UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA

FILOSOFÍA Y LÓGICA

II – UNIDAD

DISCIPLINAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFÍA:

ÉTICA – AXIOLOGÍA - DEONTOLOGÍA

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LA ÉTICA COMO DISCIPLINA FUNDAMENTAL DE LA FILOSOFÍA

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 É T I C A
Origen etimológico
Ética proviene del griego ἠθoς y êthos, según Aristóteles = “carácter, modo de ser”, traducido como :
“modo o forma de vida” = costumbre.

Es la disciplina filosófica que trata del bien, se le conoce con dos nombres: “ética” y “moral”,
provienen del griego y del latín respectivamente.

“Ética y moral” se usan indistintamente en la vida cotidiana, sin

embargo es necesario diferenciar.

“Ética” es la teoría de la conducta correcta y errónea y “moral” es su

práctica.

La ética es el estudio y comprensión del territorio cultural llamado moral, nace desde el
momento en que los seres humanos comienzan a vivir en comunidad, su estudio ha sido
diverso y se remonta a los orígenes de la filosofía moral en Grecia.

La ética es estudiada como una teoría o un tratado de los hábitos y de las

costumbres de los seres humanos.

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 É T I C A
¿Qué es la Ética?
Es una dimensión de la filosofía que reflexiona sobre el objeto y fundamento de las
acciones humanas, tiene como objeto de estudio a la moral entendida como los
códigos morales, establece juicios morales en términos de «bondad», «maldad»;
«bueno», «malo»; «correcto», «incorrecto»; y da razones para el buen vivir con sentido
de humanidad.

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 É T I C A
Dominio Conceptual:
➢ La ética es la disciplina filosófica que tiene como objeto de estudio a la moral (estudio de la
acción humana). Estudia el cómo debe ser de la persona y ello se expresa mediante el
lenguaje prescriptivo y valorativo (juicios de valor) de la propia acción de las personas que
viven en comunidad. Es decir que se ocupa del estudio de los hábitos y costumbres de los
seres humanos.
➢ Es el estudio de lo que esta bien y lo que esta mal, de lo bueno y lo malo en la conducta
humana (Fagothey, A.).
➢ Es el Arte aprender a vivir, tiene que ver con la capacidad de reflexionar sobre lo que
hacemos, guía nuestras actitudes y el modo de obrar, la forma de vida y la más digna y
elevada de todas las artes = vivir bien.

La ética cuida, protege y asegura al

ser humano dándole motivos para
reflexionar sobre su actuar y su
realización como ser en el mundo.

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 IMPORTANCIA DE LA É T I C A

➢ Es importante, porque ayuda a formar la conducta humana dentro del camino correcto,
practicando los valores aceptados por la sociedad legalmente constituida.
➢ Permite actuar con principios de legalidad, justicia, equidad, honestidad y responsabilidad,
sea en la vida personal y profesional de manera consciente y reflexiva.

➢ Genera valores éticos para el desempeño profesional

(confianza, credibilidad, honestidad, respeto,
responsabilidad, seguridad, compromiso e identificación).

➢ Permite comprender y cumplir con el compromiso social e

institucional, tomando conciencia, cómo es que tendrán
consecuencias directas:
✓ Las ideas que proponga.
✓ Las acciones que realice.
✓ Las decisiones que tome.

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 Problemas de los que se ocupa la ÉTICA

1. Diferencias entre lo bueno y lo malo: ¿Cómo se

puede distinguir de manera objetiva lo bueno de lo
malo? ¿Se da esta forma objetiva?

1. La norma de la moralidad: ¿Cuál es el criterio

correcto para juzgar el bien y el mal? Conforme a la
conciencia o a las leyes ¿Con qué criterio se hacen
buenas leyes? ¿Se cae un legalismo? Carecen de
valor moral.

3. El fin y los medios: La moralidad tiene mucho que ver con el interior de la persona, con sus
intenciones o finalidades, con el secreto de sus propósitos.

4. La validez universal de las normas morales: Universalismo y relativismo

5. La obligación y la libertad: La noción de deber ser (presión social, educación, decisiones

propias, libertad, autenticidad de la propia conducta).

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 M O R A L

Origen etimológico
Proviene de la palabra latina “mores” “mos” y ésta del
griego ήθοs, que significa costumbre.

