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DE PUBLICO
CONOCIMIENTO
NORMAS
OBLIGATORIAS
MORALES
SANCION ANTE
INCUMPLIMIENTO JUICIO
A CARGO DE HIPOTETICO: “SI A
ORGANOS DEL ES, B DEBE SER”
ESTADO
DIMENSIONES DE LA MORAL
En los diferentes niveles de la interacción humana
se producen actos que están sujetos a determinados
condicionamientos morales y éticos.
MORAL PERSONAL
Normas de cumplimiento obligatorio respecto de
nuestra propia persona
“proteger mi vida, la integridad, la dignidad de mi
persona, alejándola de riesgos innecesarios”
“debo trabajar incansablemente para desarrollar y
perfeccionar la propia vida”
MORAL FAMILIAR O DOMESTICA
ETICA
NOMBRE Y
DE MATERIA
DEONTOLOGIA
TEMA A DESARROLLAR
PROFESIONAL
Nociones
preliminares
ETICA Y
MORAL
SEMANA
1
ÉTICA. Concepto. Etimología. MÓDULO
1-2
La ética es una disciplina filosófica que reflexiona sobre el obrar humano. Es un
saber práctico que tiene por objeto las acciones de los hombres en tanto requieren
ser fundamentadas con sensatez.
La ética nace de la preocupación por realizar el bien. Este obrar posee una
dimensión social, ya que está referido a otras personas. Todos somos capaces de
hacernos responsables de nuestras acciones. Se trata entonces de la formación de
un carácter moral que nos permita obrar bien y ser buenos. La ética nos enseña a
hacernos cargo de nuestras acciones, sus motivaciones y consecuencias.
La ética nos enseña a ser libres, es decir, a tener nosotros mismos el gobierno de
nuestras acciones, y a descubrir como nuestras propias acciones van conformando
nuestro ser. De este modo, aprender a habitar significa también aprender a practicar
los hábitos que nos permiten realizar el bien y ser buenos. Es la formación de un
carácter moral que, desde su opción por el bien, pueda hacer frente a los cambios y
conflictos que se van presentando a lo largo de la vida.
La sabiduría y la prudencia son virtudes, que nos permiten determinar qué es lo que
debe ser hecho, cuándo y cómo corresponde hacerlo.
1
SEMANA
1
La ética es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas,MÓDULO
es un
conjunto de normas, principio y razones que un sujeto ha realizado y establecido 1-2
como una línea directriz de su propia conducta.
DEFINICIÓN DE LA ÉTICA
Propiedades de la ética:
La moral se refiere al conjunto de las creencias que tiene la gente sobre lo bueno, lo
malo, lo correcto y lo incorrecto, así como la valoración de las acciones que se
realizan sobre la base de estas creencias.
2
SEMANA
1
MÓDULO
La moral hace referencia a todas aquellas normas de conducta que son impuestas
por la sociedad, se transmiten de generación en generación, evolucionan a lo largo 1-2
del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad
y de otra época histórica. El fin último que persiguen estas reglas morales es orientar
la conducta de los integrantes de esa sociedad.
La moral es una de las instituciones que regula las interacciones sociales. Otros
ejemplos de instituciones que regulan las interacciones humanas son: son el sistema
jurídico el educativo, la familia, la religión, etc. Todas ellas estás presentes desde
tiempos remotos en la vida del ser humano. A pesar de todas las variaciones
culturales que presentan no existe sociedad que no tenga alguna de estas
instituciones.
3
SEMANA
1
MÓDULO
Los principios éticos regulan el comportamiento moral pero este comportamiento
incide alterando los mismos principios. A menudo los conflictos de normas morales 1-2
que aparecen cuando tenemos que tomar decisiones son el motor que nos impulsa
una reflexión de nivel ético.
Moral Ética
1. El primer nivel reside en la Moral, es decir, en las normas de origen externo que
condicionan la mentalidad del individuo.
De forma teórica, podríamos diferenciar dos grandes grupos: la ética social y la ética
individual.
4
SEMANA
1
MÓDULO
Dentro de la ética individual se diferencia, también, una ética interpersonal que es la
que rige el comportamiento que tenemos en relación a otros individuos. Aquí se 1-2
puede situar la ética profesional ya que rige el comportamiento del profesional en su
actividad laboral. Para conocer el fundamento ético y moral de un código ético, se
requiere el estudio de la actividad profesional en sí.
Los principios se distinguen de las normas por ser más genéricos que éstas. Los
principios ponen ante los ojos los grandes temas y valores del vivir y del actuar. Las
normas aplican los principios a situaciones más o menos concretas, más o menos
genéricas. Las normas suelen hacer referencia a algún tipo de circunstancia, aunque
sea en términos genéricos. Pero también los principios se hacen inteligibles cuando
adquieren concreción normativa y hacen referencia a las situaciones en las que se
invocan y se aplican. En términos generales un principio enuncia un valor o meta
valiosa. Las normas, en cambio, intentando realizar el principio bajo el que se
subsumen, dicen cómo debe aplicarse un principio en determinadas situaciones.
Tanto las normas como los principios son universales aun cuando el ámbito de
aplicación de los principios sea más amplio y general que las normas específicas
que caen bajo dicho principio.
5
SEMANA
1
Las normas morales no han sido sancionadas por ninguna autoridad niMÓDULO están
recogidas en código escrito alguno. Sin embargo, al igual que las normas jurídicas, 1-2
son de público conocimiento, tienen carácter obligatorio y regulan las interacciones
entre las personas, reduciendo los conflictos entre ellas.
