Unidad Educativa Particular Visión

PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Primero BGU
Semana: Del (14/06/21) al (18/06/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio CE.M.5.3. Opera y emplea funciones reales, lineales.
del desempeño)

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Algebra y funciones. Definir los siguientes términos: Libro de Matematicas para Actividad individual,
Ecuación de la recta Primero de Bachillerato participación en clases.
M.5.1.20. Graficar y analizar
del Municipio de
el dominio, el recorrido, la Función estrictamente creciente
Guayaquil.
monotonía, ceros, extremos Función creciente
y paridad de las diferentes Función estrictamente decreciente
funciones reales. Función decreciente Libro de ESPOL.

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico
 Unidad Educativa Particular Visión
PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Segundo BGU
Semana: Del (14/06/21) al (18/06/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio CE.M.5.2. Emplea sistemas de ecuaciones 3x3 aplicando diferentes métodos, incluida la eliminación gaussiana; opera con matrices cuadradas y de orden mxn
del desempeño)

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Determinantes. I- ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO Matemática para Actividad individual
bachillerato de la ESPOL, Taller individual
Resolver problemas de inversa
capítulo V Lección tanto oral como
de una matriz. Dialogar...
escrita.
¿Por qué es importante el uso y aplicación de
determinantes en la vida cotidiana? Libro de Matematicas para
Planteamiento y resolución de problemas de a Primero de Bachillerato
del Municipio de
Guayaquil.
II- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

A través del aprendizaje continuo.

III- COMPROBACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Evaluación verbal previo a la siguiente clase.

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico
 Unidad Educativa Particular Visión
PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Tercero BGU
Semana: Del (14/06/21) al (18/06/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio E.M.4.7. Representa gráficamente información estadística, mediante tablas de distribución de frecuencias y con el uso de la tecnología. Interpreta y
del desempeño) codifica información a través de gráficas. Valora la claridad, el orden y la honestidad en el tratamiento y presentación de datos. Promueve el trabajo
colaborativo en el análisis crítico de la información recibida de los medios de comunicación.

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Determinantes. IV- I- ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO Matemática para Taller grupal
bachillerato de la ESPOL, Taller individual
capítulo V Control de la clase en
Dialogar...
¿Por qué es importante el uso y aplicación de actividades de forma oral.
Resolver la inversa de una determinantes en la vida cotidiana? Libro de Matematicas para
determinante. Planteamiento y resolución de problemas de a Primero de Bachillerato
del Municipio de
Guayaquil.
II- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

A través del aprendizaje continuo.

III- COMPROBACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Evaluación verbal previo a la siguiente clase.

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico