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Párrafo 1
El amor de pareja, como inversión fisiológica, condiciona las demandas de amores a los
aspectos físicos de las personas. ¿Quiénes tendrán mayores demandas de amores? Aquellas
personas que reúnan el mayor número de condiciones físicas, en términos de apariencia
externa, exigida por la sociedad en donde se practique el amor. Es así, como las personas
con muchas cualidades positivas tendrán muchas demandas de amores. El amor en pareja es
una inversión fisiológica socializada por la práctica cultural.
Párrafo 2
¿Es mejor estar con Teresa o quedarse solo? No existe posibilidad alguna de comprobar
cuál de las decisiones es la mejor porque no existe comparación alguna. El hombre lo vive
todo a la primera sin preparación. Como si un actor representase su obra sin ningún ensayo.
Pero, ¿qué valor puede tener la vida si el primer ensayo para vivir es ya la vida misma? Por
eso la vida parece un boceto. Pero ni siquiera boceto es la palabra precisa porque un boceto
es siempre un borrador de algo, la preparación para un cuadro, mientras que el boceto que
nuestra vida es, es un boceto para nada, un borrador sin cuadro.
(Milán Kundera, La insoportable levedad del ser)
Párrafo 3
Según encuestas, el 10% de los británicos adultos sabe que la Tierra gira en torno al Sol
y no al revés. Esas mismas fuentes revelan que solo la mitad de los norteamericanos sabe
que descendemos de especies menos desarrolladas y que el hombre primitivo no convivió
con los dinosaurios. Además, se encontró que un tercio de los encuestados, tanto en EE.
UU. como en Gran Bretaña, cree que la leche radioactiva puede beberse si ha sido hervida.
Solo el 12% de los informantes sabe que la astrología no es una ciencia. Esas mismas
investigaciones dan cuenta de que la mayoría de los norteamericanos cree que los
antibióticos destruyen los virus. En resumen, la tasa de analfabetismo científico-tecnológico
es alarmante en EE. UU. y Gran Bretaña.
Párrafo 4
de orden psiquiátrico o psicológico tengan como causa desórdenes o disfunciones del habla,
por lo que se tendrá que atacar la causa antes que el efecto.
Lee el siguiente párrafo y contesta los ítems que siguen a continuación, los cuales te
servirán para evaluar la unidad de sentido, la coherencia y la cohesión del texto.
Antiguamente, los juegos conducían a los niños brasileños y del mundo a un contacto
con la naturaleza. Pescar, nadar en los ríos o riachuelos, trepar en los árboles, andar en la
grama, pasear por las plantaciones diversas, todo eso servía de alternativa para la niñez.
Hoy, en las grandes ciudades, los juguetes electrónicos (tragamonedas), los teléfonos
móviles, la computadora, los juegos de video, la televisión y otros de moda, alejan la niñez
de ese contacto con la naturaleza.
3. ¿Cuál es el tema que trata el párrafo? El tema es sobre las diferencias de los
niños de la antigüedad y los de hoy en día, mediante el contacto que tienen con la
naturaleza.
¿En cuál? De lo contrario, ¿qué explicación se puede dar al hecho de que la idea
central no se encuentre contenida en una oración?
De que este texto es un párrafo implícito, donde no hay oración principal, sino que la idea
central está disgregada en todo el párrafo.
5. ¿Explica cualquier relación lógica que hayas identificado entre las oraciones
(causa-efecto, explicación, etc.)? Los niños de antes no tenían las tecnología que
tienen ahora, podían crear con sus propias manos, sin embargo los niños de ahora
tienen todo en las manos, pero no pueden hacer nada por si solos.
Lee cuidadosamente los siguientes párrafos y realiza lo que se te pide al final de ellos.
Párrafo 1
El amor de pareja, como inversión fisiológica, condiciona las demandas de amores a los
aspectos físicos de las personas. ¿Quiénes tendrán mayores demandas de amores? Aquellas
personas que reúnan el mayor número de condiciones físicas, en términos de apariencia
externa, exigida por la sociedad en donde se practique el amor. Es así, como las personas
con muchas cualidades positivas tendrán muchas demandas de amores. El amor en pareja es
una inversión fisiológica socializada por la práctica cultural.
Párrafo 2
¿Es mejor estar con Teresa o quedarse solo? No existe posibilidad alguna de comprobar
cuál de las decisiones es la mejor porque no existe comparación alguna. El hombre lo vive
todo a la primera sin preparación. Como si un actor representase su obra sin ningún ensayo.