La diferencia entre estas normas, en principio, es que el incumplimiento de las
normas jurídicas se hace pasible de la aplicación de una sanción establecida por la
ley. Y este es el modo en que el sistema jurídico reduce los conflictos y ayuda a la
convivencia.
El sentido moral opera sobre los seres humanos de distintas maneras: en el mejor
de los casos, nuestras propias convicciones hace que respetemos la integridad de
los otros, que ayudemos a los ancianos y a los inválidos en la calle, que tengamos
gestos solidarios hacia los más necesitados, que no hablemos a los gritos en un
hospital, que mantengamos nuestras promesas o que no arrojemos nuestra basura
en el patio del vecino. Pero no siempre es así, muchas veces obramos bien por
temor a que nos critiquen o a que nos hagan de lado.
6
ACTOS HUMANOS
RAZÓN. VOLUNTAD. LIBERTAD
se puede definir como aquel que procede de
la voluntad libre y deliberada del hombre
son aquellos actos que el hombre realiza
sabiendo lo que está haciendo y plenamente
libre, es decir, usando de sus facultades
está obligado a responder totalmente de
ellos.
Actos del hombre: acto de nutrición, acto de
digestión, acto de respiración, etc.
Actos naturales: actos que realiza
hipnotizado, dormido, plenamente distraído,
etc
Actos amenazados por fuerza física
irresistible o temores
Acto humano discernimiento
intención
libertad
Por ella puede separar lo distinto de cada cosa,
de lo común que ésta tenga con las demás
puede además conocer y enterarse de la realidad
puede también elaborar conceptos y unirlos para
formar juicios
comparando datos en un proceso complejo, llega
a cosas nuevas partiendo de cosas conocidas
le facilita al hombre el ejercicio de su libertad
hace posible el desarrollo de su propia
personalidad
…es la que orienta el acto del hombre; a unos
actos los dirige y a otros los ejecuta…
supone en el hombre una capacidad de
manifestarse externamente como una
persona individual.
CONOCIMIENTO: empieza por el estudio o
disposición de la mente para aprehender
algo, supone consideración y atención
ETICA
NOMBRE Y
DE MATERIA
DEONTOLOGIA
TEMA A DESARROLLAR
PROFESIONAL
ACTOS
HUMANOS
SEMANA
2
ÉTICA. ACTOS HUMANOS MÓDULO
2
Es posible decir que la Ética es una parte de la Filosofía Práctica que se ocupa del
hecho moral y de los problemas filosóficos que nacen de la conducta humana.
La ética se dedica al estudio de los actos humanos, pero aquellos que se realizan
por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo acto humano que no se
realice por medio de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no
forma parte del campo de estudio de la ética. La ética, por tanto, no inventa la vida
moral sino que reflexiona sobre ella.
Desde la perspectiva del discurso moral existe la presunción, además, de que el ser
humano es en cierto modo libre. Esta consideración deja abierto el campo de
posibilidades de actuación de los seres humanos. En el ejercicio de esa libertad se
producen conflictos que constituyen la clave de la vida moral y sobre los que la ética,
como reflexión teórica, trata de dar luz, para encauzar adecuadamente la praxis, la
acción humana.
Por toda esta actividad, el hombre también puede reflexionar, es decir, no sólo
conocer sino también enterarse de qué conoce, enterarse del acto de conocer que
ha realizado, lo que le lleva a algo muy importante y es que puede distinguir entre la
realidad y lo que no es la realidad, entre la apariencia y lo que realmente es, lo que
existe en la realidad.
1
SEMANA
2
Esa condición de racional le facilita al hombre el ejercicio de su libertad, MÓDULO
haciendo
posible a la vez el desarrollo de su propia personalidad. 2
Al hombre le es propio proponerse fines. En otras palabras es un ser que tiene
voluntad. La voluntad es la que orienta el acto del hombre; a unos actos los dirige y
a otros los ejecuta.
Cuando el ser humano puede dirigir su conducta hacia los fines que él mismo se ha
propuesto sin coacción ni fuerza, decimos que es libre en cualquier caso de su vida,
pero ahora en el que nos interesa es libre para perfeccionarse a sí mismo, para
realizarse, para evitar su propia destrucción.
Ahora bien, la conducta del hombre es precisamente el objeto material con la cual
trabaja la Ética, y es la vez el instrumento a través del cual nos realizamos o no
como personas.
Es decir, no todo lo que el hombre hace o ejecuta es un acto humano, o sea que no
toda la actividad del hombre es objeto de la ética, actos que son meramente
naturales (ej. actos que realiza hipnotizado, dormido, plenamente distraído, etc). Hay
otros actos que tampoco son objeto de la ética, los llamados actos del hombre,
como por ejemplo: el acto de nutrición, acto de digestión, acto de respiración, etc.
Tampoco lo son, los actos que el hombre realiza amenazado por fuerzas irresistibles
o temores capaces de violentar su voluntad.
2
SEMANA
2
medios que se van a emplear para ello, y por último, dar lo que podríamosMÓDULO
llamar
como “la orden” de que se realice. 2
El segundo elemento es el volitivo, que se refiere a la voluntad del acto, bien sea
queriendo o no íntimamente, sin ninguna violencia. Para ello es preciso que
conozcamos y queramos el fin para el cual realizamos el acto.
La libertad es como una propiedad de la voluntad, que se encarga de hacer la mejor
elección de lo que el entendimiento nos muestra como bueno, como útil, como
necesario, como conveniente para nosotros.
3
SEMANA
2
mecanismos de defensa, a lo que le dicta el autoconcepto o el Super MÓDULO
Yo, a las
emociones exageradas, como la ansiedad y la angustia. 2
¿Qué condiciones debe reunir una acción para que sea considerada
responsable?