DOMINIO CONCEPTUAL:
➢ Moral hace referencia al conjunto de costumbres, creencias, valores y normas de una
persona o grupo social determinado, que ofician de guía en el comportamiento; orientan
acerca del bien o del mal y de lo correcto o incorrecto de una acción.
➢ La Moral es un conjunto de normas aceptadas libre y conscientemente, que regulan la
conducta individual y social de los hombres. (SÁNCHEZ, A., 1969). La moral tiene
esencialmente una cualidad social.
➢ La Moral, es una forma de conciencia social que cumple la función de regular la conducta
de los hombres en todos los ámbitos de la vida social sin excepción.

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 Planos o ámbitos de la Moral

1. Plano Normativo: Conjunto de normas y reglas que señalan un “deber ser”.

2. Plano Fáctico: Son los hechos, los actos concretos que se realizan conforme a las normas
morales.

LOS ACTOS MORALES

CONDUCTA MORAL (Actos moralmente buenos o positivos): Son todas aquellas
interacciones entre los miembros de una sociedad que cumple con las reglas establecidas por
la sociedad, haciendo el bien y evitando el mal.

CONDUCTA INMORAL (Actos contrarios a la moral = inmorales, negativos): Hace referencia

a todo aquel comportamiento de las personas que va en contra de las leyes sociales y violan su
propia moral o la moral pública.

CONDUCTA AMORAL (Actos que carecen de conciencia moral): Son aquellas acciones que
se realizan por desconocimiento de las reglas establecidas por la sociedad, no juzgan los
hechos como actos buenos o malos.
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 M O R A L

Ética: Es La teoría y estudio filosófico de la moral, considera concepciones de fondo de los

principios y valores que orientan a las personas y sociedades; mediante la REFLEXIÓN permite
calificar y valorar la conducta humana en términos de bien, bondad o maldad.
Moral: Forma parte de la ética y específicamente de la vida concreta, trata de la práctica
real de las actitudes (CONDUCTA) de las personas que se expresan por costumbres, hábitos y
valores aceptados.
La Ética es la teoría, del comportamiento moral, estudia la reflexión de todo lo referente a los
criterios de la moralidad, califica y valora la conducta humana en términos de bien, bondad o
maldad.
La Moral es la parte práctica de la ética, se refiere a las actitudes (CONDUCTA) de los seres
humanos, obedece a criterios valorativos expresados como conjunto de normas que se
expresan por costumbres y hábitos.

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 Características de las Cuestiones éticas y Morales

Ray Billington, señala las siguientes características:

1. Nadie puede evitarlas: nadie puede vivir sin juicios éticos.

2. Otras personas están involucradas en las decisiones morales:(si bien algunas en forma
remota), No existe la moralidad privada.
3. Las decisiones morales importan: afecta la vida, la autoestima y la felicidad de otros.
4. No es posible encontrar una solución definitiva en este campo:
5. La elección en las cuestiones morales no sólo es esencial, sino inevitable: Elegimos una o
múltiples posibilidades, es nuestra responsabilidad.
6. El razonamiento moral busca descubrir las formas correctas de acción: Hay un
razonamiento práctico que se esfuerza en descubrir la mejor acción en una situación dada.
Conducción con consistencia lógica, con honestidad intelectual y comprensión en lo posible
completa de hechos relevantes.

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 LA ÉTICA y MORAL ANTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL

La ética influye la vida social de los seres humanos. (derechos, deberes)

❖ No es ajena a ninguna actividad humana.

❖ Exige coherencia de la acción humana.

❖ Busca cómo ayudarnos a ser mejores personas.

❖ Atribuye criterios de calidad como seres humanos.

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 AXIOLOGÍA

“Teoría o tratado filosófico de los Valores”

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 AXIOLOGÍA

Etimología: Del griego άξιος axios = digno, valioso y, logos = Tratado.

La Axiología, es la disciplina filosófica que tiene como objeto de estudio la

esencia o naturaleza de los valores y de los juicios de valor, que puede
realizar un individuo en la sociedad.
También se le conoce como el “Teoría o el Tratado de los Valores”.

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 LOS VALORES

¿QUÉ SON LOS VALORES?