Pero, ¿qué valor puede tener la vida si el primer ensayo para vivir es ya la vida misma? Por
eso la vida parece un boceto. Pero ni siquiera boceto es la palabra precisa porque un boceto
es siempre un borrador de algo, la preparación para un cuadro, mientras que el boceto que
nuestra vida es, es un boceto para nada, un borrador sin cuadro.
(Milán Kundera, La insoportable levedad del ser)
Párrafo 3
Según encuestas, el 10% de los británicos adultos sabe que la Tierra gira en torno al Sol
y no al revés. Esas mismas fuentes revelan que solo la mitad de los norteamericanos sabe
que descendemos de especies menos desarrolladas y que el hombre primitivo no convivió
con los dinosaurios. Además, se encontró que un tercio de los encuestados, tanto en EE.
UU. Como en Gran Bretaña, cree que la leche radioactiva puede beberse si ha sido hervida.
Solo el 12% de los informantes sabe que la astrología no es una ciencia. Esas mismas
investigaciones dan cuenta de que la mayoría de los norteamericanos cree que los
antibióticos destruyen los virus. En resumen, la tasa de analfabetismo científico-tecnológico
es alarmante en EE. UU. y Gran Bretaña.
Párrafo 4
Párrafo Clasificación
1 Inductivo
2 Descriptivo
3 Inductivo
4 Deductivo
El siguiente párrafo es implícito, pues NO tiene la idea central situada en una oración
en particular a la que llamaríamos “principal”. Léelo cuidadosamente y, en el espacio
indicado abajo, escribe de manera detallada su idea central.
Mientras que los leones, los perros o los gatos se desplazan en cuatro patas, los
primates saltan de rama en rama o caminan sobre sus patas traseras. Los delfines y las
ballenas, sin embargo, se han adaptado a la vida acuática y nadan como si fuesen peces, en
tanto que los murciélagos vuelan por la noche, orientándose con su sistema de radar.
Fuente:
https://www.google.com/search?
sxsrf=ALeKk01ggxn04mudspmUmUDieQIuvocK8Q:1599179436441&source=univ&tbm
=isch&q=un+ejemplo+de+parrafo+con+la+idea+central+no+explicita&sa=X&ved=2ahUK
EwiksfbRn87rAhWEtVkKHZRgBOMQ7Al6BAgIEB4&biw=1093&bih=526
Idea central:
Las distintas técnicas de desplazamiento que ejercen los animales son increíbles: por eco-
localización, acuático, los terrestres cuadrúpedos a través de sus patas, y algunos con sus
extremidades pueden subir a los arboles.
Fuente: https://www.lifeder.com/parrafo-argumentativo/
Fuente: https://app.quizalize.com/view/quiz/prrafos-deductivos-e-inductivos-ca220227-
02f5-4ae7-8518-ee5e576ad012
Fuente: https://www.aboutespanol.com/ejemplo-de-parrafo-por-ejemplificacion-
2879447
Utilizando la guía para escribir párrafos trabajada en clase así como la rúbrica
correspondiente, redacte un párrafo. En la última etapa (la edición), debes tener los
siguientes detalles:
Sin embargo, señalando la oposición de dos ideas en un enunciado Por lo que, señala
el motivo de lago que sucedió.
La idea central está expresada con claridad, ubicada en una oración principal y -EXCELENTE
ampliada mediante oraciones secundarias bien desarrolladas; además, estas
ideas fluyen adecuadamente y mantienen coherencia, así como cohesión, a
través de enlaces y signos de puntuación bien empleados; el vocabulario es
variado y tiene un nivel de lengua adecuado; la cantidad total de oraciones es la
requerida.
La idea central está expresada con claridad, ubicada en una oración principal y
ampliada mediante oraciones secundarias con un aceptable nivel de desarrollo; -BUENO
además, estas ideas fluyen adecuadamente y mantienen coherencia, así como
cohesión, a través de enlaces y signos de puntuación bien empleados; el
vocabulario es más o menos variado y tiene un nivel de lengua aceptable; al
párrafo, le puede faltar una de las oraciones requeridas.
La idea central está expresada con un bajo nivel de claridad, ubicada en una
oración principal y ampliada mediante oraciones secundarias con cierto o poco
nivel de desarrollo; estas ideas pueden presentar problemas de coherencia y -DEFICIENTE
cohesión; el vocabulario es más o menos variado o puede no serlo; al párrafo,
le puede faltar una, dos o más de las oraciones requeridas.
Matricula: 100614777