Las acciones voluntarias son aquellas que elegimos realizar conociendo las
circunstancias y sin coacciones. Algunas de ellas se realizan de manera espontánea
o habitual (ej. caminar, comer, etc), y en otras ocasiones deliberamos antes de
actuar, ya sea porque no tenemos claro el fin que queremos lograr o porque nos
estamos seguros de los medios para alcanzarlo.
Las acciones involuntarias son las únicas acciones a las que no les corresponde
responsabilidad.
La condición necesaria para que un sujeto sea pasible de reproche por un acto, es
que sea un agente, es decir, que lo haya causado (directa o indirectamente) y que
haya intervenido su voluntad. En ética, se emplea el concepto de agente moral para
referirse a las personas que tienen capacidad para responsabilizarse por sus actos.
4
SEMANA
2
• Conducen al perfeccionamiento y una mayor significaciónMÓDULO
a la
existencia personal 2
• Lo que se identifica con el deseo de felicidad que hay en todos
nosotros
5
SEMAN
A1
MÓDUL
O1
ETICA
NOMBRE Y
DE MATERIA
DEONTOLOGIA
TEMA A DESARROLLAR
PROFESIONAL
VIRTUDES
CARDINALES
SEMANA
3
VIRTUDES CARDINALES MÓDULO
Noción de la virtud
3
Es un hábito o disposición permanente que nos mueve a obrar el bien y evitar el mal.
Se dice:
La virtud guarda un término medio entre dos excesos contrarios. Así la firmeza es un
medio entre la debilidad y la terquedad, el valor entre la cobardía y la temeridad, etc.
Esto pasa con todas las virtudes morales, esto es, las que dirigen nuestra conducta.
Los dos extremos en que se mueve la virtud son vicios.
Las virtudes (como los vicios) presuponen ciertas disposiciones innatas, pero son
formadas y robustecidas por la repetición de los actos. Todos nacemos con ciertos
gérmenes de virtudes y de vicios, aunque no en la misma proporción, ni tampoco
hacia los mismos objetos.
1
SEMANA
3
En definitiva podemos consignar como definición de virtud: “virtud es un MÓDULO
hábito
operativo bueno”, hábito que por lo tanto perfecciona la obra y al agente que la 3
realiza.
Las virtudes morales son las que propiamente llamamos virtudes, son hábitos que
perfeccionan la voluntad induciéndola al bien. Tienen por objeto los actos o
costumbres humanas. Las virtudes morales se reducen a las cuatro virtudes
cardinales: prudencia, justicia, fortaleza y templanza.
PRUDENCIA
Ser prudente es ser precavido. Esta virtud toca todos los aspectos de la vida, desde
nuestra propia seguridad y la de las personas que nos rodean, hasta nuestras
relaciones con los otros, e incluso la economía. Por eso es fundamental tenerla
presente como medio de alcanzar la estabilidad.
Se puede citar a Aristóteles en cuanto a la definición de prudencia:
El individuo prudente delibera bien, y eso significa que es capaz de conocer lo que
es mejor para el hombre y, más en concreto, para uno mismo, pues la prudencia,
piensa Aristóteles, se halla referida esencialmente al propio individuo; de tal manera
que quien sabe lo que le conviene y actúa en consecuencia, es prudente. Así, pues,
2
SEMANA
3
MÓDULO
«parece propio del hombre prudente el ser capaz de deliberar rectamente sobre lo
que es bueno y conveniente para sí mismo […] para vivir bien en general» [Ética a 3
Nicómaco, VI, 1140a].
Para obrar bien, primero es necesario conocer, entendido como acto por el cual se
establece una comunicación con el ser, como una mayor aproximación a la realidad.
La prudencia nos dirige en la recta aplicación de los principios moviéndonos a
examinar las cosas con cuidado y a elegir rectamente lo que debemos obrar.
JUSTICIA
3
SEMANA
3
La justicia no es más que reconocer y dar a cada uno lo que legítimamenteMÓDULOle
pertenece como propio. Es una virtud que inclina nuestra voluntad a darle a cada 3
cual lo que le pertenece.
Para completar el concepto de justicia hay que saber lo que él encierra: primero hay
algo que dar a cada quien y eso que hay que dar a cada persona es lo que es suyo.
Luego el acto de justicia exige dos cosas, la primera de ellas es saber qué es lo que
le corresponde a cada quien y la segunda, entregárselo efectivamente porque no es
de nadie más que de aquél a quien le corresponde, y aquí es donde enlaza con la
prudencia.
Por lo tanto, la prudencia exige el conocimiento previo y exacto de la cosa que hay
que dar, es decir, un acto de prudencia. Si justicia es dar a cada uno lo que le
pertenece, es porque algo le pertenece sólo a él y a nadie más, lo cual indica que a
la persona le pertenecen cosas tales como su vida, su capacidad de trabajo, su
felicidad, su pedazo de tierra, sus animales, etc.
4
SEMANA
3
4. MÓDULO
Social: es la que ordena las diversas actividades públicas y particulares para
el bien común distinto del interés particular de los individuos. Mira en especial los 3
bienes materiales que los individuos necesitan para cumplir debidamente los
deberes que tienen para con su familia y la sociedad (ej. seguro de vida y de salud,
salario justo, habitación conveniente, etc.).
FORTALEZA
Podemos decir que la fortaleza “es la virtud moral que asegura la firmeza y la
constancia en la búsqueda del bien”. Esta virtud cardinal otorga la capacidad de
vencer el temor a las pruebas, las persecuciones e incluso la propia muerte, por la
defensa de una causa justa y buena.