Etimología: Valor, proviene de la voz “valere” = (fuerza, salud, estar sano, ser fuerte).
Los Valores una serie de principios, cualidades, virtudes que confiere a las cosas,
hechos o personas una estimación, ya sea positiva o negativa. Se refiere a una
excelencia o a una perfección.
Los Valores humanos son ideas, cualidades, posibilidades y oportunidades que orientan las
acciones humanas de forma consciente para que se fortalezca y enriquezca positivamente
nuestra condición individual que nos diferencia de otros seres como entes únicos.
El ser humano (persona) se convierte en sujeto destinatario y realizador de valores.
"Todo valor supone la existencia de una persona o cosa que lo posee y de un sujeto que lo
aprecia o descubre. No tienen existencia real, está adherida a los objetos que lo sostienen”

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 TEORÍAS DE LOS VALORES

TEORÍA OBJETIVISTA
Los valores son cualidades intrínsecas de las personas, cosas u objetos que los
poseen, son absolutos y objetivos, son descubiertos a priori en su misma esencia; no
son atribuidos ni dependen en nada del sujeto (persona) que los capta.
Ej.: el diamante siempre será más valioso que el grafito por sus propiedades objetivas de
dureza, brillo y transparencia. El hombre puede descubrir la esencia de los valores que una
persona realice a través de sus acciones que pueden afectar positiva o negativamente.
TEORÍA SUBJETIVISTA
El valor es relativo al hombre, depende del agrado
o el desagrado. El valor no radica en el objeto
sino, en el sujeto individualmente considerado. Lo
valioso se encuentra en una conciencia; el valor
surge de estimaciones socialmente compartidas.

TEORÍA RELACIONISTA
El valor es una cualidad estructural que surge de la relación y reacción de un sujeto
frente a las propiedades que se hallan en un objeto incluyendo las circunstancias.
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 LOS VALORES HUMANOS

❖ Son una serie de principios universales que rigen el comportamiento de las

personas, sirven de guía para saber cómo actuar para vivir armónicamente.
❖ Son personales y comprometen a la totalidad del ser.
❖ Aparecen como ideales y actúan como motores de la acción humana.
❖ Tocan al hombre en su ser y sus posibilidades.
❖ Pasan por el tamiz de la cultura y de cada tiempo.

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LOS VALORES

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 CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES
Valores Generales, Particulares y Específicos
* Valores Generales: Están presentes en toda sociedad, exige comportamiento digno.
* Valores Particulares: Están presentes en una persona, familia o comunidad.
* Valores Específicos: Son propios de un grupo humano, organización, país.

Según Ortega y Gasset:

• Valores sensibles: Placer, Dolor / Alegría, Pena.
• Valores útiles: Capacidad, Incapacidad / Eficacia,...
• Valores vitales: Salud, Enfermedad /Fortaleza, Debilidad
• Valores estéticos: Belleza, Fealdad / Armonioso, Caótico
• Valores morales: Justicia, Injusticia / Honestidad; Libertad
• Valores intelectuales: Conocimiento, Ignorancia /Verdad,
• Valores Religiosos: Sagrado, Profano / Santo, Divino,…
Según Max Scheler:
* Valores de lo agradable y desagradable: Estados afectivos como el placer y el dolor.
* Valores Vitales: Salud y enfermedad; bienestar y prosperidad, alegría, aflicción, éxito y fracaso
* Valores Espirituales: Estéticos, Jurídicos, y del Saber.
* Valores Religiosos: Divino, sagrado y profano.
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 CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES
• Valores para el crecimiento profesional
➢ RESPONSABILIDAD: Es el cumplimiento de obligaciones o el cuidado al tomar decisiones.
➢ EFICIENCIA: Es la virtud o facultad para lograr un efecto.
➢ SERVICIALIDAD: Es sentir amor y la disposición de ayudar a otros cuando nos necesitan.
➢ COMPAÑERISMO: Vínculo entre dos o más personas que pertenecen a un grupo específico.
➢ OPTIMISMO: Es la actitud de juzgar las cosas en su aspecto positivo o favorable.

