los que siguen:
1) Delito y desviación: aspectos teórico
2) Riesgo, peligro objetivo y percepción subjetiva del delito
3) Marco social y humano de los diferentes delitos: per l de los
delincuentes y las víctimas, contexto y dinámica social
asociados a los hechos etc..
4) Delito e internacionalización
5) Delitos con nalidad lucrativa
6) Estado, administración y delincuencia
7) Terrorismo y delincuencia organizad
8) Otros fenómenos delictivos

• Los criterios de evaluación de la presentación oral son los siguientes.

Cada uno puntúa un cuarto de la nota nal de esta parte.
1.) calidad de la bibliografía elegida, forma de citarla así como la
lengua en la que haya sido publicada: las publicaciones en lengua
no castellana puntúan más que las publicaciones en castellano. Los
artículos de más reciente publicación serán mejor valorados
2.) tema elegido, su relación con los temas tratados y su adaptación
al tiempo de exposició
3.) estructura y claridad de la exposició
4.) respuestas a las preguntas y discusión en el plenario

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 5.) los puntos negativos y positivos acumulados

3. La parte escrita (15%

Antes del día del examen nal, cada estudiante deberá mandar un texto escrito en so-
porte PDF escrito a espacio y medio con el contenido, la bibliografía y la propia es-
tructura del tema desarrollado en su exposición oral. A dicho texto podrá incorporar
las ideas, re exiones y discusiones del día dicha exposición oral. Se valorará la presen-
tación formal, así como la calidad de los argumentos.

B. Programa y bibliografía utilizad

Los siguientes son los temas a tratar seguidos de una referencia bibliográ ca introduc-
toria de apoyo que puede servir para elegir un tema. La materia que va a ser sometida
a evaluación en el examen escrito es la desarrollada por el profesor en el pleno de las
clases teóricas sumada a los textos de obligada lectura. Consideramos imprescindible
seguir las clases teóricas del profesor para hacer un examen satisfactorio. El listado
que sigue es maximalista pues dependiendo del nivel de la clase y de otros factores
contingentes (interés, participación, estado de ánimo, capacidad de concentración) se
podrán abordar más o menos temas de la misma.

Tema 1: ¿Qué es el delito? Clases sociales, hegemonía y de nición de las conductas desviadas

Tema 2: Riesgo, peligro y objetividad en el mundo del delito El problema de la seguri-

dad. ¿Seguridad contra ciencia? Peligro, individuos y estructuras. El crimen como arma
ideológica. Ejemplo: el “crimen organizado”.

Tema 3: Criminología ilustrada y cifras del delito. El problema de las estadísticas. Téc-
nicas y fuentes para la investigación empírica del delito
Tema 4: Delito, sociedad tradicional y sociedad moderna. Tradición y sociedad de la
exclusión. La exclusión en las sociedades modernas. La función del Estado. Las dos
“combinaciones letales”
Tema 5: Delito y globalización Desregulación económica, estado y espacios locales. El
narcotrá co y las organizaciones criminales transnacionales - el factor tecnológico - las
comunidades imaginarias - Inmigración y criminología del otro - delito y ciudad global
Tema 6: Desregulación, nanciarización y delincuencia. Fin de la historia y debilitamiento
del estado. La descriminalización de los delitos de cuello blanco. Financialización de la economía y
delincuencia económica

Tema 7: Los ciclos de criminalización en España Los primeros años del período democrá-
tico- Capitalismo popular inmobiliario y corrupción urbanística - Crisis de 2008 y cambio en la per-
cepción social del delito

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 Tema 8: Los ciclos de criminalización en España Los primeros años del período democrá-
tico- Capitalismo popular inmobiliario y corrupción urbanística - Crisis de 2008 y cambio en la per-
cepción social del delito

B. Bibliografía

• Los textos que estructuran e interrelacionan los temas que vamos a tratar aquí son:
Fernández Steinko, A. (2013): Delincuencia, nanzas y globalización. Madrid:
Centro de Investigacione
Fernández Steinko, A. (2021): La economía ilícita en España. Madrid: Alianza

• Los estudiantes podrán encontrar en textos bibliografía copiosa sobre cada uno de
los temas tratados, bibliografía que podrán utilizar para explorar los temas de su
interés si así lo desean. Para una visión de conjunto sobre el delito en la actualidad
recomendamos los siguiente manuales.

Van Erp, J. et al (2015): The Routledge Handbook of White-Collar and Corporate

Crime in Europe. Oxford y Nueva York: Routledge
Maguire, M et al (eds) (2012): The Oxford Handbook of Criminology. Oxford:
Oxford University Pres
Tonry, E. ed. (2011): The Oxford Handbook of Crime and Public Policy. Oxford:
University Pres

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