La apatía y la pereza, son vicios enemigos de la fortaleza, pues esta es una virtud
que requiere de la capacidad de generar o resistir algún tipo de cambio. El hombre
fuerte, en sentido filosófico, esta apartado de estos particulares vicios, pues ellos se
oponen al cambio que implica la fuerza.
Ante las distintas circunstancias que la vida que se le presentan, el hombre debe
acompañar a la fortaleza con la madurez necesaria, que garantiza su desarrollo y
correcta aplicación, según la circunstancia.
5
SEMANA
3
En el orden moral natural, hay dos virtudes constitutivas del bien, que MÓDULO son la
prudencia y la justicia y dos virtudes conservantes del bien, pues liberan al hombre 3
de todo aquello que puede apartarlo de él, que son la fortaleza y la templanza.
Esta virtud tiene sus raíces en el ser de las cosas y en el conocimiento de ellas. La
fortaleza se encarga de mantener el orden.
Es la virtud que fortifica nuestra voluntad en el bien obrar, ya para soportar graves
males, ya para emprender obras difíciles. Sus actos específicos son, pues, dos: a)
soportar, esto es, sobrellevar los males sin acobardarse; b) emprender, esto es,
acometer grandes empresas o grandes luchas.
TEMPLANZA
6
SEMANA
3
Se define a la templanza como “una de las virtudes que consiste en moderar MÓDULO
los
apetitos y sujetar a la razón el uso excesivo de los sentidos,” en una clara referencia 3
a la continencia y al dominio propio.
La templanza es una virtud que nos aconseja medirnos con los placeres y trata de
que nuestra vida tenga un equilibrio entre aquello que nos brinda un tipo de
bienestar superior.
Se puede llegar a esta virtud con el dominio sobre nuestros instintos y deseos. La
templanza es sinónimo de las palabras moderación, sobriedad y continencia.
El ser humano tiene una tendencia natural a abusar del gozo que los bienes otorgan,
también es cierto que tenemos dentro de nosotros una pequeña parte que es
rebelde y se opone al correcto obrar.
Si el ser humano obrara como sus instintos le dictan, nunca podría encontrar su
perfección del ser, no podría alcanzar aquello para lo que está destinado.
Algunos ejemplos de las cosas que debemos evitar en exceso para vivir con
templanza son: las comidas (pues pecaríamos de gula); las bebidas alcohólicas; el
sexo en demasía, ya que estas cosas provocan situaciones en las que las energías
del ser se desordenan y de este modo se convierten en actos destructivos.
Por ejemplo, beber alcohol en exceso puede dañar nuestro hígado, tener
demasiadas parejas sexuales puede desembocar en que contraigamos alguna
enfermedad de transmisión sexual, etcétera.
Los excesos conducen a la destrucción del individuo. Una buena obra de manera
aislada no nos conducirá a la felicidad (conforme el pensamiento de Aristóteles).
La persona que goza de la templanza orientará siempre sus apetitos sensibles hacia
el bien, sabe obrar con discreción y no se permite influirse a sí misma por la pasión
de su corazón.
Por lo tanto, la Templanza es una virtud que nos induce a moderar los placeres e
inclinaciones sensibles dentro del debido límite. Su objeto propio es moderar los
placeres el gusto y del tacto. Por extensión, modera también todos los demás gustos
y operaciones. Es el orden interior del hombre.
El primero y más inmediato efecto de la templanza es la “tranquilidad del espíritu”.
7
SEMANA
3
MÓDULO
La templanza tiene un sentido y una finalidad, que es hacer orden en el interior del
hombre. De ese orden y solamente de ese orden brotará luego la tranquilidad del 3
espíritu.
Templanza quiere decir, por consiguiente, realizar el orden en el propio yo.
Cuando el hombre asume una conducta de este tipo significa que está ordenado,
respetado, mesurado por dentro él mismo, y el efecto, como es lógico que suceda
con todo orden, es la serenidad en su ánimo. Cada uno de nosotros sabe que
estamos expuestos y hechos para tomar miles de decisiones durante toda nuestra
vida y sólo en un ambiente de quietud de ánimo podrán tomarse acertadamente
esas decisiones vitales, y es por esta razón que la templanza es una virtud
fundamental.
Lo que distingue a la templanza de las virtudes cardinales es que tiene su
verificación y opera exclusivamente sobre el sujeto actuante (revierte sobre el mismo
que la ejercita). Actuar con templanza quiere decir que el hombre “enfoca” sobre sí y
sobre su situación interior, que tiene puesta sobre sí mismo la mirada y la voluntad.
Es el hombre mirándose a sí mismo.
Las cuatro virtudes cardinales permiten al hombre el giro hacia su propia perfección.
Todas se relacionan entre sí, la prudencia ve la realidad y manda obrar conforme a l
realidad que ha visto para el bien verdadero del hombre, la justicia distribuye y orden
la realidad en su sitio correcto para que ese bien no se vea alterado y para que
ningún poder sea tirano, la fortaleza defiende ese bien del hombre y la templanza lo
mantiene, ordenando al hombre desde dentro.
8
SEMAN
A1
MÓDUL
O1
ETICA Y
NOMBRE DE MATERIA
DEONTOLOGIA
TEMA A DESARROLLAR
PROFESIONAL
ETICA: EN GRECIA. DEL
DISCURSO. SOCIAL.
APLICADA
SEMANA
4
LA ÉTICA EN GRECIA MÓDULO
4
La idea de la ética griega ha apuntado a un sabio y libre trabajo ejercido sobre uno
mismo teniendo como meta el bien.