• Valores para una buena convivencia

➢ AMISTAD: Relación afectiva entre dos o más individuos.
➢ JUSTICIA: Dar a cada quien lo que le corresponde.
➢ LEALTAD: Respeto y fidelidad hacia una persona o grupo.
➢ SOLIDARIDAD: Apoyo, adhesión circunstancial a una causa.
➢ TOLERANCIA: Respeto por las acciones de terceros cuando
son distintos a los propios.
➢ CORDIALIDAD: Sencillez, amabilidad y gentileza.
➢ VERACIDAD: Decir siempre la verdad, ser sincero y honesto.
➢ RESPETO: Veneración, aprecio y reconocimiento por una
persona o cosa.
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 ¿CRISIS DE VALORES?

Los valores no entran ni están en crisis, por ello es mejor referirnos a éste
hecho como “Crisis en la práctica de valores en nuestra sociedad”.
Se manifiesta en la ENAJENACIÓN o en la ALIENACIÓN, donde la persona
se siente a sí mismo como extraña.

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 NECESIDAD e IMPORTANCIA DE LOS VALORES

¿Para qué sirven?

* Losvalores son necesarios, pues son pautas que guían y orientan nuestra
conducta, en base a ellos decidimos cómo actuar ante las diferentes situaciones.
* Laimportancia de los valores radica en que se convierten en un elemento
motivador de las acciones y del comportamiento humano, definen el carácter
fundamental de la organización, crean un sentido de identidad.
* Unsistema de valores permite al hombre evitar y resolver conflictos y tomar
mejores decisiones. Son la columna vertebral de una convivencia social, sana y
pacífica.

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 ORIENTACIÓN AXIOLÓGICA – MODELO EDUCATIVO UNSA

https://www.unsa.edu.pe/wp-content/uploads/2017/10/modelo-educativo-unsa-nuevo-2.pdf
Valores del estudiante y egresado agustino:
❖ El estudiante y egresado agustino es ético y honesto, tiene un comportamiento
honrado y justo; es respetuoso de sí mismo y de los demás; y es veraz, responsable
y solidario.
❖ Es un ciudadano que conoce, ejerce y defiende sus derechos y cumple sus deberes
(sociales y políticos), que se compromete con la sociedad y la preservación del
ambiente; se identifica con su institución, localidad, región y nación; asimismo,
valora y respeta la diversidad lingüística, cultural y la libertad de expresión.

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 DEONTOLOGÍA

DEONTOLOGÍA:
❖ La deontología es la rama de la ética ideada por Jeremy Bentham en Deontología o
la Ciencia de la Moral (1834), que se define como la teoría del deber o ciencia de
los fundamentos del deber y las normas morales, y se caracteriza por considerar los
contenidos éticos desde un punto de vista no solo normativo, sino descriptivo e
incluso prescriptivo. Es decir, no sólo intenta definir normas aplicables a
situaciones concretas, sino que intenta definir lo conveniente e incluso darnos
guías de orientación en nuestras conductas ¿Ciencia y arte unidos?

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 … ///

Gracias.

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Reflexión filosófica - Una historia de vida (Tony Melendez)
https://www.youtube.com/watch?v=mSf2S3ov09I

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Reflexión sobre la importancia de los Valores
https://www.youtube.com/watch?v=H30jOvc3hAk

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 BIBLIOGRAFÍA

PPT elaborado por: Dra. Leonor Pacheco Rodríguez, y Mg. Walter Grabiel Apaza
Aquise, Docentes de la Facultad de Filosofía y Humanidades UNSA, para el
desarrollo de la Asignatura de Filosofía y Lógica 2020.
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➢ HORTA, E. y RODRÍGUEZ, V. (2011). Ética general. 6ta. Edición. Bogotá: ECOE Ediciones.

➢ LOZANO, M.; LÓPEZ, M. & FIGUEROA, P. (2008) . Filosofía y Ciudadanía, Bachillerato.

Madrid: Editorial Mc Graw Hill.
➢ MÜNCH, L. (2014). Ética y Valores I. México: Trillas.

➢ PACHECO, M. (2017). Ética. México: LIMUSA.

➢ SÁNCHEZ VASQUEZ, A. (1969). Ética. México: Editorial Grijalbo S.A.

➢ SIMONS, A. (2017). Ética y ejercicio de la ciudadanía. Lima: Fondo Editorial PUCP.

➢ TARRÍO, José ( 2016 ). Filosofía. Madrid: Editorial Editex.

https://www.unsa.edu.pe/wp-content/uploads/2017/10/modelo-educativo-unsa-nuevo-2.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=H30jOvc3hAk
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