El ideal ético es la formación del carácter (ethos). En este sentido la ética es el arte
de la bella formación de sí mismo, en lo que cada uno supo hacer consigo mismo a
lo largo de su vida.
Ahora bien, lo bárbaro también habita el interior de cada uno, de ahí la necesidad de
formarse a uno mismo, sabiendo elegir entre lo que contribuye a la armonía y lo que
introduce a la discordia o la división. El saber elegir bien produce la armonía en cada
uno y en la comunidad.
La ética griega postula un modelo perfecto arquetipo, el cual es el bien como ideal
supremo a alcanzar.
ÉTICA Y POLÍTICA
La práctica del bien implica el bien de todos, de la comunidad. De este modo la ética
alcanza su plena realización en la política. La vida política tiene como fin la
realización del bien común, a través de la práctica de la justicia. Esta tarea le
compete al Estado, pues este debe procurar la felicidad de los hombres.
1
SEMANA
4
MÓDULO
Tomar una decisión conjunta, la misma depende del grado y de la legitimidad de
nuestra comunicación, es decir, de nuestra capacidad de expresar nuestra posición 4
y de comprender la de los otros.
La ética del discurso da pautas para que los sujetos y los pueblos en su variedad
cultural puedan determinar lo que es bueno para todos sus ciudadanos mediante un
debate abierto.
ÉTICA Y RESPONSABILIDAD
2
SEMANA
4
MÓDULO
moral penetre en el ámbito de la producción, y de que se concrete en políticas
públicas. Esto significa que “no hay derecho a arriesgar la vida de las generaciones 4
futuras a causa del progreso de la actual”.
A la ética le interesan el futuro previsible y el futuro remoto, del que también somos
responsables. Entonces la esfera de la responsabilidad está dada porque la ética
hoy nos exige:
ÉTICA APLICADA
Con todo ello han surgido también problemas morales y de derecho ante situaciones
como: el comercio de órganos, alquiler de úteros, eutanasia, clonación, etc.
La bioética trata de encontrar criterios racionales válidos para todo hombre desde los
cuales discernir qué debe hacerse y qué debe evitarse.
3
SEMANA
4
sistemas de creencias morales, producto de la idiosincrasia particular de losMÓDULO
grupos
humanos. 4
Relativismo descriptivo de creencias: aquel que se presenta en los grupos humanos
pertenecientes a culturas diferentes, que tienen creencias diferentes respecto del
modo de juzgar la índole moral de las acciones.
Relativismo descriptivo de principios: hace referencia a principios morales diferentes,
presentes en grupos humanos pertenecientes a culturas distintas.
Sin embargo, es casi imposible que todas las personas integrantes de una cultura
compartan las mismas creencias. En ello radica la debilidad de esta teoría.
4
SEMANA 1
MÓDULO 1
ETICA Y DEONTOLOGIA
NOMBRE DE MATERIA
PROFESIONAL
TEMA A DESARROLLAR
PRINCIPALES SISTEMAS DE
FUNDAMENTACION ETICA
SEMANA 5
MÓDULO 5
Ética Aristotélica
Pero hay un fin que es buscado por todos que es el fin último, cuya característica
principal es que no puede devenir en nuevo medio. Este fin último es la FELICIDAD.
El hombre es feliz mientras pueda mantener esa felicidad a lo largo de su vida.
Según el Aristóteles, toda actividad humana tiende hacia algún fin (telos). Como
ejemplos podemos mencionar que la actividad de un zapatero es hacer un zapato
bien hecho; el fin de la medicina es procurar restablecer la salud del enfermo, etc.
Los fines no son idénticos ya que dependen de la actividad que se lleve a cabo para
obtenerlos. Las actividades tampoco son iguales. Aristóteles distingue entre la
praxis, que es una acción inmanente que lleva en sí misma su propio fin, y la
poiésis, que es la producción de una obra exterior al sujeto (agente) que la realiza.
Así, vemos que unos fines se subordinan a otros, existiendo una jerarquía entre ellos
y en las actividades que los producen. Por lo tanto, siempre habrá que
determinar cúal es el fin último del hombre al que estarán subordinados los
otros fines. Habrá que buscar un fin que ya no sea medio para ningún otro fin.
Aristóteles presupone la unidad del fin y del bien, no llegando a considerar en ningún
momento la posibilidad de un conflicto entre fines morales. Además, su teleologismo
identifica el fin al que algo tiende con el bien, ya que el bien de algo es llevar a buen
término el fin que tiene que cumplir, la realización de su esencia y de sus
potencialidades.
Tiene que haber un fin último, querido por sí mismo y que sea el fundamento de
todos los demás. Si esto no sucediera, y los fines siempre fueran medios para
otros fines, y así hasta el infinito, nos encontraríamos con la paradoja de que
los fines son fines de nada, lo cual les haría absurdos e innecesarios (ineficaces). Y
1
SEMANA 5
MÓDULO 5
como, de hecho, hay fines, por lo tanto, debe haber uno que sea fin en sí mismo y
no sea medio para ningún otro.
Aristóteles afirma que la praxis siempre debe estar conducida por la prudencia
(frónesis), y si esta vida está regida por la prudencia esto lleva al hombre a
convertirse en un hombre virtuoso. La prudencia (frónesis) es el cálculo humano que
nace de la experiencia. Uno no nace prudente si no que se va haciendo prudente a
lo largo de su vida. Y la felicidad siempre va a estar ligada a la racionalidad humana.
La virtud implica también una cierta medida, un cierto orden entre el exceso y el
defecto. Aristóteles intenta objetivar la virtud: ésta ha de situarse en un término
medio entre dos vicios, uno por exceso y otro por defecto.
2
SEMANA 5
MÓDULO 5
Así, el valor es un medio entre la cobardía y la temeridad, y la generosidad será el
justo medio entre la prodigalidad (exceso) y la avaricia (defecto).
Según Aristóteles no hay una medida impersonal para definir en cada situación el
justo medio. Cada hombre debe ser juez tal y como lo haría siempre un hombre
sabio y prudente.
Ejemplo: nos convertimos en hombres justos a través de los actos justos. Entonces
la praxis nos lleva a la arethé (la praxis siempre conducida por la prudencia).
Además Aristóteles sostiene que la virtud sólo se alcanza en el diálogo comunitario.
Para que haya ética debe haber comunidad, un nosotros.
Por lo tanto, la virtud es un hábito producto de una práctica continua. Entonces para
ser virtuosos debemos practicar la virtud.
Aristóteles sostiene que toda persona a través de toda su práctica laboral, filosófica,
artística, tiene como fin lograr el BIEN o la felicidad. Todas las personas anhelan ser
felices, y ese es el fin último de todos los hombres.
Para unos, la felicidad se alcanza con riquezas; para otros con honores y fama;
Otros muchos creen obtenerla a través del placer. Sin embargo, dice Aristóteles,
todos estos no son más que bienes externos que no son perseguidos por sí
mismos, sino por ser medios para alcanzar la felicidad. Es ésta la única que se basta
a sí misma para ser: es autárquica y perfecta. Los demás bienes externos se buscan
porque pueden acercarnos más a la felicidad, aunque su posesión no implica que
seamos felices.
Este filósofo considera que el bien común es el bien de todos, no el bien individual.
El ser humano, decía Aristóteles, es un ser social, racional y político. Y los hombres
pueden meditar, hacen uso de la razón y del habla, de la disputa y del debate para
lograr un acuerdo, fines comunes y el bien de todos.
4
SEMANA 5
MÓDULO 5
Este término medio, nos dice Aristóteles, no consiste en la media aritmética entre
dos cantidades, de modo que si consideramos poco 2 y mucho 10 el término medio
sería 6. ("Si para alguien es mucho comer por valor de diez minas, y poco por valor
de 2, no por esto el maestro de gimnasia prescribirá una comida de seis minas, pues
también esto podría ser mucho o poco para quien hubiera de tomarla: poco para
Milón, y mucho para quien empiece los ejercicios gimnásticos. Y lo mismo en la
carrera y en la lucha.
Así, todo conocedor rehúye el exceso y el defecto, buscando y prefiriendo el término
medio, pero el término medio no de la cosa, sino para nosotros"). No hay una forma
de comportamiento universal en la que pueda decirse que consiste la virtud. Es a
través de la experiencia, de nuestra experiencia, como podemos ir forjando ese
hábito, mediante la persistencia en la adopción de decisiones correctas, en
qué consiste la virtud. Nuestras características personales, las condiciones en las
que se desarrolla nuestra existencia, las diferencias individuales, son elementos a
considerar en la toma de una decisión, en la elección de nuestra conducta. Lo que
para uno puede ser excesivo, para otro puede convertirse en el justo término medio;
la virtud mantendrá su nombre en ambos casos, aunque actuando de dos formas
distintas. No hay una forma universal de comportamiento y sin embargo tampoco se
afirma la relatividad de la virtud.
1. Toda actividad (sea la que sea) debería perseguir, en último término, el bien,
es decir, el mejor fin para la comunidad.
2. La política debería perseguir, como fin en sí mismo, lo mejor para la
comunidad.
¿Qué lugar juega en todo esto la Ética? Según Aristóteles la ética persigue la mejor
forma de que el individuo se realice a sí mismo. Lo mismo dice de la Economía
(debería hacer lo mismo aunque en el ámbito familiar). Pues bien, ambas ciencias
estarían insertadas en el ámbito de la Política ya que es esta ciencia lo que trata de
conseguir es que el hombre se realice a sí mismo en un lugar más general como es
el de la comunidad o polis.
ETICA KANTIANA
6
SEMANA 5
MÓDULO 5
IMANUEL KANT (1724-1804). Obras más importantes sobre Ética: Fundamentación
de la Metafísica, Crítica de la Razón práctica.
Este filósofo considera que toda ética debe ser formal, es decir que debe ser
universal y racional. Debe ser una ética válida para todo el mundo, sin que esto
signifique tener una misma moral, si no utilizar un mismo criterio. Debe ser vacía de
contenido. No nos debe decir que debemos hacer, sino como debemos actuar y
además no nos debe mostrar un fin a perseguir.
Kant dice que el hombre actúa moralmente cuando lo hace por deber. Por ello a la
Ética Kantiana se la conoce como deontológica por ser una ética del deber. Kant
afirma que el deber es la “necesidad de una acción por respeto a la ley”. Es decir,
someterse a la ley por respeto a ella.
Se puede explicar mejor a través de un ejemplo: Una persona el peligro que pide
auxilio (sujeto A)
1) El sujeto B no lo salva porque se enteró que el día anterior hablo mal del. En
este caso según Kant se está obrando por inclinación, lo cual es contrario al
deber.
2) El sujeto B salva al sujeto A. El sujeto B obra de acuerdo al deber y por
inclinación mediata (lo salva por ejemplo, para después poder increparlo y
pedirle que se disculpe por haber hablado mal de él. En este caso Kant
consideraría que es un acto neutro (ni bueno ni malo).
3) Si el sujeto B es amigo del Sujeto A y lo quiere sin importar nada de lo que
diga o pase, por ende va y lo salva, es decir, actúa por DEBER e inclinación
inmediata. Según Kant este acto también es neutro.
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4) Si el sujeto A es un desconocido para el sujeto B, y éste lo salva. Y lo salva
contrariando sus inclinaciones y está actuando por DEBER. Este es el caso
en el que Kant consideraría que se trata de un acto moralmente BUENO. Es
un acto desinteresado.
Entonces para Kant obramos moralmente cuando podemos desear que nuestros
actos seas válidos para todos.
Este imperativo nos dice como hay que actuar y nos permite evaluar nuestras
acciones y ver si están conformes o no al deber. El DEBER es siempre el fin en
sí mismo.
Este imperativo categórico consiste en actuar tal y como crees que debería
actuar todo el mundo. Es el criterio que tenemos los seres humanos a la hora de
decidir qué es lo correcto y lo incorrecto. Kant dice que la persona tiene que
decidir qué hacer.
a. Actúa tal y como crees que debería actuar todo el mundo: 1. No juzgamos
acciones si no que actuamos; 2. Una acción puede ser utilizada por todo el
mundo
b. Nunca utilicen a un ser humano como un instrumento sino como un fin en sí
mismo. Porque todos los seres humanos sea cual fuere su condición, no
implican cambios en su dignidad. Todos somos iguales de dignos. Y esta
formulación tiene como fundamento el concepto de derechos humanos.
¿Y cuál es la voz de la razón? ¿Cuál es el deber que la razón nos impone, que nos
imponemos en tanto que seres racionales?
Según Kant, la razón prescribe la ley según la cual han de vivir los seres racionales:
la ley moral. Y esta ley moral, que se dirige a los mismos seres racionales que la
dictan, ha de ser tan formal- tan universal y racional, diríamos- que no contenga
referencia alguna a circunstancias particulares- a deseos o inclinaciones, por
ejemplo. Es como si la razón dijera: "Actúa solo según una máxima (norma o regla)
tal que puedas al mismo tiempo querer que se convierta en ley universal". Kant
denomina a este imperativo de la razón, del cual ofrece hasta cuatro formulaciones
distintas, "imperativo categórico". Otra formulación interesante es la siguiente:
"Actúa de tal modo que trates a la humanidad, tanto en tu persona como en la
persona de cualquier otro, siempre y al mismo tiempo como fin, nunca simplemente
como medio". Actuar correctamente nos obliga a no tratar a las personas- incluso a
uno mismo- sólo como medios, sino como fines en sí mismas: las personas
merecen respeto.
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Según Kant, una acción conforme al deber es simplemente una acción correcta. Su
valor moral depende del motivo por el cual ha sido realizada. Y el único motivo que
otorga valor moral a una acción es realizarla por respeto al deber. En definitiva, lo
único que da valor moral a una acción es la intención: actuar por respeto al deber.
Esto es la buena voluntad.
Según Kant, lo que tenemos que hacer es interiorizar aquello que debemos hacer y
por lo tanto actuar no en función de nuestro beneficio personal sino en función de lo
que DEBEMOS HACER, lo que Kant denomina el Deber por el Deber. No actuar en
función de mis intereses personales sino hacer aquello que yo creo que debo hacer.
Para Kant no es sólo la buena voluntad en términos de solidaridad. Sino una buena
voluntad que se guía por la razón y que sigue el mandato del deber. Para este autor
lo que realmente hace moral una conducta es el ser orientada, guiada e impulsada
por la buena voluntad.
Al igual que sucede con la teoría de Aristóteles, la teoría de Kant también es objeto
de crítica:
En primer lugar, a Kant se le puede criticar que, al relacionar la ética con cómo
deben hacerse las cosas, está universalizando el concepto, porque presupone que
todos debemos entenderla del mismo modo. No obstante, la ética está ligada a la
moral, y ésta también es particular a cada persona. Por lo tanto, probablemente el
deber, no es visto igual por todos.
En segundo lugar, Kant establece cómo hay que actuar, pero no nos dice si eso es
bueno o no. La ética no se refiere sólo a la forma, sino también al fondo de las
cosas.
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Por último, Kant olvida por completo el sentimiento humano: según él tenemos que
actuar en base al deber y no en base a lo que de verdad queremos hacer. En este
sentido, actuar conforme al deber nos aleja de la felicidad.
La ética kantiana se engloba dentro de las éticas del deber que niegan que se
pueda justificar y fundamentar la corrección moral de una acción en sus buenas
consecuencias. En lugar de centrarse en las consecuencias, las éticas de deberes
se centran en el deber. Consideran que hay principios o normas que deben
respetarse. De ahí que estas teorías se conozcan como "éticas de principios".
Este filósofo alemán afirmó que la felicidad no es siempre buena porque a veces
conduce a la arrogancia y porque un espectador razonable e imparcial no sentirá
nunca satisfacción al contemplar a una persona a quien siempre le va todo bien,
pero cuya felicidad es inmerecida ya que su voluntad no manifiesta ningún rasgo de
bondad.
Esta forma de filosofía «utilitaria» surge en Inglaterra a mediados del siglo XIX,
influenciada por el positivismo que se encontraba en boga. Como característica
primera –al tener un influjo positivo- se identifica la discriminación de la metafísica,
sustituyéndola por la introducción de la ciencia que intervino directamente en
muchos campos, especialmente en el de la ética que es el que ahora nos ocupa.
Jeremías Bentham y John Stuart Mill se posicionan como los principales exponentes
de esta forma de pensamiento, aunque también hubo otros, como Malthus, David
Ricardo y James Mill. En la presente investigación me centro en dichos autores
primordiales.
Datos biográficos.
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política hasta su muerte en 1832. Su teoría liberal utilitaria fue reconocida tras su
muerte.
Nace en Londres, hijo del filósofo James Mill, quien le agregó el apellido Stuart, en
honor a un bienhechor suyo. No fue a la escuela, su maestro fue su padre que le
impuso una severa disciplina, forzando su inteligencia desde muy precoz. Desde
pequeño leyó fuentes clásicas latinas y griegas que le introdujeron al estudio
filosófico serio. En su autobiografía expresa que le faltó la formación religiosa, pues
su padre le inculcó que era un gran mal moral.
Fue discípulo de Bentham, que era amigo de su padre, y se llega a afirmar que “el
principio de utilidad informó y dio unidad a todos sus conocimientos”; se volvió
defensor del sistema de su maestro, escribiendo artículos y llegó a formar la
sociedad utilitaria, al lado de otros jóvenes. Se casó con Mrs. Taylor, una amistad
suya que ya estaba casada y hasta que falleció el marido pudo contraer nupcias con
ella, viviendo siete años felices; la idealizó al grado de escribir textos sobre la
emancipación de la mujer. Muere en 1873 retirado de la política, en Avignon.
I. - Jeremías Bentham:
Para este autor las mortificaciones religiosas son simples supersticiones, pues
la voluntad de Dios no es revelada a nadie., pues “Dios no nos gobierna por una
legislación externa, o una suerte de mandamientos divinos, sino a través de los
instintos de la naturaleza” y su benevolencia se da en que el hombre pueda
preocuparse por tender a su propia felicidad. El hombre no debe preocuparse con
cuestiones dogmáticas que lo sacrifiquen en un sistema.
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el individuo y la sociedad. Describo a groso modo, su obra fundamental que
comprende todo su sistema ético.
Esta obra se publicó en el año de 1863 y consta de cinco capítulos en los que se
expone la doctrina correspondiente a este sistema ético, desde algunas
puntualizaciones importantes, la definición, un acercamiento teórico, hasta su
relación con la justicia. Se dice de este libro, que es la mayor obra filosófica del
autor, donde fundamenta dicha doctrina mostrando su pensamiento ético.
Stuart Mill se pronuncia a favor de una corriente que ninguna de las escuelas
de pensamiento puede rechazar, sosteniendo que, “la influencia de las acciones
sobre la felicidad es la consideración más voluminosa e incluso la predominante, en
muchos de los detalles de la moral, por poco que se encuentren inclinadas a
reconocerla como principio de la moral y fuente de la obligación moral”. Desde aquí
postula que para cualquier argumento moral, es necesaria la postura utilitarista.
Crítica la postura kantiana y su imperativo categórico, al ser un fracaso por contener
contradicciones al intentar establecer un principio universal que trae como
consecuencia que en su adopción sea imposible de realizar.
La «teoría de la vida» -llamada así por el mismo Mill-, está influenciada por la
escuela platónica de Epicuro, la cual es muy defendida y explícitamente loada por el
autor; si bien, no se habla de que el origen sea el epicureísmo, se evidencia su
similitud; se dice que a esta escuela, le faltó para acercarse al principio de utilidad.
Según los principios utilitaristas, una persona con facultades elevadas, necesita más
para ser feliz que una «inferior»; por inferior el autor entiende a la persona que es
ignorante, loca, egoísta e infame, en contra de alguien instruido, inteligente y con
sentimiento y consciencia. El autor distingue muy notoriamente los placeres
bestiales que perteneces a los bárbaros de aquellos más elevados que son propios
de la naturaleza del hombre.
En resumidas cuentas, Mill describe este sistema de pensamiento como aquel que
considera la felicidad como fin de la vida, una felicidad no encaminada a los placeres
exaltados, al éxtasis o el resplandor momentáneo de gozos, sino la firmeza y
permanencia de una “existencia integrada por momentos de exaltación, dolores
escasos y transitorios y muchos variados placeres, con predominio de los activos
sobre los pasivos, y poniendo como fundamento de todo, no esperar de la vida más
de lo que puede dar”.
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“La moral utilitarista reconoce al ser humano el poder de sacrificar su propio
bien por el bien de los otros”, incluso eleva al hombre a la virtud más grande,
haciendo de esto, su mejor modo de servir en un mundo imperfecto. Entregar la
propia felicidad por la felicidad de los otros es un acto sublime y glorioso, en cambio
sí es un sacrificio por sí mismo o no lleva a la felicidad general no sirve de nada.
Todos los medios que el hombre desea, desde el dinero, la virtud, el gusto por la
música, el cuidado de la salud, son medios que no se presentan dispares con el fin
del utilitarismo; por el contario, son una parte de la felicidad del que lo busca, todo
está incluido en ella: “la felicidad no es una idea abstracta, sino un todo concreto; y
ésas son algunas de sus parte. Y el criterio utilitario lo sanciona y aprueba”.
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En esta corriente filosófica, la acción es moralmente correcta en la medida de que
provoque el mayor bienestar o felicidad posible a la mayor cantidad de personas y
con el menor costo. Esta corriente ha tenido gran influencia en la vida política.
Stuart Mill afirma que es “bueno” lo que nos es útil para ser felices. El concepto de
“utilidad”, refiere al criterio para determinar la felicidad, y para establecer la finalidad
de las acciones.
Por otro lado el utilitarismo sostiene que para determinar si un acción es moral se
debe calcular las consecuencias malas o buenas de toda acción que se quiera
realizar. Y si lo bueno supera lo malo entonces la acción es moral